Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，大家好！今天我們要來探索的是外研版英語八年級下冊Module6Unit2“Hobbiescanmakeyougrowasaperson.”這一章節(jié)。在這里，我們不僅會學(xué)到關(guān)于興趣愛好的英語表達(dá)，還能深入理解興趣對于個人成長的重要性哦！??

首先，我們會復(fù)習(xí)和鞏固一些基本的英語語法，比如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，這些可是表達(dá)興趣愛好時(shí)不可或缺的哦！??接下來，我們會通過閱讀文章，了解不同人的興趣愛好，從中發(fā)現(xiàn)興趣對個人成長帶來的積極影響。??

最后，我們還會動手寫一寫自己的興趣愛好，并嘗試用英語表達(dá)出來，看看誰能夠用最生動、最有趣的方式介紹自己的愛好呢？??

所以，同學(xué)們，準(zhǔn)備好讓你的興趣愛好在英語課上綻放光彩吧！??讓我們一起在興趣的世界里快樂成長吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.**語言能力**：通過聽說讀寫活動，提升學(xué)生對英語語言的理解和運(yùn)用能力，特別是在描述個人興趣愛好的語境中。

2.**思維品質(zhì)**：引導(dǎo)學(xué)生通過分析不同興趣愛好對個人成長的影響，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.**文化意識**：通過學(xué)習(xí)不同文化的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

4.**學(xué)習(xí)能力**：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有效獲取、加工和運(yùn)用信息的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的正確使用，特別是在描述興趣愛好時(shí)。

2.學(xué)生能夠用自己的語言表達(dá)自己的興趣愛好，并闡述其對個人成長的積極影響。

**難點(diǎn)：**

1.學(xué)生對英語語法結(jié)構(gòu)的理解與應(yīng)用，特別是在復(fù)雜句子構(gòu)造中。

2.學(xué)生如何將個人興趣與個人成長的故事有機(jī)結(jié)合，用英語進(jìn)行流暢表達(dá)。

**解決辦法與突破策略：**

1.**重點(diǎn)**：通過互動游戲和角色扮演活動，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)時(shí)態(tài)的使用。使用多媒體資源，如視頻和圖片，來展示不同興趣愛好的情境。

2.**難點(diǎn)**：首先，通過分解語法點(diǎn)，逐步講解和練習(xí)，確保學(xué)生理解。其次，通過寫作練習(xí)，鼓勵學(xué)生嘗試用英語講述自己的故事，教師提供指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生逐步提高表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講解重點(diǎn)語法和詞匯，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬不同興趣愛好的人，練習(xí)描述和討論，提高口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示不同文化背景下的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考興趣與個人成長的關(guān)系。

4.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生選擇一個興趣愛好，進(jìn)行深入研究，制作小報(bào)告，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)和合作。教學(xué)過程**一、導(dǎo)入（5分鐘）**

1.**老師**：Goodmorning,class!Howareyoualltoday?Let'sstartwithawarm-upactivity.Cananyonetellmetheirfavoritehobby?Whydotheyenjoyitsomuch?

2.**學(xué)生**：[Studentssharetheirhobbiesandreasons.]

3.**老師**：That'sgreat!Today,we'regoingtoexplorehowhobbiescanmakeusgrowasindividuals.We'lllearnaboutdifferenthobbiesandtheirimpactonpersonaldevelopment.

**二、新課導(dǎo)入（10分鐘）**

1.**老師**：Now,let'slookatthetitleofourlesson:"Hobbiescanmakeyougrowasaperson."Whatdoyouthinkthismeans?Writedownyourthoughtsinyournotebooks.

2.**學(xué)生**：[Studentswritedowntheirthoughtsandsharethemwiththeclass.]

3.**老師**：Good,nowlet'sreadtheintroductionofthearticletogether.Payattentiontothemainideaandkeypoints.

**三、閱讀理解（20分鐘）**

1.**老師**：Readthearticle"Hobbiescanmakeyougrowasaperson."Iwantyoutofocusonthefollowingquestions:

-Whatarethedifferenthobbiesmentionedinthearticle?

-Howdothesehobbiescontributetopersonalgrowth?

-Whataresomeofthechallengesfacedbypeoplewiththesehobbies?

2.**學(xué)生**：[Studentsreadthearticleandanswerthequestions.]

3.**老師**：Now,let'sdiscusstheanswers.Whowantstosharetheirthoughtsfirst?

4.**學(xué)生**：[Studentsdiscusstheiranswersandsharetheirinsights.]

**四、語法講解（15分鐘）**

1.**老師**：Inthislesson,wewillfocusonthepresentcontinuoustenseandthesimplepresenttense.Thesetensesareimportantwhendescribinghobbiesandactivities.Let'sstartwiththepresentcontinuoustense.Watchthisvideotounderstandthestructureandusage.

2.**學(xué)生**：[Studentswatchthevideoandtakenotes.]

3.**老師**：Now,let'spracticewithsomeexamples.I'llshowyouhowtousethepresentcontinuoustensetodescribeahobby.Forexample,"Iamreadingabook."Whatwouldyousayifyouwerelearningtoplaytheguitar?

4.**學(xué)生**：[Studentspracticeusingthepresentcontinuoustense.]

5.**老師**：Now,let'smoveontothesimplepresenttense.Thistenseisusedtodescriberegularactivitiesandhabits.Watchthisvideotounderstandthestructureandusage.

6.**學(xué)生**：[Studentswatchthevideoandtakenotes.]

7.**老師**：Herearesomeexamplesofthesimplepresenttense."Iplaysoccereveryweekend.""Shelikestodraw."Cananyonegivemeanotherexample?

8.**學(xué)生**：[Studentspracticeusingthesimplepresenttense.]

9.**老師**：Greatjob!Now,let'sdoaquickquiztocheckyourunderstandingofthesetenses.

**五、角色扮演（15分鐘）**

1.**老師**：Forournextactivity,wewilldoarole-play.Eachpairofstudentswillbegivenascenarioinvolvingahobby.Theywillneedtousethepresentcontinuousandsimplepresenttensestodescribetheircharacters'activitiesandhabits.

2.**學(xué)生**：[Studentspreparefortherole-playandperforminfrontoftheclass.]

3.**老師**：Fantastic!Welldone,everyone.Youdidagreatjobusingthetensescorrectly.

**六、寫作練習(xí)（15分鐘）**

1.**老師**：Now,let'sapplywhatwe'velearnedtoawritingexercise.Eachstudentwillwriteashortessayabouttheirfavoritehobby,usingthepresentcontinuousandsimplepresenttenses.Theyshouldalsoexplainhowtheirhobbyhashelpedthemgrowasaperson.

2.**學(xué)生**：[Studentswritetheiressays.]

3.**老師**：I'llgoaroundandprovidefeedbackonyouressays.Remembertousethetensescorrectlyandincludedetailsaboutyourhobbyanditsimpactonyourpersonalgrowth.

**七、總結(jié)與反思（5分鐘）**

1.**老師**：Today,welearnedabouttheimportanceofhobbiesandhowtheycanmakeusgrowasindividuals.Wealsofocusedonthepresentcontinuousandsimplepresenttenses,whichareessentialfordescribinghobbiesandactivities.Whowouldliketosharewhatthey'vewrittenabouttheirhobby?

2.**學(xué)生**：[Studentssharetheiressays.]

3.**老師**：Thatwaswonderfultohear.Remember,hobbiesarenotjustfunactivities;theycanalsobeagreatwaytolearnnewskillsandgrowasaperson.Keepexploringyourinterestsandseehowtheycanshapeyourlife.

**八、作業(yè)布置（2分鐘）**

1.**老師**：Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortparagraphaboutahobbythatyouareinterestedin.Trytousethepresentcontinuousandsimplepresenttenses,andexplainhowthishobbyhashelpedyougrow.HandinyourhomeworkbynextMonday.

2.**學(xué)生**：[Studentstakenotesandprepareforthehomework.]

3.**老師**：Thankyouforagreatlesson,everyone.Haveawonderfulweekendfilledwithyourhobbies!知識點(diǎn)梳理在Module6Unit2"Hobbiescanmakeyougrowasaperson."這一章節(jié)中，我們將重點(diǎn)梳理以下知識點(diǎn)：

1.**時(shí)態(tài)運(yùn)用**：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（PresentContinuousTense）：用于描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為“be+動詞-ing”。

-一般現(xiàn)在時(shí)（SimplePresentTense）：用于描述經(jīng)常性的動作、習(xí)慣、真理或普遍事實(shí)，結(jié)構(gòu)為“主語+動詞原形”。

2.**興趣愛好表達(dá)**：

-使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的愛好：“Iamreadingabook.”（我在讀書。）

-使用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性的愛好：“Shelikestodraw.”（她喜歡畫畫。）

3.**個人成長與興趣愛好的關(guān)系**：

-興趣愛好可以培養(yǎng)個人技能和興趣愛好。

-興趣愛好有助于提高自信和社交能力。

-興趣愛好可以帶來快樂和滿足感。

4.**語法結(jié)構(gòu)**：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)：“Areyoureadingabook?”（你在讀書嗎？）/“Iamnotreadingabook.”（我正在讀書。）

-一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)：“Doyouliketodraw?”（你喜歡畫畫嗎？）/“Idon'tliketodraw.”（我不喜歡畫畫。）

5.**詞匯積累**：

-描述興趣愛好的詞匯：read,playsoccer,learntoplaytheguitar,draw,paint,travel,cook,etc.

-描述個人成長的詞匯：grow,develop,improve,learn,achieve,etc.

6.**文章結(jié)構(gòu)**：

-引言：引出主題，提出問題。

-主體：介紹不同興趣愛好及其對個人成長的影響。

-結(jié)論：總結(jié)文章觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)興趣愛好對個人成長的重要性。

7.**寫作技巧**：

-使用正確的時(shí)態(tài)描述興趣愛好。

-使用連接詞和過渡詞使文章結(jié)構(gòu)清晰。

-舉例說明興趣愛好對個人成長的具體影響。教學(xué)評價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-觀察學(xué)生的參與度和積極性，記錄學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如舉手回答問題、參與角色扮演、小組討論等。

-評價(jià)學(xué)生的口語表達(dá)流利度、語法正確性和詞匯運(yùn)用能力。

2.**小組討論成果展示**：

-評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括是否能夠積極發(fā)言、傾聽他人意見、提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-觀察小組合作的效果，如分工明確、任務(wù)完成情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**隨堂測試**：

-設(shè)計(jì)簡短的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度。

-評分標(biāo)準(zhǔn)包括正確率、答題速度和答題的完整性。

4.**寫作練習(xí)反饋**：

-評價(jià)學(xué)生的寫作能力，包括語法、詞匯、句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的相關(guān)性。

-提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.**教師評價(jià)與反饋**：

-針對課堂表現(xiàn)：對于積極參與課堂活動的學(xué)生給予正面反饋，如“Greatjob!”或“Keepupthegoodwork!”；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予鼓勵和具體的改進(jìn)建議。

-針對小組討論成果展示：表揚(yáng)表現(xiàn)出色的小組，并鼓勵其他小組學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)；對于參與度較低的小組，提醒他們積極參與討論。

-針對隨堂測試：對學(xué)生的測試結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，指出普遍存在的問題，并提供相應(yīng)的復(fù)習(xí)建議。

-針對寫作練習(xí)：提供詳細(xì)的反饋，包括對語法錯誤、詞匯使用不當(dāng)和內(nèi)容不足等方面的指導(dǎo)。

-綜合評價(jià)：在課后，對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，包括課堂參與、小組合作、測試成績和寫作能力等方面，并給出個性化的學(xué)習(xí)建議。教學(xué)反思與總結(jié)啊，今天這節(jié)課終于結(jié)束了，讓我來稍微整理一下思緒，對這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一下反思和總結(jié)吧。

首先，我覺得今天的課堂氛圍還是挺不錯的。學(xué)生們在討論興趣愛好時(shí)，都很積極地參與進(jìn)來，大家分享了自己各種各樣的愛好，從讀書、畫畫到運(yùn)動、音樂，真是豐富多彩。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的活動，學(xué)生們不僅能夠練習(xí)英語，還能增進(jìn)彼此的了解，這對于培養(yǎng)他們的跨文化交流能力很有幫助。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解語法點(diǎn)時(shí)，學(xué)生們?nèi)绻皇潜粍拥芈牐赡軙械娇菰?。所以，我盡量用一些實(shí)際的例子來解釋，比如用“我在學(xué)習(xí)彈吉他”來展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，用“我喜歡閱讀”來展示一般現(xiàn)在時(shí)。這樣，學(xué)生們聽起來就比較容易理解了。

不過，我也意識到，在講解復(fù)雜語法點(diǎn)時(shí)，可能還需要更多的練習(xí)和鞏固。有的學(xué)生對于時(shí)態(tài)的變化和使用還是有些混淆，我可能在講解時(shí)可以更加細(xì)致一些，或者設(shè)計(jì)一些更具體的練習(xí)來幫助他們。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作的一面。他們能夠很好地分工合作，共同完成角色扮演的任務(wù)。這讓我很高興，因?yàn)檫@不僅鍛煉了他們的英語口語能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。但是，也有一些小組在討論時(shí)顯得比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不太熟悉或者缺乏自信。我需要在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注這類學(xué)生，鼓勵他們開口說，提高他們的參與度。

至于寫作練習(xí)，我覺得這是一個很好的讓學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化的機(jī)會。我看到有些學(xué)生的作文寫得很有創(chuàng)意，能夠很好地結(jié)合自己的興趣愛好和個人成長的故事。但是，也有一些學(xué)生的作文比較簡單，可能是因?yàn)樗麄儗θ绾谓M織語言和如何展開思路還不夠熟練。我會在今后的教學(xué)中，提供更多的寫作指導(dǎo)，比如如何構(gòu)建段落、如何使用過渡詞等。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。我會從這次教學(xué)經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望我們共同努力，讓英語學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義！課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對Module6Unit2"Hobbiescanmakeyougrowasaperson."這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生加深對時(shí)態(tài)運(yùn)用、興趣愛好描述和個人成長關(guān)系的理解。

1.**語法練習(xí)**：

-請用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)分別描述以下活動：

-Iusually________(read)abookintheevening.

-She________(play)thepianoeveryweekend.

-They________(visit)theirgrandparentsonSundays.

**答案**：

-Iusuallyreadabookintheevening.

-Sheplaysthepianoeveryweekend.

-TheyvisittheirgrandparentsonSundays.

2.**描述興趣愛好**：

-請用英語描述你最喜歡的愛好，包括你為什么喜歡它以及它如何幫助你成長。

-Example:Myfavoritehobbyisplayingsoccer.Ienjoyitbecauseitkeepsmefitandhelpsmestayactive.Ithasalsotaughtmeteamworkandperseverance.

3.**角色扮演**：

-準(zhǔn)備一個角色扮演活動，假設(shè)你是一個藝術(shù)家，用英語描述你的創(chuàng)作過程和創(chuàng)作靈感。

-Example:Asanartist,Ilovetopaintlandscapes.Myinspirationoftencomesfromnature,especiallythebeautyofmountainsandforests.

4.**寫作練習(xí)**：

-寫一篇短文，介紹你的一個愛好，并解釋它如何影響你的個人成長。

-Example:Ihavealwaysbeenpassionatea