Module5Unit2Thatisayellowcat（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module5Unit2Thatisayellowcat（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索一個有趣的話題——“Thatisayellowcat”。這個話題不僅有趣，而且貼近我們的日常生活。通過學(xué)習(xí)這個話題，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到新單詞，還能提高我們的英語表達能力。讓我們一起走進這個奇妙的世界，用英語描述我們身邊的事物吧！??????核心素養(yǎng)目標分析在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言理解和表達能力，以及觀察和描述能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)“thatisayellowcat”這一單元，提升對顏色和動物名詞的認知，增強英語聽說讀寫的基本技能。同時，通過互動和實踐活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交流意識和能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確識別并運用顏色詞匯（如yellow）來描述物體；

②準確使用指示代詞（that）和名詞（cat）來構(gòu)成簡單的句子；

③通過圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生進行觀察和描述，提高他們的語言表達能力。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在理解指示代詞“that”的用法時可能存在混淆，需要通過具體實例和反復(fù)練習(xí)來強化；

②學(xué)生在描述物體時，可能會遇到詞匯量不足的問題，需要教師提供豐富的詞匯支持和擴展；

③在實際應(yīng)用中，學(xué)生可能難以將所學(xué)詞匯和句型自然地融入到日常對話中，需要通過角色扮演和情景模擬來提高他們的實際運用能力。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（黃色的小貓玩具或圖片）、錄音設(shè)備。

-課程平臺：外研版一年級英語教材配套教學(xué)平臺。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫（用于展示不同顏色的小動物）、英語學(xué)習(xí)APP。

-教學(xué)手段：掛圖、卡片、PPT課件、教學(xué)視頻。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-時間：5分鐘

-詳細內(nèi)容：

“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutcolorsandanimals.Let'sstartwithafunactivity.Ihavesomepicturesofdifferentanimals.Canyouguesswhattheyare?Let'sseehowmanyyoucannamecorrectly.(展示動物圖片，學(xué)生猜動物名稱）”

2.新課講授

-時間：10分鐘

-詳細內(nèi)容：

①“Now,let'sfocusonthecoloryellow.Lookatthisyellowcat.Canyousay'Thatisayellowcat'?(展示黃色小貓圖片，學(xué)生跟讀）”

②“Wecanusetheword'that'topointatthings.Let'spractice.I'llshowyousomething,andyoutellmewhatitisusing'that'.(教師展示不同物品，學(xué)生用'that'描述）”

③“Now,let'strytomakesentencesabouttheyellowcat.Canyousay'Thatisayellowcat'withme?(教師帶領(lǐng)學(xué)生一起說句子）”

3.實踐活動

-時間：15分鐘

-詳細內(nèi)容：

①“Let'splayagame.I'llshowyouapictureofananimal,andyouhavetosay'Thatisa[color][animal]'.(展示動物圖片，學(xué)生快速說出句子）”

②“Now,let'screateourownpictures.Eachofyouwilldrawananimal,andthendescribeitusing'Thatisa[color][animal]'.(學(xué)生繪畫并描述動物）”

③“Wehaveaspecialboxofcolorcards.Let'susethemtomatchtheanimalswiththeircolors.(學(xué)生使用顏色卡片進行匹配游戲）”

4.學(xué)生小組討論

-時間：10分鐘

-詳細內(nèi)容：

①“Discusswithyourpartneraboutyourfavoriteanimal.Whydoyoulikeit?Canyoudescribeitusing'Thatisa[color][animal]'?(學(xué)生討論并描述最喜歡的動物）”

②“Thinkabouttheanimalsyouseeinyourdailylife.Canyoufindsomethingyellow?Describeittoyourgroup.(學(xué)生觀察日常生活中的事物并描述）”

③“Comparethesentencesyoumadewithyourpartner.Aretheysimilar?Canyoulearnsomethingnewfromeachother?(學(xué)生比較句子，互相學(xué)習(xí)）”

5.總結(jié)回顧

-時間：5分鐘

-詳細內(nèi)容：

“Today,welearnedhowtodescribeanimalsusingthesentence'Thatisa[color][animal]'.Remember,weusedtheword'that'topointatthingsandthecolorwordtotellwhatcolortheanimalis.Let'spracticetogetheronemoretime.(教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)句子）”

“Now,let'sseewhatyouremember.I'llshowyouapicture,andyouhavetotellmewhatcolortheanimalis.(展示動物圖片，學(xué)生回答動物顏色）”

“Thiswasafunlessonaboutcolorsandanimals.Ihopeyouenjoyeditandlearnedsomethingnew.Remember,practicemakesperfect,sokeepusingthesesentencesinyourdailyconversations.(教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生）”

總體用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色認知擴展：提供一系列不同顏色的小動物圖片，如紅色的小鳥、藍色的小魚等，讓學(xué)生練習(xí)使用“thatisa[color][animal]”的句型。

-動物名稱擴展：收集多種動物的圖片或模型，包括一些一年級學(xué)生可能不熟悉的動物，如giraffe（長頸鹿）、penguin（企鵝）等，增加學(xué)生的詞匯量。

-文化背景擴展：介紹一些與動物相關(guān)的英語文化故事或寓言，如《TheTortoiseandtheHare》（龜兔賽跑），通過故事幫助學(xué)生理解英語表達習(xí)慣。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵學(xué)生在家庭或?qū)W校中嘗試用英語進行角色扮演，例如，模擬在動物園里向游客介紹動物，使用“thatisa[color][animal]”的句型。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后用英語描述家中的一種動物，或者畫出一種他們喜歡的動物，并用英語寫出其顏色。

-游戲活動：設(shè)計一些與顏色和動物相關(guān)的游戲，如“MemoryGame”或“GuesstheAnimal”，通過游戲提高學(xué)生的興趣和參與度。

-家庭互動：建議家長在家中與孩子一起練習(xí)英語，比如在吃飯時用英語詢問孩子喜歡什么顏色的食物，或者描述家里的寵物。

-課外閱讀：推薦適合一年級學(xué)生的英語繪本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》，通過閱讀擴展學(xué)生的詞匯和語言理解能力。

-實物觀察：帶學(xué)生去動物園或公園，實地觀察不同的動物，并鼓勵他們用英語描述所見所聞，增強實踐應(yīng)用能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用公共圖書館或?qū)W校資源，提供在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish或KhanAcademyKids，讓學(xué)生在家也能進行英語學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)回望今天這節(jié)課，我覺得有很多值得反思和總結(jié)的地方。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示動物圖片讓學(xué)生猜測名稱，這個方法非常有效。孩子們的興趣被迅速點燃，積極參與其中。我觀察到，一些平時不太活躍的學(xué)生也踴躍地參與到活動中來，這說明我選擇的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)不同學(xué)生的潛能。

在新課講授環(huán)節(jié)，我使用了圖片和實物來輔助教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生能夠親眼看到或親手觸摸到實物時，他們對顏色和動物的認知更加直觀，記憶也更深刻。例如，當我展示黃色小貓的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說出“Thatisayellowcat”時，學(xué)生們能夠迅速跟上并重復(fù)這個句子。這讓我意識到，實物教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中非常重要。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多種活動，如游戲、繪畫和匹配等。這些活動不僅讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)，而且鍛煉了他們的觀察能力、語言表達能力和團隊協(xié)作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在活動中顯得有些拘謹，這可能是因為他們對新環(huán)境和新活動的適應(yīng)需要時間。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加耐心地引導(dǎo)和鼓勵他們。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個具體的問題，比如“你最喜歡的動物是什么？”“你能在家里找到一樣黃色的東西嗎？”等問題。學(xué)生們通過討論，不僅復(fù)習(xí)了今天學(xué)習(xí)的知識點，還擴展了他們的思維。我注意到，在討論中，學(xué)生們能夠互相傾聽、互相學(xué)習(xí)，這讓我感到非常欣慰。

當然，這節(jié)課也有一些不足之處。例如，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于新詞匯的記憶不夠牢固，導(dǎo)致他們在描述動物時出現(xiàn)了一些錯誤。此外，由于時間有限，我沒有足夠的時間對每個學(xué)生進行個別指導(dǎo)，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在新課講授環(huán)節(jié)，我可以在學(xué)生回答問題時，及時給予反饋和糾正，幫助他們鞏固詞匯。

2.在實踐活動環(huán)節(jié)，我可以在課前準備更多的教學(xué)材料，如不同顏色的動物卡片，以便每個學(xué)生都有機會參與活動。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，我可以在課前對學(xué)生進行分組，并提前告知討論的主題和規(guī)則，以確保討論的順利進行。

4.為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境和新活動，我可以在課后與他們進行一對一的交流，了解他們的想法和感受。板書設(shè)計①知識點：

-顏色詞匯：yellow（黃色）

-指示代詞：that

-動物名詞：cat（貓）

②詞匯：

-Yellowcat

-Thatisayellowcat

③句型：

-Thatisa[color][animal]

-Canyousay"Thatisa[color][animal]"?

④圖片提示：

-黃色小貓圖片

-其他顏色動物圖片（可選）課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和練習(xí)顏色詞匯、指示代詞以及描述動物的能力。

1.繪畫與描述：

-作業(yè)：學(xué)生回家后，畫一幅自己喜歡的小動物，并用英語描述它，例如：“Thatisa[color][animal].Ithas[feature]and[feature].”

-例子：Thatisaredbird.Ithasalongtailandbeautifulfeathers.

2.家庭調(diào)查：

-作業(yè)：在家尋找五種不同顏色的物品，并用英語描述它們，例如：“Thatisa[color][item].”

-例子：

-Thatisablueball.

-Thatisagreenapple.

-Thatisayellowbanana.

-Thatisapurpleflower.

-Thatisaorangeshirt.

3.角色扮演：

-作業(yè)：與家長一起進行角色扮演，扮演一個導(dǎo)游，向家長介紹家中的一種物品，使用“Thatisa[color][item]”的句型。

-例子：導(dǎo)游：“Welcometomyroom!Thatisaredpillow.Itisverysoft.Andthatisawhitebed.Itisverycomfortable.”

4.詞匯填空：

-作業(yè)：在句子中填入正確的顏色詞匯，例如：“Thatisa[________][animal].”

-例子：Thatisa[yellow][cat].

5.句子擴展：

-作業(yè)：將以下句子擴展成更詳細的描述，使用至少兩個形容詞。

-例子：Thatisa[________][________][animal].

-原句：Thatisacat.

-擴展：Thatisafluffywhitecat.教學(xué)評價1.課堂評價