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文檔簡介
天上街市
郭沫若第1頁
郭沫若:原名郭開貞,四川樂山人。當(dāng)代作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、社會活動家。代表詩集《_女神_》、歷史話劇《屈原_》等。走近作者:第2頁寫作背景
19郭沫若赴日本留學(xué),先學(xué)醫(yī),后從事文藝運動。在19和1922年這兩年中曾三次回國,當(dāng)初中國即使經(jīng)“五四運動”洗禮,不過人們追求自由、幸福、美好生活并未到來,中國依然處于北洋軍閥黑暗統(tǒng)治下。許多人所以而感到絕望無助,不過詩人沒有所以而放棄希望,他依然不倦地探索和追求。他用手中筆改寫了民間傳說,創(chuàng)造了《天上街市》,相信自由、幸福、美好生活一定存在。第3頁學(xué)習(xí)任務(wù)①在朗誦中感受新詩音樂美,繪畫美、情感美;最終能夠有感情地朗誦并背誦這首詩。②了解詩中聯(lián)想和想像作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想、想像和創(chuàng)新能力。③體會詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活思想感情。第4頁朗誦要求:一、聲音不宜大,速度不宜快,節(jié)奏不宜強,做到輕松、柔和、舒緩。二、有感情。
第5頁
天上街市
遠(yuǎn)遠(yuǎn)/街燈/明了,好像是/閃著/無數(shù)明星。天上/明星/現(xiàn)了,好像是/點著/無數(shù)街燈。我想/那縹緲/空中,定然有/漂亮/街市。街市上/陳列/一些物品,定然是/世上沒有/珍奇。
第6頁
你看,/那淺淺/天河,定然是/不甚/寬廣。那隔著河/牛郎/織女,定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻,定然在/天街/閑游。不信,/請看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。第7頁詩中哪部分是實寫?哪部分是想像?二者有什么關(guān)系?明確:第①節(jié)實寫,②③④節(jié)是想像。寫實為想像作準(zhǔn)備,想像是對實寫升華。第8頁遠(yuǎn)遠(yuǎn)/街燈/明了,好像是/
閃著/無數(shù)明星(xīng)天上/明星/現(xiàn)了,好像是/點著/無數(shù)街燈(dēng)。詩歌第一節(jié),實寫,由遠(yuǎn)遠(yuǎn)街燈聯(lián)想到天上明星,再由天上明星想到地上街燈,由實到虛,由虛到實,虛實結(jié)合,引出豐富想象。明星街燈互喻,相印成趣,組成全詩想象基礎(chǔ)。實寫聯(lián)想虛實結(jié)合第9頁
我想/那縹緲/空中,
定然有/漂亮/街市。
街市上/陳列/一些物品,
定然是/世上沒有/珍奇。
寫天上街市寫是天上街市詩人由第一節(jié),想到天上街市,想到街市上陳列物品和街市繁榮、漂亮,想象豐富而自然?!岸ㄈ弧保菏且粋€絕正確必定語氣,表明詩人堅信理想世界是一定會有。第10頁
你看,/那淺淺/天河,
定然是/不甚/寬廣(guǎng)。
那隔著河/牛郎/織女,
定能夠/騎著牛兒/來往(wǎng)。
我想/他們/此刻,
定然在/天街/閑游(yóu)。
不信,/請看/那朵流星,
是他們/提著燈籠/在走(zǒu)。
天上牛郎織女幸福生活第11頁二、情感美思索:詩中牛郎織女和傳說中牛郎織女命運有什么不一樣?表現(xiàn)了詩人怎樣思想感情?第12頁練習(xí):
下邊是對本詩主題思想三種了解,你認(rèn)為哪一個最恰當(dāng):
A:作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好天街生活,表示了熱愛生活感情。
B:作者經(jīng)過描繪天街美好生活,告訴讀者那只不過是縹緲幻想,表示了自己郁
悶感情。
C:經(jīng)過天街美好生活描繪,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實痛恨,對理想生活向往,激發(fā)
人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。
(C)第13頁
經(jīng)過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象,描繪了天上街市及美好生活,表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實不滿和痛恨,對光明、自由、幸福、高興生活向往和追求,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。這首詩寄寓了詩人怎樣思想感情?第14頁三、語言美思索:你以為詩中哪些詞語用得好?為何?第15頁2、“好像是點著無數(shù)街燈”中“點”能否改成“亮”或“閃”?為何?3、最終一節(jié)說“那朵流星”,為何不說“那顆流星”?不能,“點”說明有點燈人,暗示天上街市有幸福人們生活。用“朵”更能突出流星漂亮,暗含流星像花比喻。第16頁1、詩中重復(fù)出現(xiàn)“定然”,有什么作用?明確:強調(diào)必定,表現(xiàn)詩人堅信天上街市美好,反應(yīng)了他對理想執(zhí)著追求。第17頁
聯(lián)想:是指由某人或某事物而想起其它相關(guān)人或事物。
(聯(lián)想必須有相同點或者相關(guān)點)
想象:是指在頭腦中對已知事物形象進(jìn)行加工,經(jīng)過新組合而創(chuàng)作出來新事物形象。(想象內(nèi)容總起源于客觀現(xiàn)實)第18頁補充知識:想象與聯(lián)想
聯(lián)想:甲事物想到乙事物存在
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