1/4課題：《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）（一年級(jí)起點(diǎn)）一年級(jí)上冊(cè)Module8Unit1Howmany?設(shè)計(jì)者：南寧市龍騰路小學(xué)林慧教材分析本課是外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語（一起）一年級(jí)上冊(cè)“Module8Unit1Howmany?”。書中前七個(gè)模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容未涉及到基數(shù)詞的表達(dá)方法以及對(duì)數(shù)量的詢問。在本模塊中，學(xué)生將第一次學(xué)習(xí)基數(shù)詞的表達(dá)方法以及對(duì)數(shù)量的詢問。第八模塊分為兩個(gè)單元，第一單元主要談?wù)摃?huì)變魔術(shù)的熊貓Panpan請(qǐng)觀眾數(shù)他變出了多少只小熊貓。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生，由于年齡小，又加上生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽等特別感興趣。一年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。有些孩子對(duì)本課中出現(xiàn)的英文數(shù)字不會(huì)過于陌生，但是對(duì)于數(shù)量的提問“Howmany?”，大多數(shù)學(xué)生是第一次接觸，也許學(xué)習(xí)起來存在一些困難。依據(jù)學(xué)生的英語基礎(chǔ)與年齡特點(diǎn)，本課在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中運(yùn)用了游戲教學(xué)法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)功能：聽懂、會(huì)說基數(shù)詞1-10，并用所學(xué)數(shù)字描述物品的數(shù)量。語法：全體學(xué)生能初步運(yùn)用：Howmany?詞匯：全體學(xué)生能理解并初步運(yùn)用：howmany,one,two,three,four等。語音：全體學(xué)生能初步感知用英語數(shù)數(shù)時(shí)的升降調(diào)。語言技能聽：全體學(xué)生能聽懂句子“Howmany?”，能聽懂單詞“one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten”。說：全體學(xué)生能說單詞“one,two,three,four”等，全體學(xué)生能說句子“Howmany?”讀：全體學(xué)生能初步整體感知“howmany,one,two,three,four”等。運(yùn)用：全體學(xué)生能用“Howmany?”詢問數(shù)量，并用“one,two,three,four”回答。部分學(xué)生能用“Howmany?”詢問數(shù)量，并用“one,two,three…ten”回答。情感態(tài)度進(jìn)一步形成對(duì)魔術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)策略興趣：形成對(duì)數(shù)量的興趣和對(duì)魔術(shù)的興趣。交際：樂于詢問數(shù)量。文化意識(shí)了解國(guó)外的英文數(shù)字表達(dá)方式。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)數(shù)量的詢問。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、自制單詞卡片、魔術(shù)帽、小礦泉水瓶、小玻珠球、筷子等。環(huán)節(jié)與時(shí)間教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)熱身導(dǎo)入T:Classbegin!Goodmorning,boysandgirls!T:Sitdown,please!T:HelloGroup1,HiGroup2,HelloGroup3,HiGroup4.Beforethenewclass,let’schantanddoactions.（教師播放視頻chant:Look,look!What’sthat?Isitacat?Isitamonster?Isitamonkeyinahat?拿出魔術(shù)帽hat引出black等顏色。）Ss:Goodmorning,Ms.lin!Ss:HelloMs.lin!HiMs.lin!Ss:chantanddoactions.任務(wù)呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)新知1.T:課件展示顏色單詞，復(fù)習(xí)black,red,green等顏色。T:Now,I’mamagician.I’lldoamagicforyou.（利用很多瓶礦泉水，引出新單詞many，接著用變魔術(shù)的方式依次變出紅色綠色藍(lán)色不同數(shù)量并用本課重點(diǎn)句子Howmany?詢問，引導(dǎo)并逐一學(xué)習(xí)1-4英文單詞。）2.利用PPT出示課本Part1內(nèi)容的動(dòng)畫。也是對(duì)1-4數(shù)字鞏固。3.利用蘋果樹引出數(shù)字5，并學(xué)習(xí)。用課件展示書包數(shù)量鞏固數(shù)字5。4.利用課件箭頭指示檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字1-5知識(shí)的輸出情況。5.緊接著利用課件學(xué)習(xí)數(shù)字6-10。6.利用火眼金睛游戲鞏固及檢查學(xué)生的輸入輸出情況。1.Ss:(依次學(xué)習(xí)數(shù)字1-4)It’sred.oneIt’sgreen.twoIt’sblue.threefour2.跟讀并模仿。3.學(xué)習(xí)并鞏固five單詞。4.全班及個(gè)人對(duì)1-5知識(shí)的輸出。5.學(xué)習(xí)數(shù)字6-10。6.鞏固數(shù)字6-10。課文學(xué)習(xí)1.Look,Listenandfollow.T:Watchtheflash.Listenandreadfollowthevideo.（教師播放兩遍視頻，第一遍先讓學(xué)生聽，第二遍跟讀。）2.打開課本，讀課文。1.LookandListenListenandread.2.打開課本，讀課文。訓(xùn)練鞏固及任務(wù)完成利用混水摸珠的游戲?qū)Ρ竟?jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固，并達(dá)到四組合作學(xué)習(xí)的效果。個(gè)人代表本組，組和組之間合作。知識(shí)拓展利用圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用英文對(duì)119、110、120進(jìn)行表達(dá)，拓展學(xué)習(xí)數(shù)字0。學(xué)習(xí)數(shù)字0，對(duì)119、120、110學(xué)習(xí)。小結(jié)與布置作業(yè)1.Summary.2.Homework.(1)四人小組利用Howmany?句子來提問，用one—ten數(shù)字來回答，共同討論自己身邊都有些什么東西，各有多少？如：①教室里有多少扇窗戶，多少扇門。②你的鉛筆盒里有多少支筆或彩筆等。(2)放學(xué)后和家人嘗試著用英文說說家人的電話號(hào)碼。1.再次復(fù)習(xí)本課新知。2.完成作業(yè)鞏固新知。板書設(shè)計(jì)Module8Unit1Howmany?CountandsayonesixtwoseventhreeeightfourninefivetenG4G3G2G1獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，（比一比哪一組能幫助熊貓吃到竹子的數(shù)量）。表?yè)P(yáng)獲勝組。教學(xué)反思本節(jié)課始終圍繞教學(xué)的重難點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相扣，循序漸進(jìn)。以學(xué)生為主體，注重學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的輸入和輸出能力，學(xué)生通過聽說讀的訓(xùn)練獲得了英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并在教學(xué)中滲透生活求助知識(shí)，符合了新標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)的要求。主要亮點(diǎn)：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容和