學(xué)生五管理制度?一、總則（一）目的為了全面規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和校園秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、紀(jì)律和行為習(xí)慣，特制定本學(xué)生五管理制度。本制度旨在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。（三）基本原則1.教育為主原則：以教育引導(dǎo)為主要手段，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身行為的優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)其自我約束和自我提升。2.公平公正原則：對(duì)所有學(xué)生一視同仁，在制度執(zhí)行過程中不偏袒、不歧視，確保每個(gè)學(xué)生都能在公平的環(huán)境中成長(zhǎng)。3.全面發(fā)展原則：注重學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。4.家校合作原則：積極與家長(zhǎng)溝通合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)管理制度（一）課堂紀(jì)律1.出勤要求學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不遲到、不早退。因病、因事不能上課者，需提前向班主任請(qǐng)假，并提交相關(guān)證明。遲到[X]分鐘以內(nèi)的學(xué)生，需在教室門口報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入教室；遲到超過[X]分鐘的學(xué)生，視為曠課[X]節(jié)，并按曠課處理。2.課堂行為規(guī)范學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，保持安靜，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)。不得在課堂上隨意講話、打鬧、玩手機(jī)、吃東西等。尊重教師，聽從教師的指導(dǎo)和安排。如有不同意見，應(yīng)在課后與教師溝通交流，不得在課堂上頂撞教師。做好課堂筆記，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不得抄襲。對(duì)于抄襲作業(yè)的學(xué)生，教師將給予批評(píng)教育，并要求其重新完成作業(yè)。（二）學(xué)習(xí)成績(jī)管理1.成績(jī)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、期中考試成績(jī)和期末考試成績(jī)組成。平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，期中考試成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，期末考試成績(jī)占總成績(jī)的[X]%。平時(shí)成績(jī)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正地評(píng)定平時(shí)成績(jī)。期中考試和期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，按照教學(xué)大綱和考試要求進(jìn)行命題、監(jiān)考和閱卷?？荚嚦煽?jī)應(yīng)及時(shí)公布，并通知學(xué)生本人和家長(zhǎng)。2.成績(jī)查詢與申訴學(xué)生可通過學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站或校內(nèi)查詢終端查詢自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。如對(duì)成績(jī)有異議，可在成績(jī)公布后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向任課教師提出書面申請(qǐng)，要求復(fù)查成績(jī)。任課教師應(yīng)在接到學(xué)生申請(qǐng)后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果反饋給學(xué)生。如成績(jī)有誤，教師應(yīng)及時(shí)更正，并報(bào)教務(wù)處備案。如學(xué)生對(duì)復(fù)查結(jié)果仍有異議，可在接到復(fù)查結(jié)果后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向教務(wù)處提出書面申訴。教務(wù)處將組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在[X]個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。（三）學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰1.學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在學(xué)習(xí)方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)品等。獎(jiǎng)學(xué)金分為[具體等級(jí)和金額]，根據(jù)學(xué)生的綜合成績(jī)和各方面表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)和品德方面起到模范帶頭作用。學(xué)校還將設(shè)立其他學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，如學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等，以鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)習(xí)懲罰對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、成績(jī)較差的學(xué)生，學(xué)校將給予批評(píng)教育和相應(yīng)的懲罰措施。懲罰措施包括警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。連續(xù)[X]門課程成績(jī)不及格的學(xué)生，學(xué)校將給予警告處分，并要求其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加補(bǔ)考或重修。補(bǔ)考或重修后仍有課程不及格的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予記過、留校察看或開除學(xué)籍處分。對(duì)于考試作弊的學(xué)生，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重給予記過以上處分，并取消該課程的考試成績(jī)，該課程需重新學(xué)習(xí)和考試。三、品德管理制度（一）品德教育1.主題班會(huì)每周組織一次主題班會(huì)，圍繞愛國主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明禮儀、誠實(shí)守信、尊老愛幼等主題展開教育活動(dòng)。主題班會(huì)應(yīng)形式多樣，可采用演講、討論、案例分析、觀看視頻等方式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.品德課程按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊思想品德課程，確保學(xué)生接受系統(tǒng)的品德教育。品德課程應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣。教師應(yīng)根據(jù)品德課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3.校園文化活動(dòng)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。通過校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)。（二）品德行為規(guī)范1.文明禮儀學(xué)生應(yīng)遵守文明禮儀規(guī)范，言行舉止文明得體。見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好，使用禮貌用語。穿著整潔得體，符合學(xué)生身份。不得穿奇裝異服、佩戴首飾、染發(fā)燙發(fā)等。愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持校園整潔衛(wèi)生。2.誠實(shí)守信學(xué)生應(yīng)誠實(shí)守信，言行一致。不說謊、不欺騙他人，自覺遵守社會(huì)公德和學(xué)校規(guī)章制度?？荚嚥蛔鞅?，作業(yè)不抄襲，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。如有特殊情況不能按時(shí)完成，應(yīng)提前向老師說明原因。借東西要按時(shí)歸還，損壞東西要照價(jià)賠償。3.尊老愛幼尊敬師長(zhǎng)，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)成果。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要主動(dòng)溝通，以理服人。關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，不欺負(fù)弱小。同學(xué)之間有矛盾時(shí)，要相互理解、相互包容，通過協(xié)商解決問題。尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。聽從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母。（三）品德考核與評(píng)價(jià)1.考核內(nèi)容品德考核內(nèi)容包括學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐等方面。重點(diǎn)考核學(xué)生在文明禮儀、誠實(shí)守信、尊老愛幼等方面的表現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，如實(shí)記錄學(xué)生的品德行為情況，作為品德考核的依據(jù)。2.評(píng)價(jià)方式品德評(píng)價(jià)采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師評(píng)價(jià)占總成績(jī)的[X]%，學(xué)生自評(píng)占總成績(jī)的[X]%，學(xué)生互評(píng)占總成績(jī)的[X]%。每學(xué)期末，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的品德考核情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。3.結(jié)果應(yīng)用品德評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。品德考核優(yōu)秀的學(xué)生，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦等方面將優(yōu)先考慮。對(duì)于品德考核不合格的學(xué)生，學(xué)校將給予批評(píng)教育，并要求其限期整改。整改后仍不合格的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。四、體育管理制度（一）體育課程1.課程設(shè)置按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課程，確保學(xué)生每天有[X]小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。體育課程包括體育與健康理論課和體育實(shí)踐課。體育實(shí)踐課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和身體素質(zhì)等特點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保學(xué)生掌握基本的體育技能和健康知識(shí)。2.教學(xué)要求體育教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。體育教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，確保教學(xué)秩序井然。體育教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于身體素質(zhì)較差或有特殊情況的學(xué)生，要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。（二）體育活動(dòng)1.課間操每天上午安排課間操，全體學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加。課間操內(nèi)容包括廣播體操、眼保健操等。體育教師應(yīng)認(rèn)真組織課間操活動(dòng)，確保學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、整齊有力。班主任和其他任課教師應(yīng)協(xié)助體育教師做好課間操的組織管理工作。2.課外體育活動(dòng)學(xué)校應(yīng)組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。課外體育活動(dòng)應(yīng)遵循學(xué)生自愿、教師指導(dǎo)的原則，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，開展形式多樣的體育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)配備必要的體育器材和設(shè)施，為學(xué)生參加課外體育活動(dòng)提供保障。（三）體育競(jìng)賽1.競(jìng)賽組織學(xué)校定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，如籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽、田徑比賽等。體育競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)制定詳細(xì)的競(jìng)賽規(guī)程和組織方案，確保競(jìng)賽活動(dòng)公平、公正、公開。學(xué)校應(yīng)成立競(jìng)賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和裁判工作。組委會(huì)成員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，確保競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行。2.參賽要求鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生參加體育競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)遵守競(jìng)賽規(guī)則和紀(jì)律，尊重對(duì)手，尊重裁判。參賽學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校的要求，認(rèn)真做好賽前訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作，確保以良好的狀態(tài)參加比賽。（四）體育考核與評(píng)價(jià)1.考核內(nèi)容體育考核內(nèi)容包括體育課程學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)參與、體育競(jìng)賽成績(jī)等方面。重點(diǎn)考核學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和體育精神。體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，如實(shí)記錄學(xué)生的體育考核情況，作為體育考核的依據(jù)。2.評(píng)價(jià)方式體育評(píng)價(jià)采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師評(píng)價(jià)占總成績(jī)的[X]%，學(xué)生自評(píng)占總成績(jī)的[X]%，學(xué)生互評(píng)占總成績(jī)的[X]%。每學(xué)期末，體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的體育考核情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。3.結(jié)果應(yīng)用體育評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。體育考核優(yōu)秀的學(xué)生，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦等方面將優(yōu)先考慮。對(duì)于體育考核不合格的學(xué)生，學(xué)校將給予批評(píng)教育，并要求其加強(qiáng)體育鍛煉，限期整改。整改后仍不合格的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。五、美育管理制度（一）美育課程1.課程設(shè)置按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊美育課程，包括音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等。美育課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。音樂課程應(yīng)教授學(xué)生基本的音樂理論知識(shí)和演唱、演奏技能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。美術(shù)課程應(yīng)教授學(xué)生基本的繪畫技巧和手工制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。舞蹈課程應(yīng)教授學(xué)生基本的舞蹈動(dòng)作和舞蹈組合，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和舞蹈表現(xiàn)力。書法課程應(yīng)教授學(xué)生基本的書法知識(shí)和書寫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美能力和書寫水平。2.教學(xué)要求美育教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美興趣和愛好，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。美育教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，確保教學(xué)秩序井然。美育教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于藝術(shù)特長(zhǎng)較高或有特殊情況的學(xué)生，要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。（二）藝術(shù)活動(dòng)1.校園文化藝術(shù)節(jié)學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生的藝術(shù)才華和創(chuàng)作成果。校園文化藝術(shù)節(jié)內(nèi)容包括文藝匯演、美術(shù)展覽、書法比賽、攝影比賽等。校園文化藝術(shù)節(jié)應(yīng)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。2.藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)學(xué)校成立各類藝術(shù)社團(tuán)，如合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)、美術(shù)社、書法社等。藝術(shù)社團(tuán)應(yīng)定期開展活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)和排練，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)遵循學(xué)生自愿、教師指導(dǎo)的原則，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，開展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)配備必要的藝術(shù)器材和設(shè)施，為學(xué)生參加藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)提供保障。（三）美育考核與評(píng)價(jià)1.考核內(nèi)容美育考核內(nèi)容包括美育課程學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動(dòng)參與、藝術(shù)作品創(chuàng)作等方面。重點(diǎn)考核學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。美育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，如實(shí)記錄學(xué)生的美育考核情況，作為美育考核的依據(jù)。2.評(píng)價(jià)方式美育評(píng)價(jià)采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師評(píng)價(jià)占總成績(jī)的[X]%，學(xué)生自評(píng)占總成績(jī)的[X]%，學(xué)生互評(píng)占總成績(jī)的[X]%。每學(xué)期末，美育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的美育考核情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。3.結(jié)果應(yīng)用美育評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。美育考核優(yōu)秀的學(xué)生，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦等方面將優(yōu)先考慮。對(duì)于美育考核不合格的學(xué)生，學(xué)校將給予批評(píng)教育，并要求其加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)習(xí)，限期整改。整改后仍不合格的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。六、勞動(dòng)管理制度（一）勞動(dòng)教育課程1.課程設(shè)置按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊勞動(dòng)教育課程，確保學(xué)生接受系統(tǒng)的勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育課程包括勞動(dòng)技術(shù)課和社會(huì)實(shí)踐課。勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)教授學(xué)生基本的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí)，如手工制作、種植養(yǎng)殖、家務(wù)勞動(dòng)等。社會(huì)實(shí)踐課應(yīng)組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)觀念。2.教學(xué)要求勞動(dòng)教育教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣和愛好，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)素養(yǎng)。勞動(dòng)教育教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，確保教學(xué)秩序井然。勞動(dòng)教育教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于勞動(dòng)技能較差或有特殊情況的學(xué)生，要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。（二）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)1.校園勞動(dòng)組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，如打掃教室、清潔校園、綠化美化校