7《中華民族一家親》（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7《中華民族一家親》（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊第七課《中華民族一家親》。本課內(nèi)容包括：中華民族的組成、中華民族的文化、中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、中華民族的精神等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解中華民族的多元一體，認(rèn)識到各民族共同構(gòu)成中華民族大家庭的重要性，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)、愛國主義情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化的意識，認(rèn)識到中華民族的多元一體性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)觀念，樹立維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①讓學(xué)生理解中華民族多元一體的概念，通過具體實(shí)例展示各民族在歷史和文化上的相互融合。

②引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，體會中華民族文化的豐富性和包容性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①如何在教學(xué)中有效地激發(fā)學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識，讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行民族團(tuán)結(jié)的原則。

②如何幫助學(xué)生樹立正確的民族觀，理解各民族共同發(fā)展的重要性，克服文化偏見和民族歧視。

②在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，探討中華民族精神在現(xiàn)代社會中的價(jià)值，以及如何在個(gè)人行為中體現(xiàn)民族精神。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、班級電子白板。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、道德與法治課程資源庫。

-信息化資源：中華民族文化相關(guān)的圖片、視頻資料、音頻材料。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（如民族服飾、傳統(tǒng)節(jié)日用品）、小組討論、角色扮演、課堂游戲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對中華民族一家親的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們偉大的中華民族有哪些組成嗎？它對我們每個(gè)人意味著什么？”

展示一些關(guān)于中國各民族風(fēng)情的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中華民族的多樣性和魅力。

簡短介紹中華民族的基本概念，包括56個(gè)民族及其和諧共處的特點(diǎn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中華民族一家親基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中華民族的組成、歷史和文化。

過程：

講解中華民族的組成，包括漢族和其他55個(gè)少數(shù)民族。

詳細(xì)介紹各民族的文化特色，如節(jié)日、習(xí)俗、藝術(shù)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中華民族一家親案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中華民族一家親的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)具有代表性的案例，如民族地區(qū)的發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中華民族一家親的實(shí)踐體現(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的影響，以及如何在日常生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和中華文化的傳承。

小組內(nèi)討論可能遇到的挑戰(zhàn)，如文化差異、誤解等，并提出解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括提出的策略和建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對中華民族一家親的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的主題、過程和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性，并提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中華民族一家親的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中華民族的組成、文化特色、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)對于國家發(fā)展和民族復(fù)興的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尊重和理解不同民族。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題，寫一篇日記或小作文，分享自己的感悟和體會。

7.課后拓展（10分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)中華民族文化。

過程：

推薦相關(guān)的書籍、電影、紀(jì)錄片等資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

布置一個(gè)小型研究項(xiàng)目，讓學(xué)生調(diào)查了解自己所在地區(qū)或其他地區(qū)的民族文化和傳統(tǒng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**民族團(tuán)結(jié)意識增強(qiáng)**：學(xué)生能夠認(rèn)識到中華民族是由56個(gè)民族組成的多元一體，理解到各民族共同構(gòu)成了中華民族大家庭，增強(qiáng)了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感。

2.**文化認(rèn)同感提升**：學(xué)生通過對中華民族傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，如節(jié)日、習(xí)俗、藝術(shù)等，加深了對中華文化的認(rèn)同感，能夠尊重和欣賞不同民族的文化特色。

3.**歷史知識拓展**：學(xué)生了解了中華民族悠久的歷史，特別是各民族共同奮斗、共同發(fā)展的歷史，拓展了歷史知識視野。

4.**道德素養(yǎng)提高**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、小組討論等活動，培養(yǎng)了誠信、友善、尊重等良好的道德品質(zhì)。

5.**批判性思維能力發(fā)展**：通過課堂討論和案例分析，學(xué)生學(xué)會了如何從多個(gè)角度分析問題，提高了批判性思維能力。

6.**實(shí)踐能力增強(qiáng)**：學(xué)生在課堂上參與角色扮演、小組討論等活動，提高了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.**愛國主義情感培養(yǎng)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對祖國的熱愛之情更加深厚，能夠自覺維護(hù)國家利益和民族團(tuán)結(jié)。

8.**學(xué)習(xí)興趣激發(fā)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對道德與法治課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

9.**生活態(tài)度轉(zhuǎn)變**：學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，如尊重他人、關(guān)愛他人，形成積極向上的生活態(tài)度。

10.**情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了正確的民族觀、國家觀和社會主義核心價(jià)值觀，為未來的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在講解中華民族一家親這一章節(jié)時(shí)，我嘗試了案例教學(xué)法，通過具體的歷史事件和現(xiàn)實(shí)案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到民族團(tuán)結(jié)的重要性。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了課程的實(shí)踐性。

2.多媒體資源的整合：我利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動有趣。這種資源的整合有助于學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對主題不感興趣或者缺乏自信。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和自信心。

2.教學(xué)深度不夠：在講解中華民族一家親的歷史和文化時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于深層次的理解還不夠，可能是因?yàn)橹v解的方式不夠深入或者學(xué)生的背景知識有限。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要探索更加多元化的評價(jià)方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不夠的問題，我打算在備課過程中更加注重挖掘教材的深度，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提供更加深入和豐富的教學(xué)內(nèi)容。

3.多元化評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入過程性評價(jià)，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)等多種評價(jià)方式，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中華民族的組成

①漢族

②其他55個(gè)少數(shù)民族

③各民族共同構(gòu)成中華民族大家庭

②中華民族的文化

①傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等

②習(xí)俗：婚喪嫁娶、節(jié)日慶典等

③藝術(shù)形式：書法、繪畫、音樂、舞蹈等

③中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

①春節(jié)：團(tuán)圓、祈福、慶祝新的一年

②端午節(jié)：紀(jì)念屈原、賽龍舟、吃粽子

③中秋節(jié)：賞月、團(tuán)圓、吃月餅

④中華民族的精神

①愛國主義：對祖國的熱愛和忠誠

②團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：各民族和睦相處，共同發(fā)展

③勤勞勇敢：不畏艱難，勇往直前

④自強(qiáng)不息：不斷進(jìn)取，追求卓越

⑤民族團(tuán)結(jié)的重要性

①維護(hù)國家統(tǒng)一

②促進(jìn)社會穩(wěn)定

③推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展

④傳承和弘揚(yáng)中華文化課堂課堂評價(jià)是確保教學(xué)效果和學(xué)生進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。以下是我對課堂評價(jià)的具體實(shí)施方法和注意事項(xiàng)：

1.**提問反饋**

-**實(shí)施方法**：在課堂上，我會通過提問的方式，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。問題設(shè)計(jì)要涵蓋不同層次，既有基礎(chǔ)知識，也有深入理解的問題。

-**注意事項(xiàng)**：提問時(shí)要注意語速和語氣，避免給學(xué)生造成壓力。同時(shí)，鼓勵(lì)所有學(xué)生回答問題，特別是那些平時(shí)不太發(fā)言的學(xué)生，以促進(jìn)他們的積極參與。

2.**觀察學(xué)習(xí)態(tài)度**

-**實(shí)施方法**：通過觀察學(xué)生的課堂行為，如聽課狀態(tài)、參與討論的積極性、作業(yè)完成的認(rèn)真程度等，來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-**注意事項(xiàng)**：觀察要客觀公正，避免主觀偏見。同時(shí)，要給予學(xué)生正面鼓勵(lì)，對于表現(xiàn)出色的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng)。

3.**小組討論評估**

-**實(shí)施方法**：在小組討論環(huán)節(jié)，我會在旁聽并記錄學(xué)生的討論過程，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度和貢獻(xiàn)。

-**注意事項(xiàng)**：討論結(jié)束后，我會組織全班進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)每個(gè)小組分享他們的討論成果，并對其進(jìn)行分析和評價(jià)。

4.**角色扮演評價(jià)**

-**實(shí)施方法**：通過角色扮演活動，觀察學(xué)生在模擬情境中的表現(xiàn)，評估他們的理解和應(yīng)用能力。

-**注意事項(xiàng)**：在角色扮演之前，要給學(xué)生明確角色扮演的要求和目標(biāo)，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

5.**課堂測試**

-**實(shí)施方法**：定期進(jìn)行小測驗(yàn)，以快速了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

-**注意事項(xiàng)**：測試題要設(shè)計(jì)合理，難度適中，既能檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又能考察他們的理解深度。

6.**作業(yè)評價(jià)**

-**實(shí)施方法