齊魯名校大聯(lián)考2025屆山東省高三第六次學業(yè)水平聯(lián)合檢測歷史本試卷總分100分，考試時間90分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下表為新石器時代仰韶文化遺址的部分遺存。由此可知，仰韶文化時期（）類別遺存陶器以紅陶為主，有大量的彩陶，其圖案豐富多樣，包括幾何紋、動物紋等石器磨制精細的石斧、石鏟、石刀等，刃部鋒利，且有部分石器帶有穿孔骨器骨針、骨錐等制作精細，骨針的針眼細小A.階級分化日益明顯 B.審美觀念初步形成C.生產(chǎn)工具缺乏實用性 D.手工業(yè)生產(chǎn)技術較高2.下圖為《漢書·杜周傳》中的相關記載。杜延年的經(jīng)歷反映出當時（）（杜）延年字幼公，亦明法律。昭帝初立，大將軍霍光秉政，以延年三公子，吏材有余，補軍司空……霍光薨后……上以延年霍氏舊人，欲退之，而丞相魏相奏延年素貴用事，官職多奸。遣吏考案，但得苑馬多死，官奴婢乏衣食，延年坐免官，削戶二千。A.地方勢力威脅中央集權 B.政治斗爭影響官員仕途C.選官制度比較靈活務實 D.相權對皇權有制約作用3.唐代科舉考生中，生徒出自官學，經(jīng)校內(nèi)考試合格后薦于尚書省；鄉(xiāng)貢由州縣逐級選拔，先經(jīng)縣試、州試，合格者送尚書省。禮部主考，考場紀律嚴格。中第者參加吏部銓選，不合格者或繼續(xù)備考，或另尋他途。銓選時，綜合考量出身、資歷、才能等。這表明唐代（）A.考生來源渠道廣泛 B.教育體系層級分明C.人才選拔途徑多樣 D.科舉選拔較為嚴密4.明清時期，江南地區(qū)的棉紡織業(yè)極為繁榮，眾多家庭參與其中，形成了“織機十室必有”的局面。這一局面出現(xiàn)的主要原因是（）A.棉花種植不斷推廣 B.紡織技術的顯著進步C.國內(nèi)外市場需求旺盛 D.勞動力成本較為低廉5.下表為洋務運動期間引進西方技術的部分情況。這反映了（）項目時間來源應用新式槍炮制造技術1860年代起主要從英法等國家應用于陸軍裝備更新，改進清軍的武器裝備蒸汽動力技術1860年代末從英國等國家應用于輪船制造、工廠生產(chǎn)等，如推動江南制造總局等企業(yè)的機器運轉、輪船航行紡織機器設備及技術1870年代后從美國等國家應用于民用紡織業(yè)領域，如助力近代紡織工廠生產(chǎn)布匹等產(chǎn)品A.洋務運動的根本目標轉移 B.洋務企業(yè)依賴國際市場C.洋務運動注重技術實用性 D.技術引進體系日益完善6.下圖為1898年6月《定國是詔》頒布后，一位官員在書信中的敘述。這說明當時（）詔書既下，變法之勢起，然守舊諸臣，多有抵觸，舉措推行，阻礙重重，且地方上亦有觀望，未能齊心，吾等殫精竭慮，仍難暢行變法之事，誠為憂慮。A.變法策略存在失誤 B.變法缺乏廣泛支持C.變法內(nèi)容脫離國情 D.地方官員抵制變法7.1933年，中央蘇區(qū)政府頒布《關于倡辦糧食合作社問題》布告，鼓勵群眾集股組織糧食合作社，通過買賣糧食平抑糧價，并規(guī)定“在蘇區(qū)內(nèi)，糧食合作社有買賣糧食的優(yōu)先權”。這一舉措（）A.有利于穩(wěn)定蘇區(qū)糧食供應 B.服務于民族革命戰(zhàn)爭需要C.促進了蘇區(qū)商業(yè)全面繁榮 D.改變了蘇區(qū)的經(jīng)濟所有制8.1950年，中央人民政府教育部頒布《關于中等學校政治課教學的暫行規(guī)定》，要求全國中學統(tǒng)一開設政治課，課程內(nèi)容強調(diào)愛國主義、國際主義和革命英雄主義教育。這反映出（）A.教育服務于社會主義改造 B.當時國家建設的需要C.新中國教育體系已經(jīng)確立 D.“雙百”方針的實施9.1952年，新中國在對外貿(mào)易上采取了“獎出限入”的政策，鼓勵國內(nèi)企業(yè)增加出口產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，同時對進口商品實施一定限制。這一政策（）A.有利于積累國內(nèi)工業(yè)建設資金 B.致力于推動國內(nèi)企業(yè)市場化C.意在加強與社會主義國家貿(mào)易 D.打破了西方國家的貿(mào)易封鎖10.兩河流域考古資料顯示：在烏魯克遺址發(fā)現(xiàn)了公元前3500年左右的象形文字泥板與精美的雪花石膏容器；在尼尼微遺址出土了公元前7世紀亞述帝國的大規(guī)模宮殿建筑殘跡及大量楔形文字泥板文獻；在巴比倫遺址發(fā)現(xiàn)了約公元前6世紀的空中花園相關遺跡與數(shù)學天文記錄泥板。這體現(xiàn)出兩河流域（）A文明起源較早且多元 B.文化傳承具有連續(xù)性C.建筑技藝領先于世界 D.不同文明的相互融合11.13世紀，英國牛津大學在教學中強調(diào)邏輯推理與辯論，學生們圍繞神學、法學、醫(yī)學等領域的經(jīng)典著作展開深入研討，眾多學者在校園內(nèi)公開辯論學術問題，且常伴有市民圍觀。這反映出當時英國（）A.市民階層文化素養(yǎng)較高 B.學術研究氛圍濃厚自由C.大學教育已走向世俗化 D.神學地位受到嚴重沖擊12.下表為18世紀法國大革命期間先后執(zhí)政的政治派別及其主要主張。這說明當時法國（）政治派別主要主張君主立憲派保留國王，實行君主立憲制，制定憲法限制王權吉倫特派反對君主制，主張建立共和國，維護工商業(yè)資產(chǎn)階級利益雅各賓派實行激進民主專政，打擊封建勢力，推行限價政策等A.民主共和觀念深入人心 B.政治斗爭推進社會變革C.革命的性質發(fā)生了變化 D.各派政治理念漸趨一致13.19世紀末，拉丁美洲部分國家經(jīng)濟上通過出口初級產(chǎn)品獲得一定發(fā)展，如咖啡、橡膠等的出口量增加；但政治上卻長期處于“考迪羅”的獨裁統(tǒng)治，社會動蕩不安。這說明（）A.霸權主義對拉美全面滲透 B.獨裁統(tǒng)治有利于經(jīng)濟發(fā)展C.社會轉型存在不可復制性 D.拉美現(xiàn)代化進程的復雜性14.圖為1936年新西蘭漫畫家大衛(wèi)·洛創(chuàng)作的漫畫《日本的文明》。該漫畫意在（）注：作者給漫畫配文是“那么，消滅在日本的所有西方思想吧——當然，可敬的機關槍除外”。A.諷刺日本文明軍國主義色彩濃厚 B.批判西方文明在日本的傳播亂象C.揭示日本與西方國家的深層矛盾 D.展現(xiàn)新西蘭對日本文明獨特看法15.20世紀60年代，食物儲備與分配成為歐洲共同體內(nèi)部的重要議題。歐共體建立了共同農(nóng)業(yè)政策，規(guī)定了農(nóng)產(chǎn)品的價格支持體系，并且設立了共同的食物儲備機制。這一政策主要是為了（）A.消除成員國之間的貿(mào)易壁壘 B.保障農(nóng)副產(chǎn)品的質量安全C.穩(wěn)定各成員國間的食物供給 D.推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的交流二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，回答問題。王安石變法材料一今介甫為政，首建制置條例司，大講財利之事。又命薛向行均輸法于江、淮，欲盡奪商賈之利；又分遣使者散青苗錢于天下而收其息，使人愁痛，父子不相見，兄弟妻子離散?！訹北宋]司馬光《與王介甫書》材料二青苗放錢，自昔有禁，今陛下始立成法，每歲常行，雖云不許抑配，而數(shù)世之后，暴君污吏，陛下能保之歟？——摘自[北宋]蘇軾《上神宗皇帝書》材料三某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。——摘自[北宋]王安石《答司馬諫議書》（1）司馬光和蘇軾對王安石變法持何種態(tài)度？他們的理由分別是什么？（2）結合材料，說明王安石變法的特點。17.閱讀材料，回答問題鄭觀應的觀念演變鄭觀應（1842—1922），廣東香山人，是中國近代著名的思想家、實業(yè)家，一生經(jīng)歷了中國近代諸多重大變革，其觀念也隨之不斷變化。下表是其在近代不同時期的主要經(jīng)歷與觀念變化簡表。時間地點主要經(jīng)歷及觀念變化1858—1868年上海等地初到上海，進入洋行工作，開始接觸西方商業(yè)經(jīng)營模式及近代企業(yè)管理方式等，內(nèi)心對西方的商業(yè)運作方式感到新奇，但認為西方商業(yè)運作與中國傳統(tǒng)商業(yè)理念相同，只是在具體操作模式上存在差異1868—1880年上海、廣東等地參與創(chuàng)辦近代企業(yè)，如輪船招商局等，體會到西方近代企業(yè)在技術、資金運作、管理等方面的優(yōu)勢，倡導發(fā)展工商業(yè)，提出“商戰(zhàn)”思想1880—1912年上海、天津、廣東等地目睹甲午中日戰(zhàn)爭前后中國面臨的諸多困境，如民族工業(yè)受外國擠壓、對外貿(mào)易逆差嚴重等；關注西方的政治制度，主張在中國實行君主立憲制，參與維新變法運動等相關活動。變法失敗后，尋求更合適的推動改良的方式1912—1922年國內(nèi)多地看到民國建立后的諸多亂象，對單純的政治制度變革有了新的反思，一方面認可民主共和的大方向，另一方面又覺得需要從教育、實業(yè)等基礎層面去夯實國家發(fā)展根基，通過發(fā)展實業(yè)、普及教育等方式來真正實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化——據(jù)夏東元《鄭觀應集》等整理提取材料信息，以“觀念·時代”題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）18.閱讀材料，回答問題。中國社會保障制度建設歷程年份事件主要內(nèi)容1951年《中華人民共和國勞動保險條例》頒布這是新中國第一部社會保險法規(guī)，規(guī)定了職工在疾病、傷殘、生育、年老等情況下的保險待遇，初步建立起企業(yè)職工勞動保險制度1956年農(nóng)村五保供養(yǎng)制度建立對農(nóng)村無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和扶養(yǎng)義務人或其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和扶養(yǎng)義務人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人和未滿16周歲的未成年人，在吃、穿、住、醫(yī)、葬（教）方面給予生活照顧和物質幫助1984年城市經(jīng)濟體制改革背景下社會保障改革探索開始探索養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等制度改革，以適應企業(yè)經(jīng)營機制轉換和勞動力合理流動需求1997年統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度建立完善了企業(yè)和職工共同繳費的模式，統(tǒng)一了基本養(yǎng)老保險制度，保障職工退休后的基本生活，促進勞動力市場的統(tǒng)一和穩(wěn)定2003年新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度試點由政府組織、引導、支持，農(nóng)民自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟制度，減輕農(nóng)民醫(yī)療負擔2014年機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革啟動使機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度與企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度并軌，實現(xiàn)養(yǎng)老保險制度公平統(tǒng)一，促進人員合理流動2020年社會保障兜底脫貧通過完善城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險、農(nóng)村低保等制度，實現(xiàn)貧困人口應保盡保，助力脫貧攻堅，彰顯社會保障制度的兜底功能——據(jù)鄭功成《中國社會保障改革與發(fā)展戰(zhàn)略：理念、目標與行動方案》整理概括說明中國社會保障制度建設歷程體現(xiàn)的國家治理特征。19.英國童工血淚斑斑的境遇在某些方面也是當年英國無產(chǎn)階級生存狀況的縮影。閱讀材料，回答問題。英國童工血淚史材料一英國空想社會主義者羅伯特·歐文（1771—1858）出身于一個小手工業(yè)者家庭，10歲即離開父母自謀生路，他先后當過學徒和店員，繁重的工作使他每天只能睡五個小時。他回顧這段生活時說：“站了一整天之后，即使是在欄桿的幫助下，我也簡直不能走上樓去睡覺?！辈牧隙?833年工廠法雖明令禁止雇用未滿9歲的兒童，并將9至13歲兒童每天勞動時間限制為八小時，但工廠主串通牙醫(yī)夸大兒童年齡，并利用“輪班制”肆無忌憚地壓榨他們。——據(jù)劉靜茹《1833—1901年英國童工教育視野下的工廠視察制度》等整理材料三圖《愛能戰(zhàn)勝恐懼》（1840年）漫畫中，遠處是手拿鞭子的監(jiān)工，兩名男童似乎即將分離去做不同的工作，其中一位面露害怕、痛苦之色，另一位兒童在擁抱、親吻和鼓勵他，還有一位兒童在紡紗機下面爬行。而身邊與童工們一起勞動的成年婦女表現(xiàn)得相當冷漠。材料四不列顛工業(yè)像吸血鬼一樣，只有靠吮吸人血——并且是吮吸兒童的血——才能生存?！灾泄仓醒腭R克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局《馬克思恩格斯全集》結合材料，對馬克思的觀點加以說明。

齊魯名校大聯(lián)考2025屆山東省高三第六次學業(yè)水平聯(lián)合檢測歷史參考答案本試卷總分100分，考試時間90分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求?！?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】C二、非選擇題：本題共4小題，共55分?！?6題答案】【答案】（1）態(tài)度：司馬光：反對王安石變法。理由：首建制置條例司將財政等事務集中管理，這一舉措改變了原有的政治和財政管理體制。推行均輸法，完全剝奪商賈之利，這會對商業(yè)秩序和商人利益造成嚴重沖擊。青苗法讓使者在天下發(fā)放青苗錢并收取利息導致百姓愁痛、家庭離散。蘇軾：反對王安石變法。理由：認為青苗法盡管聲稱不許強制攤派，但擔心數(shù)世之后，會有暴君污吏利用該法為非作歹，無法保證青苗法能一直公正合理地實施下去。（2）特點：敢于突破傳統(tǒng)；變法的合法性和程序正當性；以經(jīng)濟改革為主；堅定的改革信念?！?7題答案】【答案】題目：觀念·時代。論述：鄭觀應身處中國近代社會急劇變革的浪潮之中，其觀念隨著時代的變遷發(fā)生了深刻的演變，他的一生猶如一面鏡子，映射出那個時代的風云變幻。19世紀中葉，列強用堅船利炮轟開中國大門，中國被迫卷入世界市場。1858-1868年，鄭觀應初到上海，踏入洋行。彼時，他眼中的西方商業(yè)經(jīng)營模式雖新奇，卻僅將其與中國傳統(tǒng)商業(yè)理念的差異歸結于操作層面，尚未洞悉西方近代商業(yè)背后強大的工業(yè)支撐與先進的制度依托，這一認知反映出當時中國多數(shù)人對西方認識的初步性，傳統(tǒng)觀念仍根深蒂固，只在與外界接觸的表層泛起漣漪。1868-1880年，鄭觀應投身于創(chuàng)辦近代企業(yè)，如輪船招商局。親身實踐讓他切實體會到西方近代企業(yè)在技術上的精湛、資金運作的高效以及管理的科學嚴謹。目睹外國商品憑借先進技術與高效經(jīng)營傾銷中國，民族經(jīng)濟岌岌可危，他率先提出“商戰(zhàn)”思想，倡導大力發(fā)展工商業(yè)，以商業(yè)競爭抵御列強經(jīng)濟侵略。這一觀念轉變，緊隨時局，是中國有識之士在經(jīng)濟領域覺醒的重要標志，順應了洋務運動求強求富、發(fā)展近代工商業(yè)以自強御敵的時代潮流。甲午戰(zhàn)敗，民族危機空前加劇，中國社會的深層次矛盾暴露無遺。1880-1912年，鄭觀應的目光從單純的經(jīng)濟領域拓展到政治層面。他看到西方政治制度對其國家發(fā)展的強大推動作用，對比中國，深感專制制度對民族進步的束縛，于是力主在中國實行君主立憲制，積極投身維新變法運動。變法的失敗促使他反思，認識到在中國推動變革的艱難與復雜，也意味著中國知識分子探索救亡圖存道路愈發(fā)曲折，開始在不同政治主張與實踐間徘徊抉擇。辛亥革命后，民國建立，然而國家并未如人們所愿走上穩(wěn)定發(fā)展之路，反而陷入諸多亂象。1912-1922年，鄭觀應對單純的政治制度變革不再迷信。他認可民主共和方向的同時，深刻意識到