勞動(dòng)周：農(nóng)業(yè)勞動(dòng)我參與（教案）-貴人版勞動(dòng)四年級(jí)下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天要上的課是《勞動(dòng)周：農(nóng)業(yè)勞動(dòng)我參與》。這節(jié)課咱們要一起走進(jìn)農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的樂趣，感受農(nóng)民伯伯的辛勤付出。這節(jié)課的內(nèi)容跟咱們課本里的“農(nóng)業(yè)知識(shí)”章節(jié)緊密相連，咱們會(huì)學(xué)到關(guān)于農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖等方面的知識(shí)。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟有趣的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)之旅吧！?????♂???核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.**實(shí)踐能力**：通過農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.**科學(xué)探究**：引導(dǎo)學(xué)生觀察農(nóng)作物生長過程，激發(fā)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

3.**文化理解**：了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化，增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

4.**情感態(tài)度**：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)的情感，形成積極的生活態(tài)度。學(xué)情分析親愛的同學(xué)們，咱們今天要上的這節(jié)《勞動(dòng)周：農(nóng)業(yè)勞動(dòng)我參與》可是非常貼近生活的。首先，我要給大家分析一下我們這個(gè)年級(jí)的學(xué)生情況。

首先，咱們四年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)層面上，大家已經(jīng)對(duì)植物生長、動(dòng)物習(xí)性有一定的了解，這是我們學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。不過，由于實(shí)際參與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，大家對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體過程和勞動(dòng)者的辛勤可能了解不夠深入。

在能力方面，咱們同學(xué)普遍具備一定的觀察力和動(dòng)手操作能力，這對(duì)于咱們今天的學(xué)習(xí)是個(gè)好兆頭。但是，由于長時(shí)間的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分同學(xué)可能缺乏耐心和細(xì)致觀察的習(xí)慣，這在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中是需要特別注意的。

再說到素質(zhì)方面，咱們同學(xué)的性格各異，有的活潑好動(dòng)，有的文靜內(nèi)斂。在勞動(dòng)過程中，我們需要大家相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

行為習(xí)慣上，有的同學(xué)可能平時(shí)比較依賴父母，不太懂得珍惜勞動(dòng)成果。今天我們要通過農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，讓大家體會(huì)到勞動(dòng)的不易，培養(yǎng)大家尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的良好習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《勞動(dòng)周：農(nóng)業(yè)勞動(dòng)我參與》教材，以便課上學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備農(nóng)作物生長周期圖片、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)場景視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種植工具、種子等，供學(xué)生體驗(yàn)種植過程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們每天吃的糧食是從哪里來的嗎？今天，我們就來揭開這個(gè)神秘的面紗，一起走進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的世界。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的植物生長的基本條件嗎？土壤、水分、陽光，這些都是植物生長的重要元素。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：今天我們要學(xué)習(xí)的是農(nóng)作物種植的基本步驟。首先，我們要了解不同農(nóng)作物的生長周期，比如小麥、水稻等。

-舉例說明：比如，小麥的種植過程包括選種、播種、施肥、灌溉、除草、收割等環(huán)節(jié)。

-互動(dòng)探究：接下來，我們小組討論一下，如果我們要種植小麥，需要準(zhǔn)備哪些工具和材料？每個(gè)環(huán)節(jié)需要注意什么？

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請同學(xué)們分組，我們將在教室的種植角進(jìn)行小麥種植的模擬操作。每組需要完成選種、播種、施肥等步驟。

-教師指導(dǎo)：在操作過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能正確操作，并解答大家的疑問。

4.課堂討論（約15分鐘）

-小組分享：完成種植模擬后，每個(gè)小組派代表分享他們的種植經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

-教師點(diǎn)評(píng)：我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任意識(shí)。

5.觀察與記錄（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組需要記錄小麥生長過程中的變化，包括發(fā)芽、長葉、拔節(jié)等。

-教師指導(dǎo)：提醒同學(xué)們注意觀察，并鼓勵(lì)他們用畫筆記錄下這些變化。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：通過今天的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)，我們學(xué)到了哪些知識(shí)？感受到了什么？

-學(xué)生反思：同學(xué)們，請思考一下，我們今天的勞動(dòng)經(jīng)歷對(duì)我們的生活有什么啟示？

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：請每位同學(xué)寫一篇短文，描述今天的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)，并分享你的收獲和感悟。

-教師布置：作業(yè)要求在下次課前提交，我們將在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保每位學(xué)生都能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的知識(shí)和技能。知識(shí)點(diǎn)梳理1.農(nóng)作物種植的基本步驟：

-選種：根據(jù)種植地點(diǎn)和季節(jié)選擇適合的種子。

-播種：按照一定的距離和深度將種子埋入土壤。

-澆水：保持土壤濕潤，促進(jìn)種子發(fā)芽。

-施肥：合理施用肥料，為植物提供養(yǎng)分。

-除草：定期除草，防止雜草與農(nóng)作物競爭養(yǎng)分。

-灌溉：根據(jù)氣候和土壤狀況適時(shí)澆水。

-病蟲害防治：采取措施防治病蟲害，確保作物健康生長。

-收割：成熟后進(jìn)行收割，保證糧食安全。

2.農(nóng)作物生長的基本條件：

-土壤：土壤的肥沃程度、透氣性、保水性等。

-水分：適量的水分是農(nóng)作物生長的必要條件。

-陽光：充足的陽光有利于光合作用的進(jìn)行。

-氣候：適宜的氣溫、濕度等氣候條件。

3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具與設(shè)備：

-種植工具：播種機(jī)、施肥機(jī)、除草機(jī)等。

-收獲工具：收割機(jī)、脫粒機(jī)等。

-灌溉設(shè)備：噴灌系統(tǒng)、滴灌系統(tǒng)等。

4.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的安全知識(shí)：

-使用機(jī)械工具時(shí)的安全操作規(guī)程。

-農(nóng)藥、化肥等化學(xué)物質(zhì)的使用注意事項(xiàng)。

-防止病蟲害的侵入，保護(hù)人體健康。

5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益：

-農(nóng)作物種植的投入與產(chǎn)出比。

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場需求與價(jià)格波動(dòng)。

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展策略。

6.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值：

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和勞動(dòng)觀念。

-傳承農(nóng)業(yè)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

-促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，提高農(nóng)民生活水平。

7.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)保意識(shí)：

-綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展理念。

-合理使用化肥、農(nóng)藥，減少環(huán)境污染。

-保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。課堂在《勞動(dòng)周：農(nóng)業(yè)勞動(dòng)我參與》這節(jié)課中，課堂評(píng)價(jià)將貫穿整個(gè)教學(xué)過程，旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

1.提問與回答：

-在新課講解和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我將通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解農(nóng)作物種植步驟時(shí)，我會(huì)問：“同學(xué)們，小麥的種植過程中，哪個(gè)環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。如果回答正確，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；如果回答有誤，我會(huì)耐心解釋并引導(dǎo)學(xué)生正確理解。

2.觀察與反饋：

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作情況。例如，在模擬種植小麥的過程中，我會(huì)注意學(xué)生是否按照正確步驟操作，是否能夠與其他同學(xué)有效溝通和協(xié)作。

-對(duì)于觀察到的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；對(duì)于存在的問題，我會(huì)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。

3.小組討論與展示：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。每組需要準(zhǔn)備一份關(guān)于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的展示報(bào)告，我會(huì)在展示后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：小組合作是否默契、展示內(nèi)容是否全面、表達(dá)是否清晰等。通過評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，在種植小麥的過程中，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠正確使用工具、是否能夠根據(jù)要求進(jìn)行操作。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：操作是否規(guī)范、步驟是否正確、效率是否高等。通過評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

5.課堂測試：

-在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一次簡短的課堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題。

-測試結(jié)果將作為課堂評(píng)價(jià)的一部分，我會(huì)根據(jù)測試成績分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)內(nèi)容可以是關(guān)于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的觀察日記、心得體會(huì)或小論文。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的思考深度、語言表達(dá)和格式規(guī)范等方面。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生的課后學(xué)習(xí)效果，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①農(nóng)作物種植步驟：

-選種

-播種

-澆水

-施肥

-除草

-灌溉

-病蟲害防治

-收割

②農(nóng)作物生長的基本條件：

-土壤

-水分

-陽光

-氣候

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具與設(shè)備：

-種植工具：播種機(jī)、施肥機(jī)、除草機(jī)等

-收獲工具：收割機(jī)、脫粒機(jī)等

-灌溉設(shè)備：噴灌系統(tǒng)、滴灌系統(tǒng)等

④農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的安全知識(shí)：

-機(jī)械工具使用安全

-化學(xué)物質(zhì)使用注意事項(xiàng)

-病蟲害防治措施

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益：

-投入產(chǎn)出比

-市場需求與價(jià)格波動(dòng)

-可持續(xù)發(fā)展策略

⑥農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值：

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-勞動(dòng)觀念

-城鄉(xiāng)交流

-農(nóng)民生活水平提高

⑦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)保意識(shí)：

-綠色農(nóng)業(yè)理念

-化肥、農(nóng)藥合理使用

-生物多樣性保護(hù)典型例題講解1.例題：小明家種植了5畝小麥，平均每畝產(chǎn)量為300公斤。請問小明家一共收獲了多少公斤小麥？

解答：小明家小麥總產(chǎn)量=每畝產(chǎn)量×畝數(shù)=300公斤/畝×5畝=1500公斤。

小明家一共收獲了1500公斤小麥。

2.例題：小紅在農(nóng)場幫忙除草，她用了2小時(shí)，平均每小時(shí)除草1.5畝。請問小紅一共除草了多少畝？

解答：小紅除草總面積=平均每小時(shí)除草面積×?xí)r間=1.5畝/小時(shí)×2小時(shí)=3畝。

小紅一共除草了3畝。

3.例題：一畝土地上種植了20棵蘋果樹，每棵蘋果樹平均結(jié)了100個(gè)蘋果。請問這畝土地上共收獲了多少個(gè)蘋果？

解答：蘋果總收獲量=每棵樹平均結(jié)蘋果數(shù)×樹的數(shù)量=100個(gè)/棵×20棵=2000個(gè)。

這畝土地上共收獲了2000個(gè)蘋果。

4.例題：一個(gè)農(nóng)場種植了水稻，水稻的生長期大約是120天。如果每天平均生長高度增加0.5厘米，請問水稻在整個(gè)生長期內(nèi)平均每天生長了多少厘米？

解答：水稻生長期總增長高度=每天平均增長高度×生長期天數(shù)=0.5厘米/天×120天=60厘米。

水稻在整個(gè)生長期內(nèi)平均每天生長了60厘米。

5.例題：一個(gè)農(nóng)民在自家的菜園里種植了10棵西紅柿，每棵西紅柿平均結(jié)