教育扶貧教師包保制度?一、總則（一）目的為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，提高教育扶貧工作的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教師在教育扶貧中的積極作用，特制定本制度。

（二）基本原則1.精準(zhǔn)幫扶原則針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體情況，實(shí)施精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)教育幫扶，確保幫扶措施有的放矢。2.全面覆蓋原則對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)教師包保全覆蓋，做到不漏一人，保障每一名學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助。3.協(xié)同推進(jìn)原則教師包保工作與學(xué)校教育教學(xué)工作、家庭及社會(huì)力量協(xié)同推進(jìn)，形成教育扶貧合力。4.動(dòng)態(tài)管理原則根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況及在校表現(xiàn)等情況的變化，及時(shí)調(diào)整幫扶措施，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

二、包保教師職責(zé)（一）學(xué)生信息精準(zhǔn)識(shí)別1.協(xié)助學(xué)校做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的信息收集工作，通過家訪、問卷調(diào)查、與學(xué)生及家長溝通等方式，全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、致貧原因等。2.對(duì)收集到的學(xué)生信息進(jìn)行認(rèn)真審核和梳理，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，為后續(xù)幫扶工作提供可靠依據(jù)。

（二）制定個(gè)性化幫扶計(jì)劃1.根據(jù)學(xué)生的具體情況，如學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格特點(diǎn)等，為每一名包保學(xué)生制定個(gè)性化的幫扶計(jì)劃，明確幫扶目標(biāo)、幫扶措施及幫扶時(shí)間節(jié)點(diǎn)。2.幫扶計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

（三）學(xué)習(xí)與生活幫扶1.學(xué)習(xí)幫扶定期與包保學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。組織學(xué)習(xí)小組或開展一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化，及時(shí)與授課教師溝通，共同商討提高學(xué)生成績的策略，為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持。2.生活幫扶關(guān)心學(xué)生的日常生活，了解學(xué)生的生活需求和困難，為學(xué)生提供必要的生活幫助，如資助學(xué)習(xí)用品、生活用品等。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理問題，通過談心、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生排解壓力，樹立積極向上的心態(tài)。加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作，形成家校教育合力。

（四）資助政策宣傳與落實(shí)1.向?qū)W生及家長宣傳國家和地方的教育資助政策，確保每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和家長都了解相關(guān)政策內(nèi)容和申請(qǐng)流程。2.幫助符合條件的學(xué)生準(zhǔn)備教育資助申請(qǐng)材料，指導(dǎo)學(xué)生及家長按照規(guī)定程序申請(qǐng)資助，確保學(xué)生及時(shí)、足額享受各項(xiàng)資助政策。3.跟蹤了解學(xué)生資助資金的發(fā)放和使用情況，確保資助資金專款專用，切實(shí)發(fā)揮資助資金的幫扶作用。

（五）就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃1.根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃建議，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。2.收集各類就業(yè)信息，及時(shí)向?qū)W生發(fā)布，為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位推薦，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭力，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（六）定期家訪與溝通1.每學(xué)期對(duì)包保學(xué)生進(jìn)行不少于[X]次的家訪，深入了解學(xué)生家庭實(shí)際情況，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同探討教育學(xué)生的方法和策略。2.在家訪過程中，要注重宣傳教育扶貧政策，聽取家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，不斷改進(jìn)教育扶貧工作方式方法。3.保持與學(xué)生及家長的常態(tài)化溝通，通過電話、微信、短信等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況及思想動(dòng)態(tài)，做到問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。

（七）檔案建立與管理1.為每一名包保學(xué)生建立教育扶貧檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的基本信息、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、幫扶計(jì)劃、幫扶措施落實(shí)情況、學(xué)習(xí)成績變化、資助情況等內(nèi)容。2.定期對(duì)教育扶貧檔案進(jìn)行整理和更新，確保檔案資料的完整性和準(zhǔn)確性，為教育扶貧工作的總結(jié)和評(píng)估提供依據(jù)。3.嚴(yán)格遵守檔案管理規(guī)定，妥善保管學(xué)生檔案，防止檔案信息泄露，確保學(xué)生個(gè)人隱私安全。

三、包保教師工作要求（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感全體教師要充分認(rèn)識(shí)教育扶貧工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，將教育扶貧工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)和教育民生工程來抓，認(rèn)真履行包保教師職責(zé)，確保教育扶貧工作取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升幫扶能力1.積極參加學(xué)校組織的教育扶貧政策培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育扶貧相關(guān)文件精神和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政策水平和幫扶能力。2.主動(dòng)關(guān)注教育扶貧領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)、新方法，學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)和學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)新幫扶工作方式方法，提高幫扶工作質(zhì)量。

（三）嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范操作1.嚴(yán)格遵守教育扶貧工作紀(jì)律，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，確保教育扶貧工作在陽光下進(jìn)行。2.嚴(yán)格按照教育資助政策規(guī)定和工作流程開展幫扶工作，規(guī)范操作各類資助申請(qǐng)、審核、發(fā)放等環(huán)節(jié)，確保資助資金安全、準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

（四）強(qiáng)化協(xié)作，形成工作合力1.與學(xué)校其他教師密切協(xié)作，共同做好教育扶貧工作。在學(xué)生信息收集、幫扶計(jì)劃制定、學(xué)習(xí)與生活幫扶等方面相互配合，形成教育扶貧工作合力。2.積極與家庭及社會(huì)力量溝通協(xié)作，充分發(fā)揮家庭在教育扶貧中的基礎(chǔ)作用，借助社會(huì)力量為學(xué)生提供更多的幫助和支持，共同促進(jìn)學(xué)生成長成才。

（五）注重總結(jié)，不斷改進(jìn)工作1.定期對(duì)教育扶貧工作進(jìn)行總結(jié)反思，分析幫扶工作中存在的問題和不足，及時(shí)調(diào)整幫扶措施和方法，不斷提高幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2.積極撰寫教育扶貧工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，分享幫扶工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為推動(dòng)學(xué)校教育扶貧工作深入開展提供參考。

四、包保教師考核與激勵(lì)（一）考核內(nèi)容1.學(xué)生信息精準(zhǔn)識(shí)別情況，包括信息收集的完整性、準(zhǔn)確性，信息審核的認(rèn)真程度等。2.個(gè)性化幫扶計(jì)劃的制定與實(shí)施情況，幫扶目標(biāo)的達(dá)成情況，幫扶措施的有效性等。3.學(xué)習(xí)與生活幫扶工作的開展情況，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高情況，學(xué)生生活困難的解決情況，學(xué)生心理健康狀況的改善情況等。4.資助政策宣傳與落實(shí)情況，學(xué)生及家長對(duì)資助政策的知曉率，資助申請(qǐng)的成功率，資助資金的發(fā)放與使用情況等。5.就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃工作的開展情況，學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知程度，就業(yè)信息的提供與就業(yè)機(jī)會(huì)的推薦情況等。6.定期家訪與溝通情況，家訪次數(shù)的完成情況，與家長溝通的效果，學(xué)生及家長對(duì)教師工作的滿意度等。7.教育扶貧檔案的建立與管理情況，檔案資料的完整性、準(zhǔn)確性，檔案更新的及時(shí)性等。

（二）考核方式1.學(xué)生及家長評(píng)價(jià)通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、家長滿意度測(cè)評(píng)等方式，了解學(xué)生及家長對(duì)包保教師工作的滿意度和評(píng)價(jià)意見。2.學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)學(xué)校成立教育扶貧工作考核小組，定期對(duì)包保教師的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，查看教師的工作記錄、幫扶檔案等資料，聽取教師的工作匯報(bào)，對(duì)教師的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.學(xué)生成績及發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估對(duì)比包保學(xué)生在幫扶前后的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)發(fā)展等方面的變化情況，評(píng)估教師幫扶工作的成效。

（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.將考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)教育扶貧工作成績突出的教師，在績效考核中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，在職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。2.對(duì)考核不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話，要求其限期整改。如整改后仍不符合要求，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

（四）激勵(lì)措施1.設(shè)立教育扶貧工作專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)在教育扶貧工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，表彰先進(jìn)，樹立榜樣。2.定期組織教育扶貧工作經(jīng)驗(yàn)交流和表彰大會(huì)，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教師參與教育扶貧工作的積極性和主動(dòng)性。3.在教師培訓(xùn)、進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮教育扶貧工作表現(xiàn)突出的教師，為其提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

五、保障措施（一）組織保障1.成立學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校教育扶貧工作，制定教育扶貧工作規(guī)劃和政策措施，指導(dǎo)和監(jiān)督教師包保制度的實(shí)施。2.明確各部門在教育扶貧工作中的職責(zé)分工，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生資助政策宣傳與落實(shí)、學(xué)生心理健康教育等工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)為學(xué)生提供必要的生活幫助和支持，年級(jí)組負(fù)責(zé)組織教師開展包保工作，確保教育扶貧工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

（二）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校要積極爭取上級(jí)教育扶貧專項(xiàng)資金支持，確保教育扶貧工作有足夠的經(jīng)費(fèi)保障。2.合理安排學(xué)校自有資金，用于教育扶貧工作中的各項(xiàng)開支，如資助學(xué)生的學(xué)習(xí)用品、生活用品購置，教師家訪交通費(fèi)用等，確保教育扶貧工作順利開展。3.加強(qiáng)對(duì)教育扶貧經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、透明、安全，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

（三）培訓(xùn)保障1.定期組織教師參加教育扶貧政策培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育扶貧領(lǐng)域的專家、學(xué)者進(jìn)行專題講座，提高教師的政策水平和幫扶能力。2.開展教育扶貧工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，組織教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高教育扶貧工作水平。3.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)教育扶貧相關(guān)知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷更新教育扶貧理念和方法，提升自身綜合素質(zhì)。

（四）監(jiān)督保障1.建立健全教育扶貧工作監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師包保工作的全程監(jiān)督。學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教師包保工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.設(shè)立教育扶貧工作舉報(bào)電話和郵箱，接受學(xué)生、家長及社會(huì)各界的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)的問題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，如情況屬實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理相關(guān)