德育微課教學(xué)案例?摘要：本文詳細(xì)介紹了一節(jié)德育微課的教學(xué)案例，包括微課主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)反思等方面。通過(guò)該微課，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用了多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)生的主體地位，取得了較好的教學(xué)效果。

一、引言德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，微課作為一種新型的教學(xué)資源和教學(xué)形式，為德育教育提供了新的途徑和方法。它以短小精悍、主題突出、生動(dòng)形象等特點(diǎn)，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使德育教育更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

二、微課主題"學(xué)會(huì)感恩，傳遞溫暖"

三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓學(xué)生理解感恩的含義和重要性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情，掌握一些感恩的方式和方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀看視頻、小組討論、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。提高學(xué)生收集信息、整理資料和分析問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的善良品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，積極傳遞溫暖，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系和良好的社會(huì)氛圍。

四、教學(xué)內(nèi)容1.感恩的內(nèi)涵通過(guò)文字解釋和圖片展示，向?qū)W生闡述感恩是對(duì)他人的幫助、付出或關(guān)愛(ài)表示感激之情，是一種積極向上的情感態(tài)度和道德品質(zhì)。2.感恩的重要性列舉生活中因感恩而帶來(lái)積極影響的事例，如感恩父母使家庭更加和睦，感恩老師讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，感恩朋友給予支持和陪伴等，讓學(xué)生明白感恩有助于個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧以及社會(huì)穩(wěn)定。3.感恩的對(duì)象重點(diǎn)介紹父母、老師、朋友等身邊常見(jiàn)的需要感恩的對(duì)象，分析為什么要向他們感恩以及如何感恩。4.感恩的方式分享多種感恩的方式，包括語(yǔ)言表達(dá)（如感謝的話語(yǔ)）、行動(dòng)表現(xiàn)（如為父母做家務(wù)、給老師送賀卡、幫助朋友解決困難等）、物質(zhì)回饋（在能力范圍內(nèi)送小禮物）等，并通過(guò)具體案例進(jìn)行說(shuō)明。5.傳遞感恩，溫暖他人引導(dǎo)學(xué)生思考如何將感恩之情傳遞出去，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中主動(dòng)關(guān)心他人、幫助他人，做一些力所能及的善事，讓溫暖在人與人之間傳遞。

五、教學(xué)方法1.講授法通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，講解感恩的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)感恩有初步的認(rèn)識(shí)和理解。2.直觀演示法運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示感恩的內(nèi)涵、重要性以及感恩的方式等內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解。3.討論法組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞感恩的話題展開(kāi)交流，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和想法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。4.案例分析法選取典型的感恩案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考如何在實(shí)際生活中踐行感恩，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（3分鐘）1.播放一段溫馨感人的公益廣告視頻，視頻內(nèi)容是一位年輕人在生活中受到了許多陌生人的幫助，他心懷感恩，長(zhǎng)大后也積極幫助他人，傳遞著溫暖。2.視頻播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："看完這個(gè)視頻，你們有什么感受？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的初步想法，從而引出本次微課的主題學(xué)會(huì)感恩，傳遞溫暖。

（二）感恩的內(nèi)涵（5分鐘）1.通過(guò)PPT展示一段關(guān)于感恩的文字解釋："感恩是一種對(duì)他人的幫助、付出或關(guān)愛(ài)表示感激之情的情感，它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)和善良品質(zhì)。"2.同時(shí)，展示一些與感恩相關(guān)的圖片，如孩子給父母捶背、學(xué)生給老師送花、朋友之間相互擁抱等，讓學(xué)生更直觀地感受感恩的情境，加深對(duì)感恩內(nèi)涵的理解。

（三）感恩的重要性（7分鐘）1.講述案例一：小明原本是一個(gè)性格孤僻、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，在父母的關(guān)心和鼓勵(lì)下，他逐漸變得開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。小明心懷感恩，更加努力學(xué)習(xí)，最終考上了理想的大學(xué)。2.提問(wèn)學(xué)生："從這個(gè)案例中，你們能看出感恩對(duì)小明產(chǎn)生了什么影響？"引導(dǎo)學(xué)生思考感恩在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。3.繼續(xù)講述案例二：班級(jí)里有兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，互不相讓。后來(lái)，其中一位同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向?qū)Ψ降狼覆⒈磉_(dá)了感激之情，感謝對(duì)方在學(xué)習(xí)上的幫助，兩人最終和好如初，關(guān)系更加融洽。4.再次提問(wèn)："這個(gè)案例又說(shuō)明了感恩對(duì)人際關(guān)系有什么作用呢？"讓學(xué)生明白感恩有助于修復(fù)和增進(jìn)人際關(guān)系。5.總結(jié)：感恩不僅能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，還能讓人際關(guān)系更加和諧，對(duì)我們的生活有著重要的意義。

（四）感恩的對(duì)象（8分鐘）1.感恩父母通過(guò)PPT展示一些父母辛勤工作、照顧孩子的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。講述一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親為了給孩子湊齊學(xué)費(fèi)，每天下班后還去做兼職，省吃儉用。孩子知道后，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親。提問(wèn)學(xué)生："你們的父母為你們做了哪些事情讓你們感動(dòng)？你們打算如何感恩父母？"組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，分享自己與父母之間的故事以及感恩父母的想法。2.感恩老師展示老師在課堂上認(rèn)真授課、課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生的圖片，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的付出。分享案例：一位老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小李在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難，主動(dòng)利用課余時(shí)間為他輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小李的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著提高。小李心懷感恩，在教師節(jié)給老師寫了一封感謝信，并在學(xué)習(xí)上更加努力。引導(dǎo)學(xué)生思考："老師為我們付出了這么多，我們應(yīng)該怎樣感恩老師呢？"鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。3.感恩朋友播放一段朋友之間相互幫助、共同成長(zhǎng)的視頻片段，讓學(xué)生感受朋友之間的真摯情誼。講述案例：小張?jiān)趨⒓訉W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)摔倒受傷，他的朋友小王一直陪伴在他身邊，幫忙照顧他，還為他加油打氣。小張康復(fù)后，對(duì)小王十分感激，兩人的友誼更加深厚。提問(wèn)學(xué)生："在你們的生活中，有沒(méi)有這樣幫助過(guò)你們或者讓你們感動(dòng)的朋友？你們是如何感恩朋友的？"激發(fā)學(xué)生回憶與朋友相處的點(diǎn)滴，思考感恩朋友的方式。

（五）感恩的方式（10分鐘）1.語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)調(diào)用真誠(chéng)的語(yǔ)言向感恩對(duì)象表達(dá)感謝的重要性，如"謝謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩""感謝老師的辛勤教導(dǎo)""謝謝你的幫助，我的朋友"等。展示一些溫馨感人的感恩話語(yǔ)示例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)感恩之情。2.行動(dòng)表現(xiàn)舉例說(shuō)明行動(dòng)上感恩的方式，如為父母做一頓飯、給老師整理講桌、幫朋友解決一個(gè)難題等。播放一段視頻，視頻中一位學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天為媽媽精心制作了一份禮物，并為媽媽做了早餐，媽媽十分感動(dòng)。通過(guò)視頻讓學(xué)生直觀地看到行動(dòng)感恩的具體表現(xiàn)。3.物質(zhì)回饋解釋在能力范圍內(nèi)，送一些小禮物也是表達(dá)感恩的一種方式，但要注意禮物的實(shí)用性和心意。展示一些適合送給不同感恩對(duì)象的禮物圖片，如給父母的按摩器、給老師的鮮花和鋼筆、給朋友的書籍或小飾品等，并說(shuō)明選擇這些禮物的原因。

（六）傳遞感恩，溫暖他人（7分鐘）1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論話題為："我們?nèi)绾螌⒏卸髦閭鬟f出去，讓更多的人感受到溫暖？"2.每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。例如：可以在社區(qū)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助孤寡老人；可以在學(xué)校組織感恩主題的班會(huì)，讓更多同學(xué)懂得感恩；可以給貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書籍和學(xué)習(xí)用品等。3.教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，用自己的方式傳遞感恩，讓溫暖在社會(huì)中不斷蔓延。

（七）課堂總結(jié)（2分鐘）1.回顧本次微課的主要內(nèi)容，包括感恩的內(nèi)涵、重要性、對(duì)象、方式以及如何傳遞感恩等。2.再次強(qiáng)調(diào)感恩的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中積極踐行感恩，做一個(gè)懂得感恩、傳遞溫暖的人。

（八）課后作業(yè)（1分鐘）1.給父母寫一封信，表達(dá)自己對(duì)他們的感恩之情，并幫父母做一件力所能及的事情。2.在本周內(nèi)，尋找一個(gè)機(jī)會(huì)，向一位幫助過(guò)自己的老師或朋友當(dāng)面表達(dá)感謝。

七、教學(xué)反思通過(guò)本次德育微課的教學(xué)，取得了以下幾方面的成效：1.學(xué)生對(duì)感恩的內(nèi)涵、重要性以及感恩的對(duì)象和方式有了較為全面的理解，增強(qiáng)了感恩意識(shí)。在課堂討論和發(fā)言中，學(xué)生們積極分享自己的經(jīng)歷和想法，表現(xiàn)出對(duì)感恩話題的濃厚興趣和深刻思考。2.多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如直觀演示法、討論法、案例分析法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的參與度。學(xué)生在觀看視頻、小組討論和案例分析過(guò)程中，能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，培養(yǎng)了觀察能力、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.達(dá)到了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，學(xué)生內(nèi)心的感恩之情被充分激發(fā)，許多學(xué)生表示在今后的生活中會(huì)更加注重感恩父母、老師和朋友，并且愿意將感恩之情傳遞給更多的人。

然而，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處：1.在時(shí)間把控上，部分環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促，導(dǎo)致學(xué)生在小組討論時(shí)可能沒(méi)有充分展開(kāi)。例如，在討論如何傳遞感恩時(shí)，有些學(xué)生的想法未能得到充分表達(dá)。2.對(duì)于一些學(xué)生提出的獨(dú)特觀點(diǎn)和想法，未能給予更深入的探討和引導(dǎo)，可能會(huì)影響學(xué)生思維的拓展。3.在教學(xué)內(nèi)容的深度挖掘上還有提升空間，比如可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考感恩文化的歷史淵源和社會(huì)價(jià)值等。

針對(duì)以上不足，在今后的教學(xué)中需要加以改進(jìn)：1.更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，每個(gè)環(huán)節(jié)都要預(yù)留足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分參與和思考，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)