江蘇省江陰市成化高級中學(xué)高中地理3.3水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江蘇省江陰市成化高級中學(xué)高中地理3.3水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們，今天我們要一起探討的是“水資源的合理利用”這個話題。想象一下，如果我們的生活中缺了水，那會是怎樣的景象呢？????作為高中地理課程的一部分，我們要學(xué)習(xí)如何更好地利用和保護(hù)水資源。我會通過實(shí)際的案例和互動游戲，讓大家深入了解水資源的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)如何合理利用。讓我們一起開啟這段精彩的地理之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識到水資源與人類社會發(fā)展密不可分的關(guān)系，理解合理利用水資源的重要性。

2.培養(yǎng)地理實(shí)踐力，通過實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)會分析水資源利用中的實(shí)際問題。

3.強(qiáng)化綜合思維，運(yùn)用地理知識，綜合評估水資源利用的多種策略和影響。

4.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，為合理利用和保護(hù)水資源做出貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**水資源分布特點(diǎn)**：重點(diǎn)講解我國水資源的時空分布特點(diǎn)，如南多北少、東多西少等，以及季節(jié)性變化規(guī)律。

-**水資源利用現(xiàn)狀**：強(qiáng)調(diào)我國水資源利用的現(xiàn)狀，包括水資源開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)等方面。

-**水資源合理利用策略**：介紹水資源合理利用的具體措施，如跨流域調(diào)水、水資源節(jié)約型社會建設(shè)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**水資源時空分布不均**：難點(diǎn)在于理解水資源時空分布不均的原因，如氣候、地形、人類活動等。

-**水資源合理利用的復(fù)雜性**：難點(diǎn)在于分析水資源合理利用過程中涉及到的多方面因素，如經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境等。

-**水資源保護(hù)與利用的平衡**：難點(diǎn)在于如何在實(shí)際操作中實(shí)現(xiàn)水資源保護(hù)與利用的平衡，避免過度開發(fā)和污染。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解水資源的基本概念、分布特點(diǎn)及利用現(xiàn)狀，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞水資源合理利用策略進(jìn)行討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生分析水資源利用中的成功與失敗，加深對理論知識的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示水資源分布圖、利用現(xiàn)狀等，直觀展示地理信息。

2.視頻教學(xué)：播放水資源保護(hù)與利用相關(guān)的紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.互動軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生模擬水資源調(diào)配，提高實(shí)踐操作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對水資源的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，如果沒有水，我們的生活會是怎樣的？”

展示一些關(guān)于干旱地區(qū)、水污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到水資源的重要性。

簡短介紹水資源的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水資源基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水資源的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解水資源的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如地表水、地下水、大氣水等。

詳細(xì)介紹水資源的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解水循環(huán)的過程。

通過實(shí)例或案例，如南水北調(diào)工程，讓學(xué)生更好地理解水資源在解決地區(qū)水資源短缺問題中的作用。

3.水資源案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解水資源的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的水資源案例進(jìn)行分析，如黃河治理、珠江三角洲水資源管理。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解水資源管理的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用水資源管理知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與水資源管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高家庭用水效率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對水資源管理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水資源的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水資源的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)水資源在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用水資源管理知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于水資源管理的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們思考如何在自己的生活中節(jié)約和保護(hù)水資源。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-水資源分布圖集：提供不同地區(qū)、不同時間的水資源分布圖，幫助學(xué)生直觀了解水資源的時空分布特點(diǎn)。

-水資源利用案例庫：收集國內(nèi)外水資源利用的成功案例，包括節(jié)水技術(shù)、水資源管理政策等。

-水污染治理技術(shù)資料：介紹水污染治理的最新技術(shù)和方法，如生物處理、物理化學(xué)處理等。

-地下水動態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)：提供地下水位的實(shí)時監(jiān)測數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解地下水資源的變化情況。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《水危機(jī)：未來生存的關(guān)鍵挑戰(zhàn)》等書籍，深入了解水資源問題的嚴(yán)重性。

-參觀水資源管理設(shè)施：組織學(xué)生參觀水庫、污水處理廠等水資源管理設(shè)施，親身體驗(yàn)水資源管理過程。

-實(shí)地考察：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如河流、湖泊、地下水井等，觀察水資源現(xiàn)狀，收集第一手資料。

-參與社區(qū)水資源保護(hù)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)水資源保護(hù)活動，如節(jié)水宣傳、水質(zhì)監(jiān)測等，提高社會責(zé)任感。

-開展水資源管理模擬實(shí)驗(yàn)：利用水資源管理模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行水資源調(diào)配和管理，提高實(shí)踐能力。

-組織水資源知識競賽：舉辦水資源知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水資源的興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

-創(chuàng)作水資源保護(hù)主題作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作水資源保護(hù)主題的繪畫、寫作、攝影等作品，提高藝術(shù)素養(yǎng)和環(huán)保意識。

-研究水資源與氣候變化的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣候變化對水資源的影響，探討應(yīng)對策略。

-學(xué)習(xí)水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)：了解水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，分析水資源價(jià)值及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。板書設(shè)計(jì)①水資源概述

-水資源定義

-水資源類型（地表水、地下水、大氣水）

-水資源分布特點(diǎn)（時空分布不均）

②水資源利用

-水資源開發(fā)（開源）

-水資源節(jié)約（節(jié)流）

-水資源保護(hù)（保護(hù)）

③水資源合理利用策略

-跨流域調(diào)水工程

-水資源節(jié)約型社會建設(shè)

-水資源管理與法規(guī)

④案例分析

-案例一：南水北調(diào)工程

-案例二：黃河治理

-案例三：珠江三角洲水資源管理

⑤水資源保護(hù)意識

-可持續(xù)發(fā)展理念

-節(jié)約用水的重要性

-水污染的危害及防治課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們共同探討了水資源這一重要的地理課題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到水資源的基本概念、類型、分布特點(diǎn)以及合理利用的重要性。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)回顧：

1.水資源概述：水資源是地球上最基本的自然資源之一，包括地表水、地下水和大氣水。我國水資源的時空分布不均，南多北少、東多西少，且季節(jié)性變化明顯。

2.水資源利用：水資源利用主要包括開源、節(jié)流和保護(hù)三個方面。開源方面，可以通過跨流域調(diào)水工程等方式解決地區(qū)性水資源短缺問題。節(jié)流方面，提倡節(jié)約用水，提高用水效率。保護(hù)方面，加強(qiáng)水資源保護(hù)，防治水污染。

3.水資源合理利用策略：實(shí)施跨流域調(diào)水工程，如南水北調(diào)；建設(shè)水資源節(jié)約型社會，推廣節(jié)水技術(shù)；加強(qiáng)水資源管理與法規(guī)，確保水資源合理利用。

4.案例分析：我們分析了南水北調(diào)工程、黃河治理和珠江三角洲水資源管理等案例，了解水資源合理利用的實(shí)踐過程。

5.水資源保護(hù)意識：樹立可持續(xù)發(fā)展理念，提高節(jié)約用水意識，關(guān)注水污染問題，共同保護(hù)水資源。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述我國水資源的時空