大家一起定“班規(guī)”

對新組建的班級來說，要想迅速規(guī)范同學(xué)們的行為，班規(guī)至關(guān)重要。而要想讓班級成員迅速凝聚成一股力量，班規(guī)同樣不可或缺。

班規(guī)是面向班級全體成員制定的，一旦確立，就必須得到嚴(yán)格地執(zhí)行。在制定班規(guī)的過程中，每位同學(xué)都應(yīng)該充分表達(dá)自己的觀點，這樣一方面可以使班規(guī)變得更完整、規(guī)范，推動班級形成積極向上的氛圍；另一方面也確保班規(guī)能夠真正代表并保護(hù)大多數(shù)同學(xué)的權(quán)益。寫在前面的話班

規(guī)班級公約班

規(guī)班級公約班

規(guī)

活動任務(wù)1.每個同學(xué)起立發(fā)言，說出自己的名字，后面的同學(xué)需要重復(fù)前面同學(xué)的名字。如果中途說錯了，則需要從說錯的同學(xué)重新開始，直到所有的同學(xué)都起立介紹完自己。例如，第一位同學(xué)起立，說：“我叫×××?！逼浜竺娴耐瑢W(xué)接著起立，說：“我是×××后面的某某某?！币来祟愅?。2.說錯的同學(xué)將成為教師的小助手，在召開班會時，負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的發(fā)言?；顒右?/p>

我是誰

活動任務(wù)請同學(xué)們閱讀以下故事并思考：曉麗（化名）會一直堅持一個人打掃教室衛(wèi)生嗎？她能堅持多久？某某班由41名同學(xué)組成，開學(xué)前兩周，由于班級還沒有制定衛(wèi)生制度，教室衛(wèi)生成為班主任最頭痛的問題。曉麗是一個善良勤勞的同學(xué)，剛開學(xué)不久，她主動在放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生，很多同學(xué)都看到了曉麗打掃教室衛(wèi)生。有些同學(xué)想幫她，但只是停留在想想而已；有些同學(xué)卻在私下議論，認(rèn)為她是在出風(fēng)頭……總之，沒有一個同學(xué)站出來幫助她打掃教室衛(wèi)生，后來……3.分組討論故事的結(jié)局，分析應(yīng)該怎樣做才能避免不好的結(jié)局發(fā)生。思考：良好的班風(fēng)是如何形成的？

活動二

集體力量大

活動三

即興檢查活動任務(wù)

班主任、主持人帶領(lǐng)班干部即興在班上開展一次檢查，內(nèi)容自定。例如，檢查每個同學(xué)是否按學(xué)校規(guī)定穿著校服，檢查值日衛(wèi)生或?qū)嬍倚l(wèi)生等。

活動反思及總結(jié)

思考：在哪些情況下，人們會主動制定規(guī)則？

活動四

制定目標(biāo)活動任務(wù)每個班級都是一個集體，每個學(xué)生都是集體的一員。想建立一個什么樣的班級呢？活動反思及總結(jié)

1.思考：每個同學(xué)就如同一滴水，是不斷流動的，從不同方向而來，匯入一個班級，成為一個整體。那么，你希望自己的班級是一個什么樣的容器呢？

團(tuán)結(jié)和諧友善健康向上思考：同學(xué)們是否希望，自己所在的班級能成為像“雷鋒班”一樣的集體，能帶給大家努力向前的動力？如果你的回答是肯定的，請為班級建設(shè)出一份力。?

活動五

人人參與定班規(guī)活動任務(wù)1.將學(xué)生分成若干小組，每個小組從班級目標(biāo)、紀(jì)律、為人處事、課堂學(xué)習(xí)、寢室管理、行為教養(yǎng)、安全意識等方面進(jìn)行討論，提出意見和建議，并記錄在表2-1。2.每個小組選派一名代表，將討論的結(jié)果分享給全班同學(xué)。3.在