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文檔簡介

一、填空題1.1917年10月全國教育會聯(lián)合會第三屆大會決議《推行注音字母以期語言統(tǒng)一案》,要求教育部速定國語標準,推行注音字母。1919年該會又提議改中小學國文科為國語科。截至1922年止,學校以“”為標準語音進行教學,中小學其他各科教科書以及大學講義逐漸全部使用白語文。學校教育用國音正字,用國語教學,這是中國教育史上的一個重大改革。2.從南北朝年間到宋元時期,蒙童集中識字的主要讀本是、、。即所謂“三、百、千”。3.課程資源的內(nèi)涵極其豐富,它是指課程設(shè)計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可資利用的一切人力、物力以及的總和。二、簡答題1.如何落實在語文教學中培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀?2.簡答我國傳統(tǒng)寫字教學有哪些主要經(jīng)驗?3.教師應如何幫助學生積累進行人際交往的經(jīng)驗?4.語文教學過程中的評價有什么作用?三、論述題1.口語交際教學有哪些主要策略?結(jié)合自身教學實際談?wù)勀銓ζ渲幸环N策略的理解。2.結(jié)合實際具體論述綜合性學習的個性化教學策略。四、分析題閱讀下面的教學案例,結(jié)合案例具體分析并回答以下問題:(點擊閱讀短文)《苦柚》教學實錄片段(教師在執(zhí)教《苦柚》的過程中,設(shè)計了請學生夸一夸小姑娘的環(huán)節(jié),這時,卻出現(xiàn)了下面一個意外的小插曲)……師:伯父被小姑娘誠實、善良的美好心靈打動了,掏出一百元錢給小姑娘,但小姑娘是怎樣做的呢?生1:小姑娘頭也不回地走了。師:周圍的人是什么樣的反應呢?生2:他們發(fā)出了嘖嘖的稱贊聲。師:大家設(shè)身處地地想想,周圍的人會怎樣稱贊小姑娘呢?你也能夸一夸她嗎?生3:這個小姑娘真不錯,是個好孩子。生4:世上多些這樣的孩子該多好??!生5:這個小女孩是我們的驕傲,學習的榜樣!師:講得好,還有嗎?生6:她可真是一心為別人著想??!生7:(猶豫地舉起手,又放下,再舉起手來。)老師,我認為在我們身邊沒有像小姑娘這樣賣東西的人了。如果一個人出去賣東西,肯定是為了賺錢,伯父給她一百元錢,做生意的誰會有錢不要呢?生8:(馬上站起來。)老師,我認為小姑娘可以收下這一百元錢。(教室里頓時熱鬧起來,同學們各抒己見,議論紛紛。)師:(猶豫了一下,笑著說)現(xiàn)在,如果你是這個小姑娘,你會怎樣做呢?同意小姑娘做法的同學站到左邊來,同意小姑娘收下一百元的站到右邊來。孩子們略微思考后,分左右兩邊站好,但明顯可以看出贊成小姑娘做法的同學占大多數(shù)。師:讓我們來開個小小辯論會,各自發(fā)表自己的看法,看看小姑娘到底該不該收這一百元,好嗎?生:(齊)好!生左,我們同意小姑娘的做法,這樣更能體現(xiàn)出小姑娘是個誠實、善良的人。生右:既然伯父是歸國華僑,那么他一定很有錢,而小姑娘還在讀書,就要出來賣柚子,這說明小姑娘家里一定很窮,她完全可以收下這一百元錢作為她的學費。生左:如果小姑娘收下了這一百元錢,不證明她是個貪小便宜的人嗎?生右:我認為不,小姑娘出來賣柚子,有可能她媽媽正生病,臥床不起呢?如果這一百元錢剛好能給小姑娘的媽媽治病,難道說小姑娘是個貪小便宜的人嗎?生左:如果小姑娘下次又出來賣柚子,她雖然還是告訴別人這柚子個兒大,但里面的肉不多,而且味道有點苦,別人假如也被她的誠實所打動,買下她的柚子,那她心里會不會想,這次別人又會給我一百元錢呢?生右:我認為小姑娘可以看買柚子的人的情況,如果他有錢,可以收下這一百元錢,然后給那些需要幫助的人,那不是更好嗎?……(在辯論的過程中,有的學生從左邊跑到右邊,或從右邊跑到左邊,自然地又開始辯論……)第3套一、填空1、總目標第三點:培植熱愛的情感,養(yǎng)成語文學習的和,掌握最基本的語文學習方法。2、總目標第7點:具有的能力,注重,有較豐富的,形成良好的。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯文言文。九年課外閱讀量應在萬字以上。3、前言:現(xiàn)代社會要求公民具備良好的和,具備、和、具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)和信息的能力。二、簡答題怎樣理解語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一?三、案例分析1、某位學生上課發(fā)言精彩,老師豎起大拇指表揚說:“棒,棒,你很棒!”你覺得這種方式好嗎?請做簡要評價。四、填空1、,芳草萋萋鸚鵡洲。2、問君能有幾多愁,。3、過盡千帆皆不是,。4、海內(nèi)存知己,。5、《出師表》“先漢興隆”的原因:。6、,往來無白丁。7、中國第一幅對聯(lián):。8、毛澤東同志年輕時常用一副對聯(lián)勉勵自己:。9、五柳先生----()半山老人----()易安居士----()10、《圍城

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