六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元再見(jiàn)，我的小學(xué)生活2臨別感言教學(xué)實(shí)錄2新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元再見(jiàn)，我的小學(xué)生活2臨別感言教學(xué)實(shí)錄2

教材內(nèi)容：通過(guò)回憶小學(xué)生活，表達(dá)對(duì)母校、老師和同學(xué)的感激之情，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。具體包括：

1.回憶小學(xué)生活中的點(diǎn)滴往事，體會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與艱辛；

2.感恩母校、老師、同學(xué)，表達(dá)對(duì)他們的敬意和感激；

3.樹(shù)立正確的人生觀，珍惜時(shí)光，努力拼搏，為美好未來(lái)努力奮斗。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)母校、老師和同學(xué)的感恩之情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性情感，提升對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)同感和歸屬感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和感激。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)生活中的美好時(shí)光，激發(fā)情感共鳴。

2.幫助學(xué)生表達(dá)對(duì)母校、老師和同學(xué)的感激之情，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)可能存在表達(dá)不充分或情緒波動(dòng)的問(wèn)題。

2.學(xué)生在樹(shù)立正確價(jià)值觀和人生觀時(shí)可能缺乏深度和廣度。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、故事分享等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享個(gè)人經(jīng)歷，共同回憶。

2.教師提供情感表達(dá)的范例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方式表達(dá)感激之情。

3.結(jié)合時(shí)事案例和名人故事，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，形成對(duì)人生觀和價(jià)值觀的深刻理解。

4.通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙，提升情感表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)生活，激發(fā)情感。

2.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬與老師、同學(xué)的告別場(chǎng)景，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

3.設(shè)計(jì)感恩卡片制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手制作感恩卡片，表達(dá)對(duì)母校、老師和同學(xué)的感激之情。

4.利用多媒體展示學(xué)校歷史照片和視頻，喚起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的回憶。

5.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事和感悟，促進(jìn)交流與反思。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“再見(jiàn)，我的小學(xué)生活”主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你印象最深刻的小學(xué)生活事件是什么？”“你如何表達(dá)對(duì)母校、老師和同學(xué)的感激？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解小學(xué)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放小學(xué)生活的照片集或視頻，引出“再見(jiàn)，我的小學(xué)生活”主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何表達(dá)感激之情，結(jié)合實(shí)際案例，如制作感恩卡片、寫(xiě)感謝信等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的感恩故事，并引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⑦@些故事轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在表達(dá)感激時(shí)可能遇到的困難，如如何選擇合適的表達(dá)方式，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的故事，并從他人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生為母校、老師或同學(xué)寫(xiě)一封感謝信或制作一份感恩卡片。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀，了解更多關(guān)于感恩和表達(dá)情感的內(nèi)容。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)诒磉_(dá)感激時(shí)更加真誠(chéng)和具體。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感激之情。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，加深對(duì)感恩和表達(dá)情感的理解。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，思考如何在日常生活中更好地表達(dá)感激。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.小學(xué)生活回顧資料

-小學(xué)生活的照片集：收集學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)的照片，展示他們的成長(zhǎng)過(guò)程。

-小學(xué)生活視頻剪輯：剪輯學(xué)生參與學(xué)?；顒?dòng)的視頻，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、班級(jí)活動(dòng)等。

-小學(xué)生活回憶錄：邀請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)自己的小學(xué)生活回憶錄，分享他們的成長(zhǎng)故事。

2.感恩教育相關(guān)資料

-感恩名言警句：收集古今中外的感恩名言，如“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“感恩的心，感謝有你”等。

-感恩故事集：挑選一些具有啟發(fā)性的感恩故事，如《送水的老人》、《小豬儲(chǔ)蓄罐》等。

-感恩教育書(shū)籍：推薦一些關(guān)于感恩教育的書(shū)籍，如《感恩的心》、《感謝生活》等。

3.表達(dá)感激的方法與技巧

-感恩卡片制作教程：提供感恩卡片制作的步驟和技巧，如如何選擇合適的卡片、如何設(shè)計(jì)圖案等。

-感謝信寫(xiě)作指導(dǎo)：介紹感謝信的寫(xiě)作格式和要點(diǎn)，如稱呼、正文、結(jié)尾等。

-表達(dá)感激的口頭表達(dá)技巧：教授學(xué)生如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)感激之情，如贊美、鼓勵(lì)、祝福等。

二、拓展建議

1.課前預(yù)習(xí)

-鼓勵(lì)學(xué)生提前閱讀教材，了解小學(xué)生活的相關(guān)內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生收集與小學(xué)生活相關(guān)的資料，如照片、視頻等。

-提前布置預(yù)習(xí)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

2.課中活動(dòng)

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的小學(xué)生活故事和感恩經(jīng)歷。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的感人瞬間。

-設(shè)計(jì)感恩主題的手工制作活動(dòng)，如制作感恩卡片、繪制感恩海報(bào)等。

3.課后拓展

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生為母校、老師或同學(xué)寫(xiě)一封感謝信或制作一份感恩卡片。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀感恩教育相關(guān)書(shū)籍，拓寬知識(shí)視野。

-組織學(xué)生參加感恩主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、關(guān)愛(ài)老人等。

4.家庭教育

-建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。

-家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

-家長(zhǎng)與孩子共同參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖。

5.校園文化建設(shè)

-開(kāi)展感恩主題的校園文化活動(dòng)，如感恩演講比賽、感恩主題班會(huì)等。

-建立感恩教育宣傳欄，展示學(xué)生的感恩故事和心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)教師開(kāi)展感恩教育主題活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園氛圍。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：通過(guò)觀察學(xué)生的舉手次數(shù)、回答問(wèn)題的情況以及參與課堂活動(dòng)的積極性來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-情感態(tài)度的體現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上是否能夠投入情感，表達(dá)出對(duì)小學(xué)生活和感恩主題的真誠(chéng)感受。

-自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上是否能夠獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，并積極參與討論。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的溝通和協(xié)作能力，是否能夠有效分工，共同完成任務(wù)。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出新穎的觀點(diǎn)和想法，是否能夠結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行分析。

-感恩意識(shí)的體現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在討論中是否能夠表達(dá)出對(duì)母校、老師和同學(xué)的感激之情。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)點(diǎn)的掌握程度：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)小學(xué)生活回顧和感恩教育相關(guān)知識(shí)的掌握情況。

-應(yīng)付能力：測(cè)試學(xué)生的應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)不同問(wèn)題時(shí)的思考速度。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)估自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、情感表達(dá)和學(xué)習(xí)成果。

-互評(píng)反饋：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)在小組討論中的表現(xiàn)，以及對(duì)他人的幫助和貢獻(xiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，包括正面的鼓勵(lì)和必要的指導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論：教師對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的隨堂測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自我反思和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-針對(duì)家庭教育：教師可以與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并提供家庭教育的建議，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小學(xué)生活回顧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小學(xué)生活的經(jīng)歷、成長(zhǎng)變化、難忘瞬間

-關(guān)鍵詞：童年、校園生活、友誼、成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)句子：回顧那些無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，我們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻。

②感恩意識(shí)的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感恩的意義、感恩的對(duì)象、感恩的表達(dá)方式

-關(guān)鍵詞：感恩、回報(bào)、尊重、感激、表達(dá)

-重點(diǎn)句子：感恩是一種美德，它讓我們學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)。

③正確價(jià)值觀的樹(shù)立

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人生觀、價(jià)值觀的形成、積極向上的生活態(tài)度

-關(guān)鍵詞：價(jià)值觀、人生觀、積極向上、樂(lè)觀、責(zé)任感

-重點(diǎn)句子：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，是我們走向美好未來(lái)的關(guān)鍵。

④表達(dá)感激的方法與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)感激的方式、撰寫(xiě)感謝信、制作感恩卡片

-關(guān)鍵詞：表達(dá)方式、感謝信、感恩卡片、真誠(chéng)、具體

-重點(diǎn)句子：用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激，讓我們的感情更加真摯。

⑤小組討論與分享

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、分享經(jīng)驗(yàn)

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、溝通、分享、經(jīng)驗(yàn)、互動(dòng)

-重點(diǎn)句子：通過(guò)小組討論，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

⑥家庭與學(xué)校的教育結(jié)合

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家校合作、家庭教育的重要性、共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)

-關(guān)鍵詞：家校合作、家庭教育、重要性、共同成長(zhǎng)、支持

-重點(diǎn)句子：家庭與學(xué)校的緊密合作，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。

⑦感恩教育的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感恩在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的體現(xiàn)

-關(guān)鍵詞：感恩應(yīng)用、日常生活、學(xué)習(xí)、工作、積極影響

-重點(diǎn)句子：將感恩融入日常生活，讓我們的生活更加美好。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情感教育融入教學(xué)：在課程中注重情感教育，通過(guò)故事、案例等引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感恩之情，使學(xué)生在情感上得到共鳴。

2.多元化教學(xué)方法：采用小組討論、角色扮演、手工制作等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，缺乏對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

3.家庭教育結(jié)合方面：家校合作不夠緊密，需要加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)感恩教育的重視和參與。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更多具有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如感恩主題的手工制作、感恩演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察、訪談、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

3.加強(qiáng)家校合作，共同推進(jìn)感恩教育：定期