考生回憶版收集整理，僅供參考2024武漢東西湖中小學(xué)教師招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的基本職責(zé)是（）。A.教書育人B.以身作則C.熱愛科學(xué)D.誨人不倦【答案】：A2.教師在教學(xué)過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.分配能力B.集中能力C.保持能力D.轉(zhuǎn)移能力【答案】：A3.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展（）。A.少先隊活動B.小組活動C.課外活動D.班級教育活動【答案】：D4.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.性別影響力B.個性影響力C.年齡影響力D.學(xué)術(shù)影響力【答案】：B5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.合作式B.注入式C.啟發(fā)式D.協(xié)同式【答案】：C6.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D7.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.維護權(quán)威定向B.社會契約定向C.普遍道德原則定向D.懲罰與服從定向【答案】：D8.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.畢達哥拉斯D.亞里士多德【答案】：D9.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有（）。A.桑代克的嘗試錯誤說B.苛勒的頓悟說C.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D.杜威的分階段說【答案】：C10.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認知心理學(xué)》一書標志著認知心理學(xué)的誕生（）。A.奈塞爾B.奧蘇泊爾C.皮亞杰D.布魯納【答案】：A11.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A.遞減B.不變C.遞增D.倒U型發(fā)展【答案】：A12.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.順從C.依從D.服從【答案】：A13.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）。A.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課。B.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課。C.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；D.嚴禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外?！敬鸢浮浚篋14.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點。A.教育的無目的論B.社會本位的教育目的論C.神學(xué)的教育目的論D.個人本位的教育目的論【答案】：A15.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A.布盧姆B.馬斯洛C.阿爾波特D.奧蘇伯爾【答案】：A16.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.精神分析學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.格式塔學(xué)派【答案】：A17.下列匯率變動對國際收支,國內(nèi)經(jīng)濟影響的說法正確的是（）。A.本幣貶值會影響國內(nèi)物價總指數(shù)下降B.本幣貶值導(dǎo)致資金外流C.本幣貶值有助于商品出口D.本幣貶值則外匯儲備升值【答案】：C18.述職報告必須圍繞（）。進行書寫。A.工作職責(zé)B.典型事例C.規(guī)章制度D.方針政策【答案】：A19.“問世間情為何物,直教人生死相許”這句詩就是誰寫得?（）A.晏殊B.柳永C.元好問【答案】：B20.下列名稱不可用作簡報報頭的是（）。A.內(nèi)部參考B.信息快報C.會議紀要D.工作動態(tài)【答案】：C21.下列語句用于書信中，表示邀請的一項是（）。A.臨書倉促，不盡欲言B.便暇之時，務(wù)請來敝寓小坐C.久未問候，甚以為歉D.有蒙托見，當(dāng)效綿薄之力【答案】：B22.泰嘉貿(mào)易公司從國外購進100噸鋼材，委托某船運公司運往中國境內(nèi)。一日，該船運公司一艘夾載著該船船員私自在國外購買的500多件電器等物，在中國?？谑袚?dān)桿島附近海域進行走私交易時，被中國某海關(guān)抓獲。該海關(guān)作出決定，將包括該貿(mào)易公司100噸鋼材在內(nèi)的船上所有物品予以沒收。該貿(mào)易公司與海關(guān)交涉，要求返還100噸鋼材未果。對此，該貿(mào)易公司向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟，并向人民法院提供了合法購運100噸鋼材的證據(jù)，要求人民法院撤銷被告沒收財產(chǎn)的處罰決定，并要求被告返還100噸鋼材。該人民法院受理了此案。在訴訟期間，被告撤銷了沒收貿(mào)易公司物品的決定，但被告稱：船運公司貨船走私一案已經(jīng)市公安局批準立為刑事案件進行立案偵查，對貿(mào)易公司的鋼材是不是走私貨物還未確定，所以不能返還。關(guān)于本案的舉證責(zé)任，下列說法正確的是：（）。A.原告對海關(guān)作出的沒收財產(chǎn)處罰違法負有舉證責(zé)任B.在訴訟過程中，海關(guān)可以自行向原告收集其購運100噸鋼材的證據(jù)C.海關(guān)對其作出的沒收財產(chǎn)處罰合法負有舉證責(zé)任D.若原告向人民法院提供的合法購運100噸鋼材的證據(jù)不成立，則能夠免除海關(guān)的舉證責(zé)任【答案】：C23.根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，下列屬于繼承遺產(chǎn)的第二順序繼承人的是（）。A.兄弟姐妹、祖父母、外祖父母B.父母、配偶C.子女、父母D.配偶、子女【答案】：A24.“限度條件”是緊急避險必須具備的條件之一。在司法實踐中，對“必要限度”的認定，下面應(yīng)該掌握的標準中，說法不妥的一項是（）。A.在人身權(quán)利中，生命權(quán)是最高權(quán)利B.一般條件下，人身權(quán)利大于財產(chǎn)權(quán)利C.在財產(chǎn)權(quán)利中，應(yīng)以財產(chǎn)價值進行比較，從而確定財產(chǎn)權(quán)利的大小D.當(dāng)公共利益和個人利益不能兩全時，公共利益永遠高于個人利益【答案】：D25.現(xiàn)代人對微信（）不已,及至幾乎不能有一朝一夕的分離,與其說是微信的功能強大,不如將之理解成空虛寂寞冷的人們,需要某種精神層面的（）。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.崇拜B.癡狂C.癡迷D.眷戀【答案】：C26.判斷一個環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān)，關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過隕石強烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強烈沖擊波作用下，靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別，國際科學(xué)界明確了三項沖擊變質(zhì)診斷性指標：礦物擊變面狀頁理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中，除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外，任何其他天然過程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項指標之一，即可確定該地區(qū)發(fā)生過隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字，對某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來說（）A.其形成往往能證明該處受過強烈沖擊波作用B.強烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變C.三項沖擊變質(zhì)診斷性指標通常不會同時出現(xiàn)D.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成【答案】：D27.文字是文化的一種（），它的產(chǎn)生（）著社會文明有了劃時代的進步。漢字是跟中國人重實際、多想象、包容萬物的那種實用理性（）和物我一體的精神密切相關(guān)的。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.積淀象征思想B.載體標志思維C.符號說明觀念D.標志證明精神【答案】：B28.目前大規(guī)模的信貸投放會引起通脹嗎？如果經(jīng)濟復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開閘放水，那么大量資金并不能進入實體經(jīng)濟，從而會推高物價指數(shù)，并帶來通脹，最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝?。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟復(fù)蘇，那么，即使物價指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無關(guān)。這段文字意在說明：（）。A.在經(jīng)濟迅速增長的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的B.通脹的影響要具體問題具體分析，不可一概而論C.物價上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標志D.大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無必然的因果關(guān)系【答案】：D29.低碳出行，是指二氧化碳排放低、能耗低、污染少、環(huán)境友好的出行方式。下列各項中，不屬于低碳出行的是（）。A.拼車上班B.步行C.乘坐地鐵D.乘坐出租車【答案】：D30.先秦儒家的“人情-秩序”理論一方面確實存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素；另一方面，我們也不能否認其正面價值，它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù)，將個體性情自由與群體政治需要融為一體，把情感發(fā)動與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來，為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當(dāng)下的和諧社會建設(shè)不無有益的啟示。如今，我們在強調(diào)個性自由的同時，也應(yīng)當(dāng)為這種自由設(shè)定一個邊界：社會和諧。唯有如此，個體真性情的發(fā)動才能具有合理性與正當(dāng)性，個體與社會才能達成統(tǒng)一，而這正是和諧社會建立的根基。這段文字主要是說明先秦儒家“人情-秩序”理論的（）。A.深遠影響B(tài).獨特價值C.時代特征D.現(xiàn)實意義【答案】：D31.歷史學(xué)家的工作對象是史料，這些史料主要是各種文獻、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說，因而，_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬B.對史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證C.無法接觸完整的史料對歷史學(xué)家來說是一種遺憾D.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的【答案】：A32.中日關(guān)系的歷史證明，兩國雖然爆發(fā)過數(shù)次大規(guī)模的戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭在兩國關(guān)系的歷史中是短暫的，大多數(shù)歷史時期兩國處于和平交往的狀態(tài)。因此，（），雖然兩國關(guān)系中還存在一些難以解決的矛盾，以后還可能出現(xiàn)各種各樣的波折和挑戰(zhàn)，但從歷史大趨勢來看，逐漸消除對立和緊張，走向和睦與更加緊密相互依存的大方向不可改變。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.中日兩國恢復(fù)正常邦交指日可待B.中日兩國間的矛盾將逐步趨向緩和C.中日兩國矛盾并非不可調(diào)節(jié)、不可緩和D.中日兩國間的矛盾會逐漸沉寂下來【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費B.不利于學(xué)生個性發(fā)展C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】：ABCD34."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護D.發(fā)揮人的主體性【答案】：BCD35.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來C.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：AD36.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.守法C.執(zhí)法D.立法【答案】：ABCD37.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復(fù)雜性B.艱巨性C.單一性D.客觀性【答案】：ABD38.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.尊重同事，尊重家長。E.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作【答案】：BCDE39.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.階級性B.道德現(xiàn)象的共含性C.歷史性D.相對獨立性【答案】：ABCD40.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個學(xué)生情況的認識水平B.教師教育規(guī)律C.教師個人道德覺悟的提高D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約【答案】：ABCD41.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”B.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系D.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義【答案】：ABC42.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用B.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量C.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力D.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡【答案】：ABCD43.下列山脈及其東西兩側(cè)地形區(qū)的對應(yīng)，正確的是（）。A.橫斷山脈--柴達木盆地、青藏高原B.巫山--山東丘陵、華北平原C.大興安嶺--東北平原、內(nèi)蒙古高原D.太行山脈--華北平原、黃土高原【答案】：CD44.在一份保險合同履行過程中，當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解，投保人認為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍，保險公司則認為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對該條款的解釋，做法不正確的是（）。A.按照通常含義進行解釋B.按照對保險公司不利的原則進行解釋C.按照公平原則進行解釋D.按照法理進行解釋【答案】：ACD45.自由貿(mào)易的好處包括（）。A.降低經(jīng)濟成本B.增進創(chuàng)意交流C.減少競爭D.增加商品種類【答案】：ABD46.下列有關(guān)生活常識的表述正確的有（）。A.水果榨汁喝會減少對水果中維生素C和纖維素的攝取B.打呵欠是一種深呼吸運動，它會讓人比平常更多的吸進氧氣和排出二氧化碳C.女性比男性更易患抑郁癥D.運動時腳扭傷腫了，應(yīng)該進行熱敷應(yīng)急處理【答案】：ABC47.馮諾依曼計算機工作原理的核心是（）。A.程序存儲B.程序設(shè)計C.高級語言D.程序控制【答案】：AD48.下列關(guān)于管理的說法，正確的有（）：A.管理是一種實踐活動B.管理的目標可以隨意的改變C.管理是一定環(huán)境下進行的D.管理是由管理者引導(dǎo)的活動【答案】：ACD49.社會工作對服務(wù)對象旳功能涉及（）。A.增進服務(wù)對象正常生活B.爭取社會資源C.增進人與社會環(huán)境旳互相適應(yīng)D.增進社會公正【答