2023八年級道德與法治下冊第八課維護公平正義第2框公平正義的守護教學(xué)實錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《2023八年級道德與法治下冊第八課維護公平正義第2框公平正義的守護》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識公平正義的重要性，理解公平正義的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生維護公平正義的意識和能力，使學(xué)生在現(xiàn)實生活中能夠正確處理公平正義問題，樹立正確的價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到公平正義是社會和諧發(fā)展的基石，增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生運用法律知識解決實際問題的能力，促進學(xué)生在道德實踐中樹立公平正義的價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解公平正義的內(nèi)涵，包括社會公平、機會公平和權(quán)利公平等概念；

②掌握維護公平正義的方法和途徑，如法律途徑、道德規(guī)范和自我約束等。

2.教學(xué)難點，

①深入理解公平正義在不同社會關(guān)系中的體現(xiàn)，如家庭、學(xué)校、社會等；

②培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際生活中遇到的公平正義問題，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、教育資源分配不均等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023八年級道德與法治下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與公平正義相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性和吸引力。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備法律知識卡片、案例分析材料等，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用公平正義的概念。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動交流；確保教室內(nèi)環(huán)境整潔，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于社會公平正義的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：視頻中反映了哪些公平正義問題？為什么這些問題會引起社會關(guān)注？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對公平正義的理解和看法。

4.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到公平正義的重要性。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**公平正義的內(nèi)涵（5分鐘**）

-介紹公平正義的基本概念和定義。

-講解社會公平、機會公平和權(quán)利公平等不同層面的公平正義。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解公平正義在不同社會關(guān)系中的體現(xiàn)。

2.**維護公平正義的方法和途徑（10分鐘**）

-講解法律途徑：如何通過法律手段維護自己的權(quán)益。

-講解道德規(guī)范：如何在日常生活中踐行公平正義。

-講解自我約束：如何通過自我修養(yǎng)來維護公平正義。

3.**公平正義的實踐（5分鐘**）

-分享一些維護公平正義的典型案例，如見義勇為、法律援助等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行公平正義。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**案例分析（5分鐘**）

-提供一個與公平正義相關(guān)的案例，讓學(xué)生分組討論如何解決。

-各組匯報討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

2.**角色扮演（5分鐘**）

-學(xué)生分組進行角色扮演，模擬解決實際生活中的公平正義問題。

-教師觀察并給予指導(dǎo)。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.提問：公平正義對于個人和社會有什么意義？

2.提問：如何在實際生活中踐行公平正義？

3.提問：如果你遇到不公平的情況，你會怎么做？

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.教師提問：同學(xué)們認(rèn)為公平正義在哪個方面最重要？

2.學(xué)生回答，教師點評。

3.教師提問：如何讓我們的社會更加公平正義？

4.學(xué)生討論并分享觀點，教師總結(jié)。

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)公平正義的重要性。

2.布置作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于自己如何踐行公平正義的文章，字?jǐn)?shù)不限。知識點梳理1.公平正義的基本概念

-公平正義是社會和諧發(fā)展的基石。

-公平正義包括社會公平、機會公平和權(quán)利公平等層面。

2.公平正義的內(nèi)涵

-社會公平：社會資源的合理分配，保障每個人享有基本的生活條件。

-機會公平：為每個人提供平等的發(fā)展機會，消除歧視和偏見。

-權(quán)利公平：保障每個人的合法權(quán)益，維護社會秩序和穩(wěn)定。

3.維護公平正義的方法和途徑

-法律途徑：通過法律手段維護自己的權(quán)益，如訴訟、仲裁等。

-道德規(guī)范：在日常生活中踐行公平正義，如誠實守信、助人為樂等。

-自我約束：通過自我修養(yǎng)來維護公平正義，如自律、自省等。

4.公平正義的實踐

-見義勇為：在他人遭遇不公時，勇于站出來維護正義。

-法律援助：為弱勢群體提供法律幫助，維護其合法權(quán)益。

-公益活動：參與社會公益活動，促進社會公平正義。

5.公平正義的重要性

-公平正義是社會和諧發(fā)展的基石。

-公平正義有助于消除社會矛盾，維護社會穩(wěn)定。

-公平正義有助于激發(fā)社會活力，推動社會進步。

6.如何踐行公平正義

-在日常生活中踐行公平正義，如尊重他人、關(guān)愛弱勢群體等。

-通過法律途徑維護自己的權(quán)益，同時也要尊重他人的權(quán)益。

-積極參與社會公益活動，為維護社會公平正義貢獻力量。

7.公平正義案例分析

-分析典型案例，如教育公平、就業(yè)歧視、法律援助等。

-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解公平正義的內(nèi)涵和重要性。

8.公平正義與個人修養(yǎng)

-通過自我修養(yǎng)，培養(yǎng)公平正義的意識和能力。

-在日常生活中踐行公平正義，樹立正確的價值觀。

9.公平正義與社會責(zé)任

-作為社會成員，有責(zé)任維護公平正義，促進社會和諧發(fā)展。

-通過自己的行動，影響和帶動身邊的人，共同維護公平正義。

10.公平正義與法治建設(shè)

-法治建設(shè)是維護公平正義的重要保障。

-通過完善法律體系，加強法治宣傳教育，提高公民法治意識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于自己如何踐行公平正義的文章，字?jǐn)?shù)不限。要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勛约簩秸x的理解和實踐。

2.收集并整理有關(guān)公平正義的典型案例，包括但不限于教育公平、就業(yè)歧視、法律援助等，分析案例中公平正義的體現(xiàn)和不足，以及如何改進。

3.設(shè)計一個關(guān)于公平正義的問卷調(diào)查，旨在了解同學(xué)們對公平正義的認(rèn)識和看法，收集數(shù)據(jù)后進行分析和總結(jié)。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，對文章的寫作水平、案例分析的能力以及問卷調(diào)查的設(shè)計進行評價。

2.對于文章寫作，關(guān)注學(xué)生的觀點是否明確、論述是否清晰、結(jié)構(gòu)是否合理，給予具體的修改建議。

3.在案例分析中，關(guān)注學(xué)生對案例的理解是否準(zhǔn)確、分析是否深入、改進措施是否可行，提出針對性的指導(dǎo)。

4.對問卷調(diào)查的設(shè)計，評價問卷的題目是否合理、選項是否全面、數(shù)據(jù)分析是否準(zhǔn)確，提供優(yōu)化建議。

5.通過作業(yè)反饋，鼓勵學(xué)生積極思考，提高學(xué)生的獨立分析問題和解決問題的能力。

6.對學(xué)生的作業(yè)進行集體講評，針對共性問題進行講解，幫助學(xué)生共同進步。

7.對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

8.對于存在問題的學(xué)生，個別輔導(dǎo)，耐心解答疑問，幫助學(xué)生克服困難。

9.定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

10.收集學(xué)生作業(yè)反饋的信息，作為教學(xué)評價的依據(jù)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.**案例分析題**

題目：閱讀以下案例，分析其中體現(xiàn)的公平正義問題，并提出解決方案。

案例內(nèi)容：某學(xué)校在分配獎學(xué)金時，由于操作失誤，導(dǎo)致部分成績優(yōu)異的學(xué)生未能獲得應(yīng)有的獎勵。而一些成績一般的學(xué)生卻意外獲得了獎學(xué)金。

答案：該案例中體現(xiàn)的公平正義問題是獎學(xué)金分配的不公平。解決方案包括：

-重新審查獎學(xué)金分配流程，確保操作透明、公正。

-對受影響的學(xué)生進行補償，如提供額外的學(xué)習(xí)資源或機會。

-加強對獎學(xué)金分配工作的監(jiān)督，防止類似事件再次發(fā)生。

2.**角色扮演題**

題目：假設(shè)你是一名學(xué)生，發(fā)現(xiàn)同學(xué)在考試中作弊。請模擬這一場景，寫出你的處理方式。

答案：在角色扮演中，學(xué)生可以采取以下處理方式：

-私下與作弊同學(xué)溝通，勸其停止作弊行為。

-向老師或?qū)W校相關(guān)部門報告作弊行為，請求公正處理。

-在考試結(jié)束后，通過書面形式向?qū)W校反映情況，要求對作弊行為進行調(diào)查。

3.**討論題**

題目：討論以下現(xiàn)象是否體現(xiàn)了公平正義，并說明理由。

現(xiàn)象：某社區(qū)在分配公共資源時，優(yōu)先考慮了老年人，而年輕人則感到不滿。

答案：這一現(xiàn)象在一定程度上體現(xiàn)了公平正義。理由是：

-老年人作為社區(qū)的長期居民，有權(quán)利享受社區(qū)提供的公共資源。

-年輕人可以通過參與社區(qū)活動、貢獻社區(qū)建設(shè)等方式爭取自己的權(quán)益。

4.**寫作題**

題目：以“我眼中的公平正義”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓秸x的理解。

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和思考，寫出以下內(nèi)容：

-對公平正義的定義和重要性。

-個人在日常生活中如何踐行公平正義。

-對社會公平正義現(xiàn)狀的分析和展望。

5.**應(yīng)用題**

題目：假設(shè)你是一名社區(qū)志愿者，社區(qū)內(nèi)有一些居民因為家庭困難而無法享受公共設(shè)施。請設(shè)計一個方案，幫助這些居民改善生活條件。

答案：方案可以包括以下內(nèi)容：

-調(diào)查困難居民的具體情況，了解他們的需求。

-與社區(qū)組織合作，提供物資援助或生活咨詢。

-組織志愿者活動，為困難居民提供志愿服務(wù)，如打掃衛(wèi)生、陪伴老人等。

-與當(dāng)?shù)卣疁贤?，爭取更多的政策和資源支持。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“維護公平正義”，這可是個挺有意義的課題?？粗鴮W(xué)生們在課堂上認(rèn)真思考、積極討論的樣子，我挺感慨的。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法挺有效的。我用了一些案例和情景模擬，發(fā)現(xiàn)這比單純的理論講解更能吸引學(xué)生的興趣。比如，在講法律途徑時，我舉了獎學(xué)金分配的案例，學(xué)生們一下子就明白了公平正義的重要性。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有的學(xué)生對于如何在實際生活中踐行公平正義，還是有點迷茫。這可能是因為我們的案例和討論還不夠貼近他們的生活實際。

其次，我在課堂上強調(diào)了公平正義的內(nèi)涵，包括社會公平、機會公平和權(quán)利公平。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這些概念的理解還是挺到位的，但是他們在運用這些概念去分析具體問題時，還是顯得有些力不從心。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我也注意到了學(xué)生們的情感態(tài)度變化。他們對于公平正義有了更深刻的認(rèn)識，也表現(xiàn)出了維護公平正義的愿望。這種變化讓我很欣慰，也讓我意識到，我們的教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的價值觀。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂時間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深入。另外，學(xué)生在討論時，有時候會偏離主題，需要我更好地引導(dǎo)和調(diào)控。對于這些不足，我會在今后的教學(xué)中加以改進。

總的來說，我覺得這節(jié)課還是蠻成功的。學(xué)生們對公平正義有了更深的理解，我也在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗。接下來，我會繼續(xù)努力，讓學(xué)生們在道德與法治的課堂上，不僅能學(xué)到知識，還能學(xué)會如何成為一個有正義感、有責(zé)任感的人。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.公平正義的基本概念

①公平正義是社會和諧發(fā)展的基石。

②公平正義包括社會公平、機會公平和權(quán)利公平等層面。

2.公平正義的內(nèi)涵

①社會公平：社會資源的合理分配，保障每個人享有基本的生活條件。

②機會公平：為每個人提供平等的發(fā)展機會，消除歧視和偏見。

③權(quán)利公平：保障每個人的合法權(quán)益，維護社會秩序和穩(wěn)定。

3.維護公平正義的方法和途徑

①法律途徑：通過法律手段維護自己的權(quán)益，如訴訟、仲裁等。

②道德規(guī)范：在日常生活中踐行公平正義，如誠實守信、助人為樂等。

③自我約束：通過自我修養(yǎng)來維護公平正義，如自律、自省等。

4.公平正義的實踐

①見義勇為：在他人遭遇不公時，勇于站出來維護正義。

②法律援助：為弱勢群體提供法律幫助，維護其合法權(quán)益。

③公益活動：參與社會公益活動，促進社會公平正義。

5.公平正義的重要性

①公平正義是社會和諧發(fā)展的基石。

②公平正義有助于消除社會矛盾，維護社會穩(wěn)定。

③公平正義有助于激發(fā)社會活力，推動社會進步。

6.如何踐行公平正義

①在日常生活中踐行公平正義，如尊重他人、關(guān)愛弱勢群體等。

②通過法律途徑維護自己的權(quán)益，同時也要尊重他人的權(quán)益。

③積極參與社會公益活動，為維護社會公平正義貢獻力量。