1第一單元復(fù)習(xí)第1頁掌握詞語惟余莽莽頓失滔滔須晴日紅裝素裹妖嬈折腰略輸文采天驕俱往矣風(fēng)流人物留滯禁錮喑啞襁褓第2頁3高山之巔描寫北國壯麗雪景抒發(fā)詩人對(duì)祖國熱愛情感對(duì)革命前景充滿激情展望第3頁4歷史之巔點(diǎn)評(píng)歷史英雄贊美無產(chǎn)階級(jí)革命英雄表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪情第4頁

描寫北國壯麗雪景高山之巔

抒發(fā)詩人對(duì)祖國熱愛情感對(duì)革命前景充滿激情展望

點(diǎn)評(píng)歷史英雄歷史之巔贊美無產(chǎn)階級(jí)革命英雄表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪情第5頁6明確1：詩歌中利用了擬人手法，經(jīng)過這種手法拓深了“雨”這個(gè)形象深層含義，讓人感到親切溫柔，充滿歡快情趣，切合兒童心理，能打動(dòng)孩子們心，能形象生動(dòng)表示思想。明確2：除了擬人外，作者還用了比較、排比、重復(fù)修辭手法。第6頁7示例：“我愛心像絲縷那樣把天地織在一起?！?/p>

賞析：“愛心”點(diǎn)明“雨”之所指，而“絲縷”則形象描繪出愛之細(xì)之柔，“天地”包含田園、牧場、山峰、白云等，極言愛之廣之濃，無私、博大，使人讀后如沐春雨。把這么一個(gè)豐富深刻內(nèi)涵寓于形象貼切比喻之中，境界全出。

第7頁8星星變奏曲

第一節(jié)：詩人向往光明世界。誰還需要…誰還會(huì)…誰不愿意…誰不愿意…誰不喜歡

第二節(jié)：對(duì)現(xiàn)實(shí)否定。誰還需要…誰還會(huì)…誰愿意…誰愿意…誰不喜歡（否定）（必定）（否定）（必定）第8頁9題解

《星星變奏曲》上下兩節(jié)，共同以星星為意象，表現(xiàn)追求光明主題，而且結(jié)構(gòu)對(duì)稱，基本句式、修辭手法和一些用語也相同或相近含有一樣韻律。但詩上節(jié)與下節(jié)相比，情境、意味發(fā)生改變并形成強(qiáng)烈對(duì)照、基本句式和一些用語也有所變異，使上下兩節(jié)詩組成主題與變奏關(guān)系。第9頁10星星變奏曲主題

表示對(duì)黑暗冰涼現(xiàn)實(shí)否定，抒發(fā)對(duì)理想（光明）向往和追求，以及即使迷茫失落而不失堅(jiān)定希望。藝術(shù)含蓄朦朧，意境優(yōu)美。第10頁11研討與練習(xí)這首詩為何題為《星星變奏曲》？

這是借用音樂術(shù)語來說，它提醒這首詩是圍繞一個(gè)主題與主要意象變換情境，委婉抒情。

詩上下兩節(jié)結(jié)構(gòu)相當(dāng)，基本手法和用語相同或相近，有一樣韻律。但上下兩節(jié)情境，意味發(fā)生了改變，如用“誰不愿意”和“誰愿意”就不一樣了。（句式、詞語）這種情形如同音樂，兩段錄音曲在保持基本輪廓基礎(chǔ)上出些一點(diǎn)改變。第11頁12

結(jié)構(gòu)盛夏“蟈蟈樂音”冬日“蛐蛐歌兒”大地詩歌從不會(huì)死亡主題：

描繪大自然一年四季“歌聲”不停景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息永恒美。第12頁13結(jié)構(gòu)夜色下田園夜，靜謐