江蘇省宿遷市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：文學(xué)能揭示時(shí)代精神密碼，能捕捉社會心理結(jié)構(gòu)的歷史性變動(dòng)，能有力地摹寫個(gè)人和民族心靈經(jīng)過深刻自我重塑以后所達(dá)到的寬廣與豐富，僅僅依靠傳奇化情節(jié)、華麗修辭、精美意象是不夠的，還有賴于作品對深具“精神質(zhì)感”的細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與經(jīng)營。在當(dāng)下語境中，正如有的學(xué)者指出的，因?yàn)閷λ矔r(shí)性審美滿足的高度追求，娛樂性文化生產(chǎn)對情節(jié)和故事的密集輸出使得細(xì)節(jié)被淡化。此外，還有另一種“細(xì)節(jié)匱乏癥”——寫作者脫離現(xiàn)實(shí)生活，沉湎于封閉性的“小世界”，用缺乏真實(shí)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)、生活邏輯的虛構(gòu)和生造取代對細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和選擇。與以上兩種匱乏同時(shí)存在的第三種情況是“細(xì)節(jié)腫脹癥”，特別是一些網(wǎng)絡(luò)小說，把日常生活簡化為雞零狗碎和雞毛蒜皮，抽空精神性的內(nèi)容，不惜用重復(fù)性、同質(zhì)性的細(xì)節(jié)對讀者實(shí)行強(qiáng)刺激。這都體現(xiàn)了文學(xué)創(chuàng)作中細(xì)節(jié)書寫能力弱化的問題。優(yōu)秀的文學(xué)細(xì)節(jié)不是隨機(jī)選擇的產(chǎn)物，而是蘊(yùn)藏著作者的精神旨趣和文化態(tài)度。細(xì)節(jié)之中見精神，見出的是作家對社會歷史和時(shí)代生活的變化作出的精神反映和思想回應(yīng)。魯迅的《在酒樓上》，將呂緯甫與“我”置于酒樓這么一個(gè)封閉空間展開精神互動(dòng)和思想對話。小說敘事簡潔，卻有幾處細(xì)節(jié)性“閑筆”給了樓下的廢園——這是參與精神對話的第三個(gè)角色。園中“倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從暗綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠(yuǎn)行?！本拔锏募?xì)節(jié)透露出自我靈魂陳述者和審判者內(nèi)在的精神強(qiáng)度。作家必須鼓起勇氣，從某個(gè)細(xì)節(jié)可以在作品中進(jìn)行互換的慵懶寫作習(xí)慣中擺脫出來，從把遵循流行套路的標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)節(jié)當(dāng)作個(gè)性風(fēng)格的幻覺中清醒過來，向內(nèi)和向外接通一個(gè)縱貫“天道”“世道”“人道”的精神視野。在當(dāng)下，絕對特殊、獨(dú)占性的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)越來越少見。在這種現(xiàn)實(shí)面前，要把對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的精細(xì)表述轉(zhuǎn)換為“精神”的生產(chǎn)過程。寫作者理當(dāng)培養(yǎng)精神上的感知力，勘探生活細(xì)節(jié)背后的心靈悸動(dòng)，對經(jīng)驗(yàn)性的細(xì)節(jié)進(jìn)行科學(xué)轉(zhuǎn)化。從這個(gè)意義上說，富有精神能量、飽含精神感受力的文學(xué)細(xì)節(jié)，能真正把每個(gè)人還原為獨(dú)一無二的、不可替換的存在，能從容應(yīng)對具備強(qiáng)大情節(jié)模式與故事形式重組能力的人工智能寫作帶來的挑戰(zhàn)。（摘編自葉李《細(xì)節(jié)并非“小事”，而是關(guān)乎“大道”》）材料二：細(xì)節(jié)是文學(xué)的細(xì)胞，那些歷久彌新的經(jīng)典作品都有精彩的細(xì)節(jié)，而且這類細(xì)節(jié)不是個(gè)別的、偶然的，它們?nèi)缤毙情W爍，熠熠生輝。成功的細(xì)節(jié)如同時(shí)代的精神切片，以小見大，以縮微的形式保存鮮活而獨(dú)特的時(shí)代信息，包含特殊的時(shí)代蘊(yùn)涵，折射出社會的面貌與時(shí)代的變遷。汪曾祺的小說大多以細(xì)節(jié)串聯(lián)成篇，他并不刻意地花筆墨去勾勒時(shí)代背景，但細(xì)節(jié)中卻蘊(yùn)含著豐富的時(shí)代氣息和地域元素。細(xì)節(jié)是文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入世界、現(xiàn)實(shí)、生活內(nèi)部的通道，是照亮人的精神世界深處的幽光。細(xì)節(jié)在人物塑造時(shí)具有像刻刀一樣的作用，通過描繪合乎人物身份的衣著、表情、言語、動(dòng)作，可以勾勒出人物的個(gè)性特征及其情感、心理、思維的細(xì)微變化。作家也只有細(xì)致觀察，潛心體驗(yàn)，精雕細(xì)刻，才能盡精微而致廣大。與其他藝術(shù)形式相比，文學(xué)作品在表現(xiàn)人的思維過程與心理變化方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。與視覺藝術(shù)相比，文字藝術(shù)在描述直觀的畫面時(shí)力有不逮，但在表現(xiàn)“看不見”的世界時(shí)卻能充分調(diào)動(dòng)文字“造夢”的潛能。魯迅刻畫人物心理，通過細(xì)節(jié)的鋪陳，從語氣、聲音進(jìn)入靈魂的深處，寫出了國民性的復(fù)雜，寫出了那一代知識分子人格的內(nèi)在沖突。讀者透過阿Q、呂緯甫、魏連殳的每個(gè)神情，都能感受到其潛在的內(nèi)心波動(dòng)。細(xì)節(jié)不是僅僅具有裝飾功能的點(diǎn)綴，而是文學(xué)作品的有機(jī)組成部分。好的文學(xué)細(xì)節(jié)應(yīng)該成為生命中的一個(gè)器官，與身體的其他部分聲息相通，不可或缺。那些經(jīng)典的細(xì)節(jié)，在作品的結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著起承轉(zhuǎn)合的作用，是柳暗花明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是伏脈千里的隱筆，看似信手拈來的閑話，實(shí)則存有深意?！都t樓夢》中的林黛玉從聽《牡丹亭》到葬花再到焚稿，細(xì)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，遙相呼應(yīng)，帶動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也深化了對人物性格的塑造。用心的細(xì)節(jié)營造使得文學(xué)作品具有了動(dòng)感，描述出事件發(fā)展變化的曲折過程，常有畫龍點(diǎn)睛的效果。反之，缺乏生動(dòng)細(xì)節(jié)的作品，必然缺乏層次感和立體感，索然無味?！栋倌旯陋?dú)》中的不少細(xì)節(jié)讓人耳目一新。馬爾克斯的家族有老年癡呆的遺傳病史，他最終沒逃過老年癡呆的宿命，被迫放棄了畢生熱愛的寫作。在了解了這些情況后再閱讀這些文字，我們很容易從奧雷里亞諾身上看到作家自己的影子。奧雷里亞諾試圖用文字抓住記憶，但當(dāng)他們忘記了自己的名字，也無法再辨別文字的意義，個(gè)人的記憶和民族的歷史也就成了一筆糊涂賬。這個(gè)細(xì)節(jié)并非孤立的細(xì)節(jié)，它和作品中的其他內(nèi)容有盤根錯(cuò)節(jié)的聯(lián)系，而且具有深刻的象征意義。作品以非凡的想象力，不僅寫出了馬孔多小鎮(zhèn)充滿魔幻色彩的滄桑變化，描繪了布恩迪亞家族的百年浮沉，也寫出了拉丁美洲充滿荒誕色彩的孤兒處境。（摘編自黃發(fā)有《論文學(xué)細(xì)節(jié)與文學(xué)性》）（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作家能在文學(xué)創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與經(jīng)營好深具“精神質(zhì)感”的細(xì)節(jié)，是其作品能夠揭示時(shí)代精神密碼的重要因素。B.魯迅《在酒樓上》讓廢園參與兩個(gè)人物的精神對話之中，有利于讀者感受他們對自我靈魂陳述和審判的精神強(qiáng)度。C.《紅樓夢》中的林黛玉從聽《牡丹亭》到葬花再到焚稿，細(xì)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，表現(xiàn)了人物塑造的層次感和立體感。D.《百年孤獨(dú)》中奧雷里亞諾試圖用文字抓住記憶的細(xì)節(jié)充滿魔幻色彩，寫出拉丁美洲人們充滿荒誕色彩的生活處境。（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.優(yōu)秀的文學(xué)細(xì)節(jié)可以是景物描寫、人物塑造、情節(jié)發(fā)展等細(xì)節(jié)；還可以是宏觀的時(shí)代背景細(xì)節(jié)，微觀的情感、心理等細(xì)節(jié)。B.在當(dāng)下語境中，大眾對瞬時(shí)性審美滿足的高度追求，導(dǎo)致文學(xué)創(chuàng)作中出現(xiàn)細(xì)節(jié)被淡化、“細(xì)節(jié)匱乏癥”“細(xì)節(jié)腫脹癥”等現(xiàn)象。C.讀者透過阿Q、呂緯甫、魏連殳的每個(gè)神情，都能感受到其潛在的內(nèi)心波動(dòng)，這是因?yàn)閯?chuàng)作藝術(shù)調(diào)動(dòng)了文字“造夢”的潛能。D.《百年孤獨(dú)》不少細(xì)節(jié)讓人耳目一新，除了馬爾克斯非凡的寫作能力，還與其家族病史的個(gè)人體驗(yàn)以及深厚的文化背景有關(guān)。（3）下列選項(xiàng)中不適合作為材料二第二段論據(jù)的一項(xiàng)是（）A.只見她扭回頭來……拉長了聲音說：“孩子，好好地聽媽媽的話??！”（《黨費(fèi)》）B.二諸葛說：“不犯罪就好，結(jié)婚可不行，命相不對！……”（《小二黑結(jié)婚》）C.他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”（《老人與?！罚〥.“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！保ā逗苫ǖ怼罚?）結(jié)合材料畫線部分理解小說《復(fù)活》中兩處“人稱”細(xì)節(jié)的作用。①“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。②“我來是要請求你饒恕。”聶赫留朵夫大聲說，但音調(diào)平得像背書一樣。（5）面對“具備強(qiáng)大情節(jié)模式與故事形式重組能力的人工智能寫作帶來的挑戰(zhàn)”，當(dāng)下寫作者應(yīng)該如何應(yīng)對？請結(jié)合材料簡要說明。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。戲臺馬南運(yùn)小七來電話，說他要回來了。那段時(shí)間，老祝天天在江堤看人游泳。杵盲杖的大姐來得最早。大姐綰著發(fā)簪，一絲不亂。走路時(shí)抬頭挺胸，像賽場上的體操運(yùn)動(dòng)員。金毛跟在大姐身后，大姐下水，金毛也跟著下去，一直游到大姐上岸。太陽探出半張臉后，獨(dú)臂大爺也來了。換好裝備，先打聲呼哨。哨聲裹著薄霧和金光，還在空中打旋，大爺跟著縱身一跳，在江面劃一道動(dòng)人的弧線。老祝每天一趟，就是為了看這倆。多重的心病啊，江邊一坐，全好了。老祝的心病要從他當(dāng)團(tuán)長時(shí)說起，團(tuán)里收入一年比一年差，不少人都在外面干點(diǎn)副業(yè)或離開。現(xiàn)在，老祝退休了。趁團(tuán)里沒人，他分幾次去收拾了自己的東西。最后一次，他拎著布口袋站在走廊，涌出生離死別的傷感。戲臺后方七八間屋子，連成一個(gè)長長的廊道。哪怕閉著眼，老祝也能看清每間屋子里的擺設(shè)和物件。蟒袍、官衣、帔、開氅、鎧、甲、箭衣，各式各樣的冠、帽、盔、巾以及柜門背后掛的密密麻麻的髯口、線簾子。有些是老輩們一代代傳下來的，經(jīng)歷過戰(zhàn)火，也陪伴著無數(shù)伶人從風(fēng)華絕代走向遲暮。老祝用目光輕撫著每一件行頭、每一樣道具，它們都長在老祝的肉里。要從肉里扯出來，會流血，會絞心地痛。它們看上去也有老蒼樣兒了，帶著時(shí)過境遷的難堪。老祝想，它們?nèi)绻麜f話，一定會逮住他問幾個(gè)為什么。老祝低下頭，不敢再看，怕它們真開了口。老祝拿過一副白色髯口，打算去戲臺上喊一嗓子，算是道別吧。外面起了風(fēng)，戲臺的幕布鼓起來，癟下去，又鼓起來，攪亂似的。老祝想去關(guān)窗戶，一邁腳，風(fēng)伏著地面鉆進(jìn)老祝的褲管。老祝感覺一陣沁骨的涼，不禁打了個(gè)哆嗦。他停下來，任扇動(dòng)的幕布一點(diǎn)點(diǎn)裹住自己，直到兩眼一抹黑。老祝在幕布里說：“罷了，罷了哇——”運(yùn)小七是傍晚到的。二人把酒敘舊，酒喝到一半，運(yùn)小七拎出胡琴，問老祝來哪段。老祝說，“《空城計(jì)》吧。”運(yùn)小七問，“要不試試《定軍山》？”老祝一拍巴掌，“行啊?！碑?dāng)年，只要老祝開嗓唱出前三個(gè)字，運(yùn)小七就知道自己的琴該抻還是該抵，保腔托調(diào)也自有章法。在老祝心里，運(yùn)小七是天生的琴師，自己的唱腔里哪怕是一丁點(diǎn)兒的強(qiáng)弱起伏，都能被他精確察覺并牢牢抓住。對運(yùn)小七來說，拉琴不是最愜意的，給老祝伴奏才是。那種人琴合一的感覺，也只有在老祝的唱腔里才找得到。多年沒見，這份默契只增沒減。一曲唱完，運(yùn)小七滿臉醉意，“文聽嗓子，武看膀子。你厲害，嗓子膀子都還有功夫。”而當(dāng)年離開劇團(tuán)的運(yùn)小七，現(xiàn)在早已身價(jià)不菲，公司在上海，核心業(yè)務(wù)是出境游。二十年前，開國際旅行社還是新興產(chǎn)業(yè)，運(yùn)小七有勇有謀，又懂得抓牢時(shí)運(yùn)，一路走到現(xiàn)在，公司已成為行業(yè)標(biāo)桿。這次回來收購的是個(gè)旅游景區(qū)，除了占地十幾個(gè)平方公里的自然山水，還有個(gè)民俗藝術(shù)團(tuán)。運(yùn)小七說，他不喜歡這個(gè)藝術(shù)團(tuán)，吹吹打打、俗歌艷舞，一點(diǎn)檔次也沒有。他想解散現(xiàn)有的藝術(shù)團(tuán)，另成立一個(gè)票友協(xié)會。成立之前，先去招幾個(gè)科班生，待遇和平臺一定要好?！拔覀凁B(yǎng)得起，也留得住?！弊詈筮@句，是調(diào)侃老祝的。這就還得提到老祝的心病。當(dāng)年，老祝任團(tuán)長后的第一件事就是招人。他全國各地跑了一個(gè)多月，成功簽了六個(gè)孩子回來。歡迎晚宴上，老祝從頭到尾都處于亢奮之中，酒一杯接一杯喝，話也說得白沫直飛。他好幾次起身，掄圓了胳膊給大家描述藍(lán)圖，差點(diǎn)打翻了杯子?！澳銈儗⒑蛣F(tuán)一起成長，共同見證劇團(tuán)的輝煌。”老祝每一個(gè)字都說得斬釘截鐵。兩年多過去，成長和輝煌一樣沒來。面對六個(gè)孩子陸續(xù)遞來的辭職報(bào)告，老祝有心挽留，卻張不開嘴。拿什么留呢？招聘時(shí)開出的優(yōu)厚條件，至今還寫在給上面打的報(bào)告里。最讓老祝難受的是那幾個(gè)孩子為自己找的下家。青衣和花旦去了地產(chǎn)公司，武生打算去橫店干群演，其他兩個(gè)則分別去了上海、北京的京劇團(tuán)——做好了在那里跑一輩子龍?zhí)椎拇蛩?。老祝為此消沉了很長時(shí)間，心病也就此落下了。那時(shí)，女兒五歲多，老祝想帶她學(xué)戲，老婆在他面前砸掉兩只開水瓶。老婆在團(tuán)里唱花旦，和老祝那場爭吵，讓她下定最后的決心，辭職去了深圳。深圳是另一番天地，女兒在那邊從小學(xué)一路讀到博士，成立了自己的服裝品牌。離婚時(shí)老婆勸他，別惦記那個(gè)戲臺子了，一天放不下，一天就沒好日子過。一想到這話，老祝心里就戳了根刺?！耙郧暗氖虏幌肓耍胂氍F(xiàn)在?！边\(yùn)小七思路明確，決心也很大。協(xié)會成立后聘老祝當(dāng)藝術(shù)總監(jiān)，把原先沒發(fā)揮的光和熱，都來發(fā)揮發(fā)揮。老祝聽明白了，運(yùn)小七收購公司不是為了賺錢，票友協(xié)會才是重點(diǎn)。果然，運(yùn)小七又說，錢他賺夠了，臨到老，回家，干點(diǎn)有意思的事兒。這些事，老祝以前想過，但他怎么也想不到，這夢竟還有實(shí)現(xiàn)的一天。運(yùn)小七這次真回來了。此后數(shù)年，運(yùn)小七的公司即便有應(yīng)酬，老祝非去不可，他也從不借著酒興讓老祝唱一曲。唱戲，只能是在戲臺上；唱戲，也不是助興，是要被認(rèn)真欣賞的。老祝被這些話感動(dòng)，卻感慨這輩子除了唱戲，什么都不會。運(yùn)小七對他說：“人一輩子就把一件事干好，就很不容易了?！保ㄓ袆h改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.老祝每天到江邊看盲人大姐和獨(dú)臂大爺游泳，他們蓬勃的生命樣態(tài)讓老祝深受鼓舞。B.行頭、道具有“老蒼樣兒”，帶著“時(shí)過境遷的難堪”，此處表面寫物，其實(shí)也是寫人。C.老祝的老婆砸掉兩只開水瓶的情節(jié)，既寫出了她離開的決心，也襯托了老祝的懦弱。D.老祝當(dāng)年招人時(shí)非常亢奮，對六個(gè)孩子和劇團(tuán)充滿希望，與后來的消沉形成鮮明對比。（2）對小說中“運(yùn)小七”這一人物的分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)小七琴藝高超，給人伴奏時(shí)能精確察覺別人唱腔的起伏變化，做到人琴合一。B.運(yùn)小七有勇有謀，懂得抓牢時(shí)運(yùn)，當(dāng)年毅然離開劇團(tuán)外出創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在已身價(jià)不菲。C.運(yùn)小七重情重義，聘請老祝當(dāng)票友協(xié)會的藝術(shù)總監(jiān)，幫助老祝實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的夢想。D.運(yùn)小七尊重藝術(shù)，反對藝術(shù)團(tuán)的吹吹打打、俗歌艷舞，從不讓老祝為了應(yīng)酬唱戲。（3）如何理解文中畫線句子？（4）有人認(rèn)為小說以“心病”為題更好，請結(jié)合全文說說你的看法。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）3．（22分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：夫?qū)⒄?，天下之所難御者也。御之必以術(shù)，而況于降將乎？彼其心之不可測，孰敢信用之哉？古之人蓋亦有度其可用而用之者矣，然亦未嘗專倚之以成功。獨(dú)李愬用三降將以擒吳元濟(jì)。當(dāng)時(shí)之人皆謂其不可而愬獨(dú)以為可遂決意用之卒能如其意之所逆料。不知者以為幸，知之者以為神，乃若愬則有術(shù)以處乎此也。何以言之？敵人之將無故而降者，此未可信也，恐其謀也。至于勢窮力屈而后就縛者，蓋可保其無謀矣。且此數(shù)子者，亦一時(shí)之杰也。不幸而事逆，猶竭忠以報(bào)之。使其獲背逆事順，則其忠報(bào)之心當(dāng)何如哉？而又愬之才智足以驅(qū)之，豁達(dá)足以容之。愬復(fù)能待以厚禮，示以赤誠，言笑無間，洞見肺腑。雖然李愬未足以縻其心也。如丁士良之擒吳秀琳，秀琳之擒李祐，其忠款固可見矣。獨(dú)李祐未有以縻其心，而又欲專倚之以謀蔡，則其術(shù)不可不盡也。故方其得祐也，諸將皆請殺之，愬不聽，待之愈厚。會霖雨不止，將吏洶然，以為不殺祐之罰。愬力不能勝，乃表諸朝，且言必殺祐無與共誅蔡者。詔釋還之，卒賴其用。（節(jié)選自陳亮《酌古論?李愬》）材料二：古之謀國者，不難于受敵人之降，而難于善其后。無以善之，則降而復(fù)叛。叛而潰敗天下者多矣。昔安史之亂，薛嵩、田承嗣既降唐矣，而代宗授以一鎮(zhèn)，遂失河北；廣明之亂，朱全忠既降唐矣，而僖宗又授以一鎮(zhèn)，遂浸淫及于弒君而夷唐宗廟。此其故何也？夫三人皆盜賊之梟雄，非明于順逆，竭忠誠以圖后效者也。方其來降，得毋出于智盡能索，不得已而思所變計(jì)以茍一時(shí)之生與？使二君者果能抑其爵，輕其賞，而得所為駕馭之術(shù)，則彼雖欲息烋①，特一匹夫之力，可以驅(qū)而縛之如豚犢耳！議者或謂曹操降許攸而不疑，李愬降李祐而重用之，卒賴以成功，不當(dāng)使降將失職怨望，此大謬也。如許攸、李祐者，非敵中之下僚，即其冗職，未嘗有腹心羽翼之寄也。故示之以義，則知?dú)w；而感之以恩，則知?jiǎng)?。議者不察，乃欲舉二人之事望之薛嵩、田承嗣、朱全忠盜賊之徒，其為計(jì)亦左矣。（節(jié)選自《汪琬全集箋校?降將論》）【注】①焦烋（páoxiāo）：猛獸怒吼，亦形容人囂張或暴怒。（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處得1分，涂黑超過三處不得分。當(dāng)時(shí)之人皆謂A其不可B而愬獨(dú)C以為可D遂決意E用之F卒能G如其意之所逆料（2）下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.保，指保證，與《人皆有不忍之心》“足以保四海”的“?！币馑疾煌?。B.事，指侍奉，與《＜論語＞十二章》“請事斯語矣”的“事”意思不同。C.“無以善之”與《大學(xué)之道》“在止于至善”的“善”用法不同。D.“又授以一鎮(zhèn)”與《兼愛》“故攻異國以利其國”的“以”用法相同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.陳亮認(rèn)為無緣無故來投降的敵將大多有陰謀，但于窮途末路時(shí)被俘獲的則可以任用。B.將領(lǐng)們多次要求李愬殺掉降將李祐，李愬難服眾人，借助朝廷的力量才保全了他。C.薛嵩、田承嗣、朱全忠投降后又叛亂，其中一個(gè)原因是他們投降是為了茍且偷生。D.兩則材料都認(rèn)為降將的心意難以把握，想要任用他們?yōu)閲倚Яκ欠浅＠щy的事情。（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①獨(dú)李祐未有以縻其心，而又欲專倚之以謀蔡，則其術(shù)不可不盡也。②民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。（《＜老子＞四章》）（5）“李愬降李祐而重用之，卒賴以成功”，請結(jié)合兩則材料分析其原因。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。夢游散關(guān)渭水之間①陸游平生望眼怯天涯，客里何堪度歲華。但恨征輪無四角，不愁歸路有三叉。驛窗燈暗傳秋柝，關(guān)樹煙深宿暮鴉。叱犢老翁頭似雪，羨渠生死不離家?！咀ⅰ竣俅嗽娊B熙三年秋作于山陰，詩人因“喜論恢復(fù)”“不合時(shí)宜”罷官居家。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題點(diǎn)明地點(diǎn)、事件，指明本詩是對詩人夢中重回散關(guān)、渭水之間情形的記述。B.首聯(lián)“怯”字寫出夢中的詩人害怕面對遠(yuǎn)方的歸處，客居的孤寂之感油然而生。C.頷聯(lián)詩人恨遠(yuǎn)行的車因沒有四角而無法停歇，寫出對漂泊的厭倦，無理而有趣。D.尾聯(lián)描繪了一幅白發(fā)蒼蒼的老翁放牛的生活場景，表達(dá)詩人對安定生活的向往。（2）頸聯(lián)與《書憤》“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”句同為描寫散關(guān)之景，試比較其不同之處。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在成人禮上，校長用《論語》中的“，”兩句話，勉勵(lì)中學(xué)生要志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。（2）“一種相思，兩處閑愁”的寫法在古詩詞中時(shí)有所見，如《春江花月夜》中“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”同樣，《燕歌行并序》中“，”將思念之情雙向化，使得情感表達(dá)更加立體和豐富。（3）“手之舞之，足之蹈之”表達(dá)的是一種狂喜之態(tài)，古詩詞中以“舞”來表達(dá)歡欣之情的句子有“，”。三、語言文字運(yùn)用（18分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。一陣?yán)子赀^后，我們再次來到杏花谷。夏天的杏花谷冬不拉演奏的聲音少了，跳黑走馬的小伙不見了，街頭A______的游人少了，炊煙不再濃厚了，那三萬多畝的杏花落在大地沉睡了，一切都變得清冷靜謐。但草場多了，牧草旺盛了，馬群沐浴陽光，牛群閑適吃草，羊群慢慢踱步，一切又變得熱鬧了。尤其是這些天趕上牧草收割季。像買買提這樣有自家草地的，一般種植的是苜蓿。等待收割的苜蓿地里，收割機(jī)來回穿梭，收割、翻轉(zhuǎn)、打捆苜蓿，繁忙有序。大家忙著晾曬，搬運(yùn)，裝車，拉運(yùn)車輛裝滿苜蓿，來回奔波。我走在一道道車轍上，腳下的大地如此柔軟，地上留下的不僅是我的腳印，還有刺鼻、濃郁、令人迷戀的青草香氣。這種新鮮且滿是大自然的味道，常常飄蕩在大草原上。到了冬天，看到家家戶戶門前堆的草垛，牛羊B_______地吃著飼料，我又想起了牧草最濃郁最芬芳的六月。在村莊的四季中，每一季都有時(shí)光流轉(zhuǎn)的模樣，或杏花或牧草或秋收，或冬日草垛，自然萬物在四季里慢慢長大。（1）請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請簡要分析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。（3）下列句子中，與文中加點(diǎn)詞語“模樣”含義相同的一項(xiàng)是（）A.他在學(xué)校的操場上呆了半小時(shí)模樣。B.臉色青黃，但兩頰還是紅的，模樣還周正。C.天上明月如盤，一如我小時(shí)候看到的模樣。D.雪這么厚，看模樣，明年要大豐收了。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）7．（8分）閱讀下面的文字，完成各題。通常情況下，面包一出爐就開始老化，這是不可回避的事實(shí)。面包的老化是指在時(shí)間的推移下面包體逐漸失去新鮮度甚至變質(zhì)，這主要原因是由淀粉分解和水分蒸發(fā)引起的。在這個(gè)過程中，面包體本身會硬化，逐漸失去柔軟的質(zhì)感和彈性，并且會蒸發(fā)掉香氣，逐漸變味，發(fā)苦或者發(fā)霉。而低溫冷藏會在2～4℃的環(huán)境下加速面包的老化過程，因此通常不適合用低溫冷藏的方式保存面包。那么，如何正確保存面包呢？可以選擇密封常溫或冷凍保存。密封常溫保存（①），保持其原有的口感和風(fēng)味；冷凍保存則可以延長面包的保存時(shí)間，讓你可以在需要的時(shí)候再拿出來享用。當(dāng)然，不同種類的面包由于其成分和制作工藝的不同，其保存時(shí)間也有所不同。因此，我們需要根據(jù)吃的先后順序來保存面包，以免浪費(fèi)。如果想長期保存面包，盡量（②）。因?yàn)楹腥怵W、果餡等餡料的烘焙單品保存時(shí)間相對較短，容易變質(zhì)，而無餡料烘焙單品則可以保存更久，讓你隨時(shí)都能享受到美味的面包。（1）文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請寫出修改意見，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（2）請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《老子》有言“自伐者無功”；蘇軾自夸“有筆頭千字，胸中萬卷，致君堯舜，此事何難”；有人說“學(xué)會夸自己，是一種寶貴的能力”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1.（1）D（2）B（3）C（4）第①句“您”是尊稱，表明對話雙方有禮而疏離的社會關(guān)系；第②句由“您”到“你”，是因?yàn)槁櫤樟舳浞蛳氲玫浆斀z洛娃的理解和寬恕，想在情感上拉近與瑪絲洛娃的距離。稱呼的轉(zhuǎn)變，是聶赫留朵夫矛盾而真實(shí)的情感的不自覺流露。（5）①作家要通過細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)對社會歷史和時(shí)代生活的變化作出精神反映和思想回應(yīng)。②作家要打破標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)節(jié)寫作的流行套路，培養(yǎng)精神感知力，表述絕對特殊、獨(dú)占性的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。③作家要將文學(xué)的細(xì)節(jié)完全融入到作品的整體結(jié)構(gòu)中，與作品的整體精神系統(tǒng)緊密關(guān)聯(lián)。2.（1）C（2）D（