試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁遼寧省大連市西崗區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末模擬物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示是東東在幫媽媽煮雞蛋的情景，對于其中的一些物理量估測正確的是（）

A．一個雞蛋的重力約為0.5NB．勺對雞蛋的支持力約為5NC．沉在鍋底的雞蛋所受到的浮力一定等于重力D．用勺將鍋中的雞蛋舉到如圖所示的位置所做的功約為5J2．如圖是排球運動員訓練時的情景，用手臂將球墊向墻壁，被墻壁反彈回來后再重復墊球。關于這一過程下列說法正確的是（）

A．手臂墊球時，手對球的力大于球?qū)κ值牧．墊球后，球離開手臂上升過程中，手臂依然在對球做功C．墊出去的球上升過程重力勢能減小D．球撞擊墻壁后反彈回來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)3．如圖是龍舟比賽時的情景，下列說法正確的是（）

A．使龍舟前進的力的施力物體是槳B．用船槳劃龍舟時，船槳是費力杠桿C．停止劃水后龍舟仍會向前運動，是由于龍舟受到了慣性力的作用D．船頭擊鼓者擊鼓瞬間，鼓錘對鼓面的作用力與鼓面對鼓錘的作用力是一對平衡力4．學習完力學知識后，小明對下列現(xiàn)象分析正確的是（）

A．圖①中消防戰(zhàn)士向上勻速爬升中，他增大握力受到摩擦力變大B．圖②中盆景自動供水裝置利用了連通器原理C．圖③進口處天然氣流速大，壓強小于大氣壓，所以不會在進口處泄漏D．將圖④中杯子倒置放在水平桌面上，杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強將增大5．下列關于簡單機械的說法正確的是（）A．生活中使用簡單機械的目的都是為了省力B．單獨使用定滑輪在不計繩重和摩擦的情況下可以省一半力C．使用動滑輪可以改變力的方向D．使用滑輪組可以既省力又改變力的方向6．如圖所示簡單機械中，使用時不能省力但能省距離的是（）A．瓶起子B．

釣魚竿C．

定滑輪D．

用鉗子夾鋼絲7．下面關于功、功率和機械效率的說法中正確的是（）A．機械效率與功率無關B．功率是用來表示做功多少的物理量C．做功用的時間越長，功率越大D．做的額外功越少，機械效率就越高二、多選題8．有些中學生愛喝可樂，老師借此開發(fā)學生思維，要求同學用裝可樂的塑料空瓶，結合所給的器材（水、海綿、抽氣機），設計實驗，驗證有關物理知識。下面是四位同學的小實驗，正確的是（）A．驗證壓力的作用效果與受力面積的關系：把裝滿水的塑料瓶正立、倒立在海綿上，海面凹陷程度不同B．驗證大氣壓強的存在：用抽氣機將瓶中的氣體抽走，瓶子就會癟了C．驗證力可以改變物體形狀：用力擠壓塑料瓶，塑料瓶扁了D．驗證液體壓強與深度的關系：瓶中裝水，在側(cè)壁扎孔，上面孔噴出的水最遠9．北京冬奧會上，我國選手徐夢桃在雪上空中技巧比賽中摘得女單金牌。她在比賽過程中運動的軌跡（a→b→c→d）如圖所示，則下列說法正確的是（）

A．從a點下滑到b點過程中，動能不斷增大B．從b點運動到c點過程中，重力勢能不斷增大C．a(chǎn)點的重力勢能等于c點的重力勢能D．在d點落地時的機械能小于a點的機械能10．如圖是我國第三艘航空母艦——“中國人民解放軍海軍福建艦”在上海江南造船廠下水亮相。該艦排水量8萬余噸，采用先進的電磁彈射裝置，大大增加了艦載機數(shù)量。下列關于該艦的說法正確的是（）

A．艦載機起飛后，航空母艦受到的浮力不變B．航空母艦在密度較小的海域航行時，受到的浮力較小C．艦載機被加速水平彈射過程中機械能變大D．艦載機起飛后，航空母艦底部受到海水的壓強變小三、填空題11．如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子飛出，這可以說明力可以改變物體的。上面的棋子由于具有而保持靜止狀態(tài)，然后在的作用下，落到下面的棋子上。12．如圖是小明坐在滑沙板上從沙堆高處滑下的情景，此時沙地對滑沙板摩擦力的方向沿斜坡向，隨著速度的增加，小明的慣性大小。直接站在沙地上腳會陷入沙子很深，坐在滑沙板上卻陷入沙子很淺，這說明壓力的作用效果與有關。13．小華用20N的水平推力推著重200N的小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進了30m，在此過程中，推力做的功為J，做功的功率為W，小車重力做的功為J。

14．如圖所示是我市某學校正在進行的升旗儀式，升旗手向下用力拉繩子，國旗能向上升起，因為在旗桿的頂端有一個（填“定滑輪”或“動滑輪”），它的作用是可以。國旗升到桿頂后，旗手一定要系緊繩子，這時通過的方式來增大摩擦。15．如圖所示，分別利用甲、乙兩滑輪勻速提起相同的重物A，其中乙為滑輪，使用時相當于杠桿，若不計滑輪重及摩擦，把重物A提升相同高度，則拉力、做的功。（選填“＞”、“＝”或“＜”）。16．一個質(zhì)量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中，它受到的浮力是N，如果往鹽水中再加入少許的鹽（鹽可以完全溶解），雞蛋將（選填“上浮”或“下沉”），再次靜止時雞蛋所受的浮力為（選填“大于”“小于”或“等于”）雞蛋的重力。17．如圖所示是一款家用調(diào)溫水龍頭。水龍頭出水時通過水管和自來水廠的水塔構成了一個。水龍頭開關上下?lián)軇涌梢哉{(diào)節(jié)出水量的大小，這時出水開關相當于我們學過的簡單機械中的。出水開關左右旋轉(zhuǎn)可以控制水溫，這時水龍頭開關相當于我們學過的簡單機械中的。18．如圖所示，小敏在運動會上豎直舉著班牌勻速前進，前進時班牌遇到水平向后風的阻力為20N，作用在A點上。若將班牌視為杠桿，AC間的距離是BC間距離的3倍。她將圖中B點為支點，則手對C點的力為動力；以C點作為支點，則對B點的力為動力。由此分析，選（填“B”或“C”）點作為支點，動力較小是N，這個力的方向是（填“水平向前”或“水平向后”）。

19．如圖所示，在斜面上將一個重5N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為2N，斜面長1.6m，斜面高0.4m。在這一過程中，提升重物所做的有用功為J；克服摩擦所做的額外功為J；這個斜面的機械效率為。

四、計算題20．如圖所示是我國最新入列的055型驅(qū)逐艦咸陽艦，其滿載排水量為12300t，吃水深度8m（即船底距海面的深度），若航速為54km/h，勻速航行時驅(qū)逐艦所受的阻力為2×106N。（g取10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg/m3）求：（1）驅(qū)逐艦滿載航行時所受到的浮力；（2）驅(qū)逐艦航行時艦底受到海水的壓強；（3）驅(qū)逐艦航行時發(fā)動機牽引力的功率。21．小明家裝修房屋，一箱質(zhì)量為100kg的建筑材料放在水平地面上，它與水平地面的接觸面積是1m2。裝修工人用625N的拉力F，通過如圖所示的滑輪組將建筑材料勻速提升3m，用時30s，（g＝10N/kg）。求：（1）建筑材料放在水平地面上時對地面的壓強；（2）拉力F的功率；（3）滑輪組的機械效率。

五、實驗題22．在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的；但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止狀態(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是；（2）現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將，設計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定；（3）如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為。23．小平用一個長方體木塊、彈簧測力計、三個相同的砝碼和海綿等探究壓力作用效果與什么因素有關：（1）根據(jù)甲、乙兩圖可知，壓力的作用效果與有關；（2）用甲、丙兩圖探究壓力作用效果與受力面積的關系，應在丙圖木塊上放個砝碼。由此得出結論：一定，受力面積越小，壓力的作用效果越；（3）小平利用上述器材繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關：①用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示為N；②取下木塊上的砝碼，重復①的操作，彈簧測力計的示數(shù)為1.8N。由此說明，接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越；③以不同的速度多次水平拉動木塊，使它沿水平桌面做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎不變，說明滑動摩擦力的大小與速度大小。24．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。（1）該實驗通過觀察來判斷小球的動能的大??；（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系；換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的（填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系；（3）在探究牛頓第一定律的實驗中，讓同一個小車從同一斜面的同一個高度由靜止開始下滑，到達毛巾、棉布、玻璃三種不同水平面上繼續(xù)向前運動直到停止，在水平面運動的整個過程中，克服摩擦力做的功（選填“相等”或“不相等”）。

25．小明利用如圖所示的實驗裝置“探究杠桿的平衡條件”，請你完成下列內(nèi)容。

（1）實驗前應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是；若出現(xiàn)如圖甲所示情況，應將杠桿的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（2）實驗時所掛鉤碼的個數(shù)和位置如圖乙所示，此時將兩側(cè)所掛的鉤碼同時向支點O靠近一格，杠桿會（填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）；（3）如圖丙所示，已知每個鉤碼的質(zhì)量均為50g，用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，始終保持杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在a位豎直向下拉時，測力計示數(shù)為N；請在圖丁中畫出彈簧測力計移至b位置時，其拉力的力臂。（g取10N/kg）26．建筑工地上贏立的塔吊，是用電動機帶動滑輪組提升重物的。如何提高滑輪組的機械效率，節(jié)約電能呢?為此小明進行了“測量滑輪組的機械效率”的實驗探究，實驗時用到的裝置如圖甲、乙、丙所示，實驗時測量的數(shù)據(jù)記錄如下表所示：實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率120.11.20.3220.21.20.655.6%340.11.90.379.2%440.11.30.561.5%（1）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；（2）實驗中第1次的機械效率為；（3）通過比較（填實驗次數(shù)的序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可得出：不同滑輪組提升相同重物，動滑輪越重，機械效率越??；（4）通過比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出：；（5）下列措施中無法提高滑輪組機械效率的是A．減輕動滑輪重B．增加所提物體重C．機械加潤滑油D．增加重物上升高度27．學習了浮力的知識后，小敏找來一些物品（蠟燭、鐵釘、石塊、軟木寨、橡皮泥），想利用這些物品進行浮力的相關探究：（1）她猜想其中鐵釘、石塊放入水中可能會沉入水底，她的猜想主要是依據(jù)物體的（選填“體積”，“質(zhì)量”和“密度”）；（2）小敏用天平測出橡皮泥的質(zhì)為24g，并將其捏成長方體，用刻度尺測出長5cm寬4cm、高1cm，由此可知橡皮泥的密度為g/cm3，據(jù)此判斷橡皮泥放入水中可能會（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮"）；（3）小敏將這塊橡皮泥分成相同的兩塊，并做成實心球形和碗形，分別放入相同的兩杯水中，靜止時出現(xiàn)如圖甲、乙所示的現(xiàn)象，甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”“小于”或“等于”）。而杯中水面升高得較多，由此可知，輪船能夠漂浮在水面上，是因為輪船做成的，增大了排開水的體積；（4）小敏又將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的儀器，將它分別放到盛有不同種類液體的杯中，靜止時的情景如圖丙所示，由此可以判斷出密度計在A、B兩種液體的浮力大小關系為：FAFB（選填“>”、“=”或“<"），A、B兩種液體的密度關系為：ρAρB（選填“>”、“=”或“<"）。答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁《遼寧省大連市西崗區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末模擬物理試題》參考答案題號12345678910答案ADBCDBAABCABDCD1．A【詳解】AB．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g；故其重力約為勺托著雞蛋靜止，支持力等于重力，大約0.5N，故A正確，B錯誤；C．沉在鍋底的雞蛋受到鍋底的支持力，因而所受到的浮力一定小于重力，故C錯誤；D．勺子對雞蛋的作用力F＝0.5N，圖中上升的高度大約0.3m，用勺將鍋中的雞蛋舉到如圖所示的位置所做的功故D錯誤。故選A。2．D【詳解】A．墊球時，手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧κ亲饔昧εc反作用力，它們大小相等，故A錯誤；B．球墊起后，運動員對球不再施力，有距離無力，不再做功，故B錯誤；C．墊出去的球上升過程中，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，故C錯誤；D．排球撞擊墻壁后，受到墻壁的作用力，反彈回來，運動方向發(fā)生變化，所以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。3．B【詳解】A．槳往后劃，給了水一個向后的作用力，同時也受到水向前的作用力，龍舟前進，因此使龍舟前進的力的施力物體是水，故A錯誤；B．用船槳劃龍舟時，動力臂小于阻力臂船槳是費力杠桿，故B正確；C．停止劃槳后，由于慣性龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，慣性不是力，不能說受到慣性力的作用。故C錯誤；D．鼓錘對鼓面的作用力與鼓面對鼓錘的作用力作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。4．C【詳解】A．消防戰(zhàn)勻速向上爬行時，受到的重力和摩擦力是一對平衡力，重力不變，摩擦力不變，與握力大小無關，故A錯誤；B．盆景自動供水裝置，蓄水瓶上端密封，不是連通器，故B錯誤；C．進口處天然氣流速大，壓強小于大氣壓，天然氣和空氣在大氣壓的作用下流向燃燒頭，所以不會在進口處泄漏，故C正確；D．由圖可知，杯子上粗下細，正放時，杯中飲料的深度較大，根據(jù)可知，正放時飲料對杯底的壓強較大，即即杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強減小，故D錯誤。故選C。5．D【詳解】A．生活中，使用杠桿的目的不一定都是為了省力，如我們使用的夾子，就屬于費力杠桿，是為了達到省距離的目的，故A錯誤；B．單獨使用定滑輪時，可以改變力的方向，但不能達到省力的目的，故B錯誤；C．使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，故C錯誤；D．滑輪組中的定滑輪可以起到改變力的方向的作用，動滑輪可以起到省力的目的，所以使用滑輪組既可以改變力的方向，又可以省力，故D正確。故選D。6．B【詳解】使用杠桿時，不能省力但能省距離的是費力杠桿。A．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，故A不符合題意；B．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，故B符合題意；C．定滑輪在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不能省力，也不能省距離，故C不符合題意。D．用鉗子夾鋼絲過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，故D不符合題意。故選B。7．A【詳解】A．由于機械效率是有用功與總功的比值，功率是用來表示做功快慢的物理量，機械效率與功率無關，故A正確；B．因為功率就是描述物體做功快慢的物理量，做功快，功率一定大，故B錯誤；C．做功多少不確定，做功用的時間越長，功率不一定越大，故C錯誤；D．機械效率是指有用功與總功的比值，在不知道有用功與總功的情況下，額外功越少，機械效率不一定越高，故D錯誤。故選A。8．ABC【詳解】A．驗證壓力的作用效果與受力面積的關系時，采用的是控制變量法，需要控制壓力相同，受力面積的大小不同，實驗中可以把裝滿水的塑料瓶正立、倒立在海綿上，觀察海綿的海面凹陷程度，故A正確；B．用抽氣機將瓶中的氣體抽走，瓶子就會癟了，這是因為瓶子受到外界大氣壓的作用，驗證了大氣壓的存在，故B正確；C．用力擠壓塑料瓶，塑料瓶扁了，這說明力可以改變物體形狀，故C正確；D．瓶中裝水，在側(cè)壁扎孔，應該是下面孔噴出的水最遠，說明液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大，故D錯誤。故選ABC。9．ABD【詳解】A．從a點下滑到b點過程中，人的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，故A正確；B．從b點運動到c點過程中，運動員質(zhì)量不變，高度不斷增加，重力勢能不斷增大，故B正確；C．徐夢桃在a點和c點時質(zhì)量相同，a點的高度大于c點的高度，所以a點的重力勢能大于c點的重力勢能，故C錯誤；D．由于空氣阻力和滑雪板與雪之間存在摩擦，運動員由a運動到d有一部分機械能要克服摩擦做功，故在d點落地時的機械能小于a點的機械能，故D正確。故選ABD。10．CD【詳解】A．航空母艦始終漂浮，浮力等于重力，艦載機起飛后，航空母艦自身重力減小，所以航空母艦受到的浮力變小，故A錯誤；B．航空母艦在密度較小的海域航行時，都處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力不變，都等于重力，故B錯誤；C．艦載機被加速水平彈射過程中，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢能不變，速度變大，動能變大，所以機械能變大，故C正確；D．航母上的戰(zhàn)斗機起飛后，航母受到的浮力減小，航母底部所處的深度減小，根據(jù)p＝ρgh可知，航母底部受到海水的壓強變小，故D正確。故選CD。11．運動狀態(tài)慣性重力【詳解】[1]用力打擊一摞棋子中間的一個，棋子受到力的作用，棋子由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]上面的棋子原來是靜止的，當下面的棋子飛出時，上面的棋子由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)。[3]上面的棋子由于慣性保持靜止狀態(tài)，由于下面棋子飛出，下面不再受支持力，所以在重力作用下下落。12．上不變受力面積【詳解】[1]滑動摩擦力方向總是跟接觸面相切，并且跟物體的相對運動方向相反。圖中小明從沙堆高處滑下，滑沙板的運動方向也向下，故此時沙地對滑沙板摩擦力的方向沿斜坡向上。[2]慣性是物體的一種固有屬性，僅與物體的質(zhì)量有關，與物體的運動速度無關，故小明從沙堆加速滑下的過程中，小明的慣性不變。[3]小明直接站在沙地上和坐在滑沙板上，小明對沙地的壓力幾乎相同，但站在沙地上小明與沙地的受力面積小于坐在滑沙板上，站在沙地上腳會陷入沙子很深，壓力的作用效果更明顯，這說明壓力的作用效果與受力面積有關。13．600200【詳解】[1]推力對小車做的功[2]做功的功率為[3]根據(jù)做功的兩個必要因素可知，在重力的方向上沒有移動距離，故重力不做功。14．定滑輪改變力的方向增大壓力【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，旗桿的頂端裝有一個定滑輪，它的作用是改變力的方向，這樣可以使升旗手向下用力拉繩子。[3]由于繩子系緊，即增大了每匝繩子間的壓力，所以，是通過增大壓力的方式來增大摩擦。15．動省力=【詳解】[1]乙滑輪在使用時隨物體一起運動，是動滑輪。[2]動滑輪使用時，若不計滑輪重及摩擦，動力為物重的二分之一，相當于動力臂為阻力臂二倍的省力杠桿。[3]使用任何機械都不省功，若不計滑輪重及摩擦，把重物A提升相同高度，則拉力、做的功都是對物體做的功，大小為16．0.5上浮等于【詳解】[1]當雞蛋懸浮在鹽水中時，根據(jù)浮沉條件可知[2]往鹽水中再加入少許的鹽（鹽可以完全溶解），根據(jù)可知，懸浮在鹽水中時，鹽水密度變大，排開液體的體積不變，則所受到的浮力變大，則所以雞蛋上浮。[3]再次靜止時，雞蛋漂浮在水面上，根據(jù)浮沉條件可知因為雞蛋重力不變，所以浮力不變，還等于雞蛋的重力。17．連通器杠桿輪軸【詳解】[1]水龍頭出水時通過水管和自來水廠的水塔，都是上端開口、底部連通的容器，兩者組成一個連通器。[2]出水開關上下?lián)軇訒r，能繞固定點轉(zhuǎn)動，所以它相當于杠桿。[3]出水開關左右旋轉(zhuǎn)時，是繞固定軸轉(zhuǎn)動，所以它相當于輪軸。18．B40水平向后【詳解】[1][2][3]AC間的距離是BC間距離的3倍，即LAC∶LBC=3∶1所以LAB∶LBC=2∶1若以B點作為支點，A點受到向后的力為阻力F2，AB為阻力臂LAB，A、C兩點位于支點的兩側(cè)，要使杠桿平衡，則C點受到的力為動力F1，方向水平向后，BC為動力臂LBC，由據(jù)杠桿的平衡條件得，手對C點施加的力為若以C點作為支點，A點受到向后的力為阻力F2，AC為阻力臂LAC，B點受到的力為動力F1′，方向水平向后，BC為動力臂LBC，由杠桿的平衡條件得，手對B點施加的力為19．21.262.5%【詳解】[1]所做的有用功為W有＝Gh＝5N×0.4m＝2J[2][3]總功為W總＝Fs＝2N×1.6m＝3.2J所以克服摩擦所做的額外功為W額＝W總﹣W有＝3.2J﹣2J＝1.2J所以機械效率為20．（1）1.23×108N；（2）8.24×104Pa；（3）3×107W【詳解】解：（1）驅(qū)逐艦滿載航行時所受到的浮力（2）驅(qū)逐艦航行時艦底受到海水的壓強（3）驅(qū)逐艦勻速直線航行時，水平方向受到的牽引力、阻力是一對平衡力，大小相等，所受牽引力驅(qū)逐艦航行時發(fā)動機牽引力的功率答：（1）驅(qū)逐艦滿載航行時所受到的浮力是1.23×108N；（2）驅(qū)逐艦航行時艦底受到海水的壓強是8.24×104Pa；（3）驅(qū)逐艦航行時發(fā)動機牽引力的功率是3×107W。21．（1）1000Pa；（2）125W；（3）80%【詳解】解：（1）建筑材料放在水平地面上時對地面的壓力對地面的壓強（2）由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)則繩子自由端移動的距離拉力做的總功拉力F的功率（3）拉力F做的有用功滑輪組的機械效率答：（1）建筑材料放在水平地面上時對地面的壓強為1000Pa；（2）拉力F的功率為125W；（3）滑輪組的機械效率為80%。22．大小相等木塊與桌面間存在摩擦力轉(zhuǎn)動回來在同一直線上5N【詳解】（1）[1]左盤和右盤同時放入等重的砝碼，木塊兩邊受到的拉力大小相等，木塊保持靜止，說明一對平衡力的大小相等。[2]桌面表面粗糙，木塊與桌面之間存在摩擦。在摩擦力的作用下，向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然會保持靜止狀態(tài)。（2）[3]現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，二力作用線不在同一直線上，無法使小車處于平衡狀態(tài)。松手后，小車將發(fā)生轉(zhuǎn)動。[4]設計這一步驟與小車受到的兩力作用于同一直線上時，小車處于靜止狀態(tài)進行對比，是為了驗證二力平衡時兩力一定作用于同一直線上。（3）[5]彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤受到的力的大小，將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，彈簧測力計掛鉤受到的力為5N，所以彈簧測力計的示數(shù)為5N。23．壓力1壓力明顯2.4大無關【詳解】（1）[1]比較圖中甲、乙兩圖，受力面積相同，乙中壓力大，壓力的作用效果明顯，所以比較圖中甲、乙兩圖可知，壓力的作用效果與壓力大小有關。（2）[2]甲、丙兩圖，受力面積不相同，要探究壓力作用效果與受力面積的關系時，需要控制壓力的大小相同，應在丙圖木塊上放1個砝碼。[3][4]由甲、丙兩圖可知，丙圖受力面積小，壓力的作用效果明顯，所以得出的結論是：壓力一定時，受力面積越小，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯。（3）①[5]圖丁中測力計分度值為0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N。②[6]取下木塊上的砝碼，木塊對水平面的壓力變小，接觸面的粗糙程度不變，重復①的操作，彈簧測力計的示數(shù)為1.8N，則木塊受到的滑動摩擦力變小了，由此可知，接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大。③[7]用彈簧測力計分別以不同的速度勻速拉動木塊，使它沿水平木板滑動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與速度無關。24．木塊移動的距離速度相同質(zhì)量相等【詳解】（1）[1]該實驗通過觀察木塊移動的距離來反映小球的動能大小。（2）[2]讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，小球質(zhì)量不變，高度不同，到達水平面時速度不同，推動木塊做功做功不同，這是為了探究動能的大小與速度的關系。[3][4]換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的相同高度由靜止?jié)L下，小球到達水平面時速度相同，質(zhì)量不同，推動木塊做功不同，這是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關系。（3）[5]物體克服摩擦力做功的能量來自物體的動能，而動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化得到的，一開始重力勢能是相等的，轉(zhuǎn)化為動能是相等的，物體最終停下來，動能為零，因此說明，小球無論在什么樣的水平面上，克服摩擦力做的功是相等的。25．便于測量力臂右右端下沉0.4

【詳解】（1）[1]實驗前應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂。[2]圖甲中杠桿左低右高，根據(jù)杠桿“左高左調(diào)，右高右調(diào)”的原則，故應向右調(diào)節(jié)杠桿的螺母。（2）[3]若一個鉤碼重G，每一個小格長L，如圖2所示，將兩側(cè)所掛的鉤碼同時向支點O靠近一格，則左側(cè)2G×L=2GL右側(cè)G×3L=3GL因為2GL<3GL，所以杠桿不能平衡，右端下沉。（3）[4]每個鉤碼的質(zhì)量為m=50g=0.05kg重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故A端的拉力FA=2G=1N設杠桿上一小格的長度為L，通過杠桿的平衡條件F1L1=F2L2即FALA