重慶市首屆中小學心理健康教育重慶市首屆中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選參評材料成果類別：心理輔導個案小學生自信心理培養(yǎng)個案sdhf報送單位：高新區(qū)第一實驗小學作者：王秀君報送日期：2004年2月敞開心胸吧，小童————小學生自信心理培養(yǎng)個案高新區(qū)第一實驗小學王秀君(本文獲重慶市首屆中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選輔導個案類一等獎)一、

個案基本情況性別：女年齡：9歲籍貫：重慶班級：四（1）班家庭住址：重慶市高新區(qū)二、問題行為概述這學期，我們班從萬州轉來了一位十分討人喜歡的女孩小童。她長著一對會說話的大眼睛，一張好看的櫻桃小嘴。見到老師總是微微一笑，靦腆地說一聲：“老師，你好?！苯涍^幾周的相處，我發(fā)現她是個很優(yōu)秀的小姑娘。她上課時總是很認真地聽老師講課。也較愛發(fā)言，雖然聲音不太大。作業(yè)也是一絲不茍地認真完成。看得出來，每個字、每一筆都是寫得足夠的認真。和同學也相處十分融洽?？偸菬嵝膸椭瑢W。常常借給同學筆呀、橡皮呀什么的。走起路來輕輕的似乎很小心?？磥硭莻€最求完美的孩子?？粗芎芸斓剡m應新的環(huán)境，我很高興。也就漸漸地把注意放在全班同學身上，沒有特別關注轉學的心同學了。可近幾周來，我發(fā)現小童上課總是神不守舍的，課堂上也很少看到小童舉手回答問題的身影。課間也沒見她和其他同學聊天玩耍了。近段時間的作業(yè)也沒以前做得好了?？偸菚中拇笠膺@里錯一道題，那兒錯個字的并且字跡也沒以前工整了。作為班主任，我看在眼里，急在心里。我想是不是她遇到什么煩心的事了？于是，在一天下午，我主動走近她詢問她的近況，但性格較內向的她并沒有說什么。小嘴里只是一個勁兒地說：“沒什么，沒什么……”看著她欲言又止的樣子，我很替她著急。就給她母親打電話，向她媽媽詢問了情況。正好，她母親也正想找我談。據她媽媽說，也感到孩子近來有些不對。做作業(yè)的受挑戰(zhàn)和應付麻煩事，那他就成功了一半。因此，學生在失敗挫折面前樹立積極的心態(tài)是十分重要的。這個世界上沒有任何人能夠改變你，只有你能改變自己。在教育教學中，我始終讓學生在在心底記下“我行，我能”等積極的意念，鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷前進，直至成功。二、經常使用激勵的語言贊美學生。莎士比亞曾經說過這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我們就不能生活。”心理學家威廉姆·杰士也說過這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?！痹谂c學生的交往中，適當的贊美學生，會增強一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學生潛在的動力，自覺的克服缺點，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會有效得多的多。有人說，信心是奇跡，信心是心靈的第一化學家，也有人把信心比喻為“一個人心理建筑的工程師”，因為當信心融合在思想里，潛意識就會拾起這種震撼，把他變成精神力量，由此可見，樹立自信是多么重要，愿我們每一個教育工作者，都能成為學生的“心理建筑工程師”，使每一個學生在各自的生命旅程中永遠信心百倍，不被挫敗。

(注：小童系化名)