第二單元

我們好好玩第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》第1課時《傳統(tǒng)游戲知多少》01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結(jié)06板書設(shè)計01教學目標

政治認同：通過了解和體驗傳統(tǒng)游戲，增強學生對中國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學生的尊重傳統(tǒng)、熱愛文化的道德品質(zhì)，以及團隊合作和分享的精神。

法治觀念：雖然本課不直接涉及法治內(nèi)容，但通過傳承和尊重傳統(tǒng)文化，可以間接培養(yǎng)學生的法治意識和規(guī)則意識。

健全人格：通過參與傳統(tǒng)游戲，鍛煉學生的身體協(xié)調(diào)性、思維能力和創(chuàng)造力，促進健全人格的形成。

責任意識：引導學生認識到傳承傳統(tǒng)文化的重要性，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。02新知導入

同學們，你們平時喜歡玩什么游戲呢？這些游戲帶給你們什么樣的感受？03新知講解第一模板：傳統(tǒng)游戲知多少爺爺玩過的游戲我小時候最喜歡玩挑小木棒了。這個游戲是這么玩的：我們每人拿出數(shù)量相同的小木棒，把它們往地上一撒，木棒就一根壓一根地疊在地上。我們用自己手上的小木棒去挑地上的小木棒，每次只能挑一根。如果碰到了其他的小木棒，就輸了；如果沒有碰到其他的小木棒，被挑的這根小木棒就屬于挑棒的人了。剛開始玩的時候，我總是非常緊張，生怕碰到其他小木棒。可是越緊張越容易出錯！雖然總玩不好，但我還是很喜歡玩這個游戲。后來，我玩得越來越好了！

童年時人人都喜歡玩游戲。很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。你知道其中的原因嗎？你喜歡傳統(tǒng)游戲嗎？

童年時，玩游戲最快樂！跳皮筋、丟沙包、捉迷藏，這些游戲好玩又經(jīng)典，因為簡單有趣才傳下來。我當然喜歡啦！

我也問問長輩們小時候喜歡玩什么游戲，為什么喜歡玩？

我也問問長輩們小時候喜歡玩跳皮筋、捉迷藏和滾鐵環(huán)，因為他們覺得這些游戲很有趣，能和小伙伴一起玩得很開心！

奶奶說，她小時候最喜歡和伙伴們跳竹竿舞。我先跳給你們看，然后大家一起玩吧。

你們覺得傳統(tǒng)游戲為什么能夠代代相傳呢？它們和現(xiàn)代游戲有什么不同？”

傳統(tǒng)游戲能代代相傳，因為它們簡單有趣，不需復雜設(shè)備，易于學習和傳承。比如跳繩、捉迷藏，既鍛煉身體又增進友誼。它們和現(xiàn)代游戲不同，少了電子屏幕，卻多了人與人間的真實互動和快樂！

這是爸爸教給我們玩的游戲，他小時候經(jīng)常玩滾鐵環(huán)。我采訪的長輩他／她童年喜歡玩的游戲這個游戲的玩法跳皮筋奶奶幾個人圍成圈，用皮筋綁成不同高度，邊唱兒歌邊跳。05課堂小結(jié)

同學們，通過本課學習，我們深刻認識到傳統(tǒng)游戲不僅是娛樂方式，更是文化傳承的寶貴財富。它們富含智慧與樂趣，能增進友誼、鍛煉身心。希望大家在課余生活中，積極參與傳統(tǒng)游戲，讓這份寶貴遺產(chǎn)在我們手中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！06板書設(shè)計6.傳統(tǒng)游戲我會玩一、爺爺玩過的游戲

小木棒游戲及其玩法

傳統(tǒng)游戲的價值二、我也問問長輩