課題《開國(guó)大典》課型精讀引領(lǐng)課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.默讀課文，通過(guò)提取小標(biāo)題的形式，按照順序，簡(jiǎn)要復(fù)述出課文主要內(nèi)容。2.圈劃語(yǔ)句，結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)出“點(diǎn)面結(jié)合”寫“閱兵式”及“北京申奧成功”這兩個(gè)場(chǎng)面的好處。教學(xué)重難點(diǎn)1.朗讀課文第414自然段，圈劃關(guān)鍵詞句，提取關(guān)鍵信息，給“開國(guó)大典”中的每項(xiàng)活動(dòng)提煉小標(biāo)題。按照順序，完整復(fù)述出課文主要內(nèi)容。2.默讀《開國(guó)大典》第1112自然段，用“_____”劃出受檢閱部隊(duì)整體描寫的語(yǔ)句，用“~~~~~~”劃出每個(gè)部隊(duì)描寫的語(yǔ)句。結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容，說(shuō)出“點(diǎn)面結(jié)合”描寫“閱兵式”這一場(chǎng)面的好處。3.默讀《長(zhǎng)安街——狂歡奔騰的河》，用“_____”劃出“申奧成功”整體描寫的語(yǔ)句，用“~~~~~~”劃出“申奧成功”細(xì)節(jié)描寫的語(yǔ)句。結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容，說(shuō)出“點(diǎn)面結(jié)合”描寫“申奧成功”這一場(chǎng)面的好處。教學(xué)活動(dòng)情境導(dǎo)入同學(xué)們，臨近國(guó)慶，1949年10月1日是一個(gè)偉大的日子，一條巨龍從東方再次崛起，自由騰飛在華夏的天地間。這節(jié)課讓我們跨越時(shí)空回到那天，觀大典盛況,捕捉經(jīng)典鏡頭。為學(xué)校即將要舉行的“強(qiáng)國(guó)有我，請(qǐng)黨放心”為主題的升旗儀式做好準(zhǔn)備。一起走進(jìn)“選材，準(zhǔn)備主題演講”的第四站：觀大典，贊場(chǎng)面?！驹O(shè)計(jì)意圖】：既與大情境相關(guān)聯(lián)，又能導(dǎo)入本站的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向。任務(wù)一：匯總場(chǎng)面，感受盛況活動(dòng)1：默讀課文第414自然段，根據(jù)提示，完成“開國(guó)大典”活動(dòng)框架圖。群眾入場(chǎng)——（）——（）——游行結(jié)束第4自然段：群眾入場(chǎng)；第510自然段：中央人民政府秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開始。（舉行典禮）；第1113自然段：毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。（閱兵式）；第1415自然段：游行結(jié)束?？偨Y(jié)：文章按照“開國(guó)大典”的活動(dòng)順序進(jìn)行了描寫?；顒?dòng)2：這些活動(dòng)中，哪一個(gè)令你印象深刻，說(shuō)說(shuō)理由?；顒?dòng)3：哪一個(gè)活動(dòng)是最重要的，理由是？“舉行典禮”進(jìn)行了詳寫。理由是：作者采用了大量的筆墨，依據(jù)“舉行典禮”這一場(chǎng)面，又寫了其中的活動(dòng)：宣布成立、升國(guó)旗、鳴禮炮、宣讀公告。（重要的內(nèi)容要詳寫）活動(dòng)4：圈出文中表示順序的詞語(yǔ)。早上六點(diǎn)鐘、到了正午、下午三點(diǎn)整、傍晚、晚上九點(diǎn)半總結(jié)：文章按照時(shí)間順序進(jìn)行了描寫?；顒?dòng)5：按照順序，用自己的話，復(fù)述出“開國(guó)大典”的主要流程。早上六點(diǎn)鐘，就有群眾開始入場(chǎng)。到下午三點(diǎn)整，林伯渠宣布典禮開始：毛主席宣布成立、升國(guó)旗、鳴禮炮、毛主席宣讀公告。緊接著，就是閱兵式，歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。到傍晚時(shí)，群眾開始游行，一直到晚上九點(diǎn)半，游行才結(jié)束。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)1.用上文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，按時(shí)間順序進(jìn)行復(fù)述?！?.“開國(guó)大典”中的活動(dòng)沒(méi)有遺漏，且先后順序正確?！睢驹O(shè)計(jì)意圖】：從整體上，按照時(shí)間順序，能夠?qū)ⅰ伴_國(guó)大典”的活動(dòng)說(shuō)清楚。對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)整體的把握，同時(shí)為接下來(lái)的場(chǎng)面聚焦，做好鋪墊。任務(wù)二：聚焦“閱兵式”，感受部隊(duì)特色活動(dòng)1：默讀課文第1112自然段，用“_____”劃出受檢閱部隊(duì)整體描寫的語(yǔ)句，用“~~~~~~”劃出每個(gè)部隊(duì)描寫的語(yǔ)句。整體：受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。每個(gè)部隊(duì)（6個(gè)）：①開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。②接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。③接著是炮兵一個(gè)師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。④接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。⑤接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全部以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，⑥人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空?；顒?dòng)2：以上語(yǔ)句，讓你感受到了“閱兵式”怎樣的盛況。運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)那種整齊威武的情景，又注意通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個(gè)隊(duì)伍的特色?！驹O(shè)計(jì)意圖】：聚焦“閱兵式”這一場(chǎng)面描寫，從“點(diǎn)面結(jié)合”的角度，分析出寫場(chǎng)面的好處。進(jìn)而為接下來(lái)的拓展閱讀做好方法支撐。任務(wù)三：運(yùn)用方法，分析場(chǎng)面活動(dòng)：自由朗讀《長(zhǎng)安街——狂歡奔騰的河》，用“——”劃出點(diǎn)的描寫，用“~~~”劃出面的描寫，感受北京申奧成功，人們喜悅、激動(dòng)的心情。【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)閱讀課文，檢測(cè)學(xué)生對(duì)“點(diǎn)面結(jié)合”寫場(chǎng)面這一方法的理解與達(dá)成情況，進(jìn)而根據(jù)學(xué)情，再次進(jìn)行講解與點(diǎn)撥。課堂總結(jié)這篇課文用點(diǎn)面結(jié)合的寫法向我們展示了一個(gè)個(gè)令人難忘的