項(xiàng)目十二學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展主講人:XXX

學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展任務(wù)一01：性別角色與性別行為02：學(xué)前兒童性別角色與性別行為的發(fā)展特點(diǎn)03：學(xué)前兒童性別角色的培養(yǎng)策略目錄

小星是班上一名活潑愛(ài)笑的6歲小女生，比大班幼兒大半歲，一直受到班上老師和同伴們歡迎，她主動(dòng)配合老師活動(dòng)，平時(shí)總是像個(gè)大姐姐一樣照料其他幼兒，活動(dòng)中看見(jiàn)其他幼兒還在說(shuō)話時(shí)會(huì)立即阻止。在觀察過(guò)程中極少有看到她和其他幼兒發(fā)生不愉快，常常有幼兒主動(dòng)找她玩。

【幼兒故事】

小星父母全部是很溫柔的人，她們堅(jiān)持培養(yǎng)品行等方面，認(rèn)為情商比智商關(guān)鍵，所以很是重視小星文明禮貌行為培養(yǎng)，周末時(shí)候全家會(huì)一起去游玩，她們常常會(huì)叫上好友帶著其孩子一起，所以小星很小時(shí)候就開(kāi)始和一些小伙伴玩耍，而且小星父母事后會(huì)跟小星交談，當(dāng)她有做得不正確地方還會(huì)指正；從幼兒園方面看，小星一進(jìn)園就表現(xiàn)得很乖巧懂事，所以老師們都很喜愛(ài)她，小星對(duì)于上幼兒園也總是表現(xiàn)出很積極的態(tài)度；從幼兒方面看，從小在父母培養(yǎng)下，小星已經(jīng)有了一定獨(dú)立意識(shí)而且對(duì)周?chē)』锇槿渴浅种押孟嗵帒B(tài)度，即使有時(shí)候有些不快樂(lè)也很快會(huì)想開(kāi)?！居變汗适隆肯胍幌?/p>

請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述下小星同伴交往的現(xiàn)象。小星的行為屬于哪種同伴交往的類(lèi)型呢？【分析提示】

小星的行為及她和小朋友的關(guān)系說(shuō)明，小星在同伴交往方面屬于受歡迎型幼兒。這類(lèi)型的幼兒喜歡與人交往，行為表現(xiàn)上十分主動(dòng)積極并表現(xiàn)友好，不愛(ài)和其他幼兒發(fā)生矛盾，被大多同伴所接納、喜歡；在同伴中的交往地位高，影響力大。

一、性別角色與性別行為【知識(shí)嵌入】

性別角色是社會(huì)對(duì)男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱(chēng)。性別角色屬于一種社會(huì)規(guī)范對(duì)男性和女性行為的社會(huì)期望。男女兩性是由遺傳造成的，男女在家庭生活和社會(huì)生活中扮演什么角色，則是從幼兒時(shí)期起接受成人影響、教育的結(jié)果。男女幼兒通過(guò)對(duì)同性別長(zhǎng)者的模仿而形成的自己這一性別所特有的行為模式，即性別行為。性別角色與性別行為想一想

如何幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己的性別？二、學(xué)前兒童性別角色與性別行為的發(fā)展特點(diǎn)1.知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí)（2-3歲）2.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色（3-4歲）3.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色（5-7歲）（一）學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展特點(diǎn)二、學(xué)前兒童性別角色與性別行為的發(fā)展特點(diǎn)（二）學(xué)前兒童性別行為的發(fā)展特點(diǎn)性別行為的產(chǎn)生（2歲左右）2歲左右是嬰兒性別行為初步產(chǎn)生的時(shí)期。例如：14-22個(gè)月的嬰兒中，通常男孩在所有玩具中更喜歡飛機(jī)和汽車(chē)，而女孩則更喜歡布娃娃或過(guò)家家的玩具。嬰兒對(duì)同性別玩伴的偏好也出現(xiàn)的很早。幼兒性別行為的發(fā)展（3-6、7歲）（1）游戲活動(dòng)興趣方面的差異（2）選擇同伴及同伴相互作用方面的差異（3）個(gè)性和社會(huì)性方面的差異0102想一想

幼兒園教師可以通過(guò)什么活動(dòng)或方式培養(yǎng)男孩的男子漢氣概呢？三、學(xué)前兒童性別角色

的培養(yǎng)策略【知識(shí)嵌入】三、學(xué)前兒童性別角色的培養(yǎng)策略01幼兒園開(kāi)展性別角色認(rèn)同教育02幼兒園增加男教師數(shù)量，促進(jìn)性別平衡03父母共同參與，培養(yǎng)“雙性化”人格04發(fā)揮社會(huì)和大眾傳媒的正確導(dǎo)向作用想一想

如何培養(yǎng)學(xué)前兒童擁有“雙性化”人格？學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展學(xué)前兒童性別角色