第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學設計--2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本課設計以“十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐”為主題，通過講述十月革命的歷史背景、過程和影響，引導學生理解社會主義道路的探索歷程。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，以事實為依據(jù)，注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力和對社會主義道路的認識。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生歷史唯物主義觀，提升對歷史事件的分析和評價能力。學生將通過探究十月革命的原因、過程和影響，增強全球視野，理解社會主義道路的復雜性和多樣性，培養(yǎng)家國情懷，形成對中國特色社會主義道路的認同。學情分析本節(jié)課面向的高中生，正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。學生對歷史課程具有一定的興趣，但對蘇聯(lián)社會主義實踐這一歷史階段的了解可能較為有限。知識層面上，學生具備一定的歷史基礎知識，能夠理解歷史事件的基本脈絡，但對于十月革命這一特定歷史事件的背景、過程和影響，可能存在理解上的困難。能力方面，學生具備一定的閱讀、分析和歸納能力，但在深入探究歷史事件和評價歷史人物方面可能存在不足。素質(zhì)上，學生表現(xiàn)出較強的獨立思考意識，但集體合作意識和批判性思維有待提高。行為習慣上，學生在課堂參與度上較為積極，但有時缺乏深入思考和持久關注。這些特點對課程學習有一定影響，需要教師在教學中注重啟發(fā)引導，通過案例分析和討論，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和批判性思考。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《中外歷史綱要下冊》教材，以便跟隨教學進度學習。

2.輔助材料：準備十月革命相關的圖片、圖表和視頻，如列寧講話片段、蘇聯(lián)建設場景等，以豐富教學內(nèi)容。

3.教學工具：準備多媒體教學設備，確保圖片、視頻等資源的順利展示。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生進行小組合作學習。教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，上節(jié)課我們學習了俄國二月革命，那么今天我們來探討一下，這場革命之后，俄國將會走向何方？

2.學生回答，老師總結：二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，但俄國并未實現(xiàn)真正的民主，接下來我們將學習十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐。

二、講授新課

1.十月革命的歷史背景

a.老師講解：俄國二月革命后，形成了兩個政權并存的局面，資產(chǎn)階級臨時政府掌握實權，但國內(nèi)矛盾依然尖銳。

b.學生閱讀教材，了解二月革命后的俄國社會狀況。

c.老師提問：二月革命后，俄國社會面臨哪些問題？

d.學生回答，老師總結：二月革命后，俄國社會面臨政治、經(jīng)濟、民族等多重問題。

2.十月革命的過程

a.老師講解：1917年11月，布爾什維克黨領導下的工人、士兵和農(nóng)民起義，推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了蘇維埃政權。

b.學生閱讀教材，了解十月革命的過程。

c.老師提問：十月革命過程中，布爾什維克黨采取了哪些策略？

d.學生回答，老師總結：布爾什維克黨采取了武裝起義、建立蘇維埃政權等策略。

3.十月革命的影響

a.老師講解：十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，對世界產(chǎn)生了深遠影響。

b.學生閱讀教材，了解十月革命的影響。

c.老師提問：十月革命對世界產(chǎn)生了哪些影響？

d.學生回答，老師總結：十月革命推動了國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

4.蘇聯(lián)的社會主義實踐

a.老師講解：蘇聯(lián)在建立初期，實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，為社會主義建設奠定了基礎。

b.學生閱讀教材，了解蘇聯(lián)的社會主義實踐。

c.老師提問：蘇聯(lián)在社會主義建設中面臨哪些挑戰(zhàn)？

d.學生回答，老師總結：蘇聯(lián)在社會主義建設中面臨經(jīng)濟困難、國際壓力等挑戰(zhàn)。

5.蘇聯(lián)解體

a.老師講解：20世紀80年代末至90年代初，蘇聯(lián)解體，標志著社會主義實踐的歷史轉(zhuǎn)折。

b.學生閱讀教材，了解蘇聯(lián)解體的原因。

c.老師提問：蘇聯(lián)解體的原因有哪些？

d.學生回答，老師總結：蘇聯(lián)解體的原因包括政治體制僵化、經(jīng)濟困難、民族矛盾等。

三、課堂小結

1.老師總結：本節(jié)課我們學習了十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐，了解了這一歷史階段的重要事件和影響。

2.學生回顧：十月革命的歷史背景、過程、影響以及蘇聯(lián)的社會主義實踐。

四、作業(yè)布置

1.老師布置：請同學們結合教材，寫一篇關于十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義實踐的小論文。

2.學生思考：如何從歷史唯物主義角度分析十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義實踐？

五、課后拓展

1.老師建議：同學們可以查閱相關資料，了解十月革命后蘇聯(lián)社會主義建設的具體措施和成果。

2.學生活動：課后查閱資料，了解蘇聯(lián)社會主義建設的具體情況。教學資源拓展1.拓展資源：

-俄國革命時期的文獻資料，如列寧的《國家與革命》等，幫助學生深入了解革命的理論基礎和策略。

-蘇聯(lián)社會主義建設的圖片集，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化、教育等領域的成就，以直觀方式展現(xiàn)蘇聯(lián)社會主義建設的成果。

-蘇聯(lián)解體的歷史紀錄片，通過影像資料讓學生感受蘇聯(lián)社會主義實踐的曲折歷程。

-有關國際共產(chǎn)主義運動的歷史資料，探討十月革命對世界其他地區(qū)的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《國家與革命》等經(jīng)典文獻，通過原著學習理解十月革命的理論基礎。

-組織學生觀看蘇聯(lián)社會主義建設的圖片展覽，討論這些成就對現(xiàn)代社會主義國家的啟示。

-引導學生觀看蘇聯(lián)解體的紀錄片，分析蘇聯(lián)解體的原因，并思考其對中國社會主義建設的借鑒意義。

-通過小組討論或撰寫研究報告的形式，讓學生探討十月革命對國際共產(chǎn)主義運動的影響，以及這些影響對當代世界政治格局的塑造。

-設計角色扮演活動，讓學生扮演不同歷史人物，模擬歷史場景，加深對歷史事件的理解。

-安排學生進行實地考察，如參觀當?shù)氐臍v史博物館或革命紀念地，親身體驗歷史，增強學習的真實感。

-鼓勵學生參與學術講座或研討會，邀請歷史學家或相關領域的專家進行講座，拓寬學生的知識視野。

-利用網(wǎng)絡資源，如在線歷史論壇、學術數(shù)據(jù)庫等，指導學生進行自主學習和研究，提高他們的信息檢索和批判性思維能力。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

①十月革命的歷史背景

②十月革命的過程

③十月革命的影響

④蘇聯(lián)的社會主義實踐

⑤蘇聯(lián)解體

②關鍵詞：

①革命、勝利、社會主義、實踐、解體

②布爾什維克黨、列寧、蘇維埃政權、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

③重點句子：

①“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義?！?/p>

②“俄國十月革命的勝利，開辟了人類歷史的新紀元?！?/p>

③“蘇聯(lián)的社會主義實踐，為世界社會主義運動提供了寶貴的經(jīng)驗?！?/p>

④“蘇聯(lián)解體，標志著社會主義實踐的歷史轉(zhuǎn)折?！闭n堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)十月革命的歷史背景、過程、影響以及蘇聯(lián)的社會主義實踐和蘇聯(lián)解體這一歷史階段的重點知識點。

2.總結十月革命對世界歷史和社會主義運動的重要意義，以及蘇聯(lián)社會主義實踐的經(jīng)驗和教訓。

3.強調(diào)學生應從歷史唯物主義角度分析十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義實踐，提高他們的歷史思維能力和批判性思考。

當堂檢測：

1.單項選擇題：

-十月革命勝利后，世界上第一個社會主義國家是：（）

A.法國B.德國C.英國D.俄國

-十月革命過程中，布爾什維克黨采取的主要策略是：（）

A.游說B.革命C.談判D.和平演變

2.判斷題：

-十月革命對世界社會主義運動產(chǎn)生了深遠影響。（）

3.簡答題：

-簡述十月革命的歷史背景。

4.分析題：

-分析蘇聯(lián)社會主義實踐的經(jīng)驗和教訓。

檢測結束后，教師針對學生的回答進行點評和總結，對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，同時指出不足之處，提出改進建議。通過課堂小結和當堂檢測，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的歷史素養(yǎng)。課后作業(yè)1.撰寫小論文：

題目：《十月革命勝利的歷史意義及其對當代世界的啟示》

要求：結合教材內(nèi)容，分析十月革命勝利的歷史意義，并探討其對當代世界政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響和啟示。

2.角色扮演：

題目：《列寧在十月革命中的演講》

要求：學生扮演列寧的角色，模擬十月革命期間列寧在群眾大會上的演講，展示革命的理念和目標。

3.案例分析：

題目：《蘇聯(lián)社會主義建設的成功與失敗》

要求：分析蘇聯(lián)社會主義建設過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓，探討其對中國社會主義建設的借鑒意義。

4.比較研究：

題目：《十月革命與法國大革命比較》

要求：比較分析十月革命與法國大革命在革命目標、革命過程、革命影響等方面的異同。

5.研究報告：

題目：《蘇聯(lián)解體的原因與影響》

要求：研究蘇聯(lián)解體的原因，分析其對國際政治格局的影響，以及對中國社會主義建設的啟示。

答案示例：

1.小論文：

十月革命勝利是人類歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它標志著社會主義從理論走向?qū)嵺`，開辟了人類歷史的新紀元。十月革命勝利對世界政治格局產(chǎn)生了深遠影響，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，推動了國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展。

2.角色扮演：

（學生扮演列寧）：“同志們，今天我們在這里召開大會，是為了宣布一個偉大的決定。我們布爾什維克黨領導了這場革命，我們推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立了世界上第一個社會主義國家。我們要為無產(chǎn)階級的解放而奮斗，為全人類的幸福而斗爭！”

3.案例分析：

蘇聯(lián)社會主義建設在初期取得了顯著成就，如工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。然而，由于斯大林模式的僵化，蘇聯(lián)社會主義建設逐漸暴露出弊端，如經(jīng)濟體制僵化、政治體制專權等。蘇聯(lián)解體的原因是多方面的，包括政治體制僵化、經(jīng)濟困難、民族矛盾等。

4.比較研究：

十月革命與法國大革命在革命目標上有所不同，十月革命旨在推翻資本主義制度，建立社會主義國家；而法國大革命旨在推翻封