第一章讓我們走進(jìn)地理教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一章讓我們走進(jìn)地理教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第一章《讓我們走進(jìn)地理教學(xué)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級上冊，包括地理學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)地理的意義、地理學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于學(xué)生認(rèn)識地理學(xué)科的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。同時(shí)，通過回顧已學(xué)過的地理知識，幫助學(xué)生建立地理學(xué)科知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和好奇心，提高學(xué)生觀察、分析地理現(xiàn)象的能力。通過學(xué)習(xí)地理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)地理的意義，增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間思維和區(qū)域認(rèn)知。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價(jià)值觀，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：七年級學(xué)生對地理學(xué)科初步了解，可能已經(jīng)接觸過一些基本的地理概念，如地球、地圖、氣候等。他們可能具備基本的觀察和描述周圍環(huán)境的能力，但對于地理學(xué)科的系統(tǒng)性和科學(xué)性認(rèn)識尚淺。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備較強(qiáng)的觀察力和記憶力，能夠通過直觀的地圖和圖片來學(xué)習(xí)地理知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和實(shí)踐活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對地理學(xué)科的系統(tǒng)性和邏輯性理解可能存在困難，尤其是在理解地理概念和原理時(shí)。此外，學(xué)生可能對復(fù)雜地圖的閱讀和分析感到吃力，尤其是在解讀等高線、經(jīng)緯網(wǎng)等方面。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)可能缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致理論知識與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、電子地圖軟件、數(shù)字地球儀

-課程平臺：學(xué)校地理教育平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫

-信息化資源：地理教學(xué)課件、互動(dòng)地圖、在線測試題、地理新聞視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（地球儀、地形模型）、圖片資料、視頻資料、小組討論、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用多媒體展示地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的形狀和顏色。

-提問：“同學(xué)們，你們知道我們生活的地球是什么樣的嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)地球的基本特征。

-提問：“學(xué)習(xí)地理有什么意義呢？”

-學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到地理知識對于了解世界、解決實(shí)際問題的重要性。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：介紹地理學(xué)科的特點(diǎn)

-通過多媒體展示地理學(xué)科的多個(gè)分支，如自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理等。

-提問：“地理學(xué)科有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生討論，教師總結(jié)地理學(xué)科的綜合性和區(qū)域性特點(diǎn)。

-第二條：講解學(xué)習(xí)地理的意義

-以我國不同地區(qū)的自然環(huán)境和人文景觀為例，說明地理知識對于了解世界各地的差異。

-提問：“學(xué)習(xí)地理有什么意義？”

-學(xué)生討論，教師強(qiáng)調(diào)地理知識對于拓展視野、提高綜合素質(zhì)的作用。

-第三條：介紹地理學(xué)習(xí)方法

-通過多媒體展示地圖閱讀、地理概念理解等學(xué)習(xí)方法。

-提問：“我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理？”

-學(xué)生討論，教師總結(jié)地理學(xué)習(xí)方法的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：制作簡易地球儀

-分組讓學(xué)生利用廢舊紙筒、彩紙等材料制作簡易地球儀。

-學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評并講解地球儀的基本結(jié)構(gòu)。

-第二條：觀察和描述周圍環(huán)境

-學(xué)生分組觀察學(xué)?；蚓幼〉氐淖匀画h(huán)境，如地形、氣候、植被等。

-學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

-第三條：制作地圖

-分組讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際觀察，繪制學(xué)?；蚓幼〉氐牡貓D。

-學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評并講解地圖繪制的基本技巧。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：地理學(xué)科的特點(diǎn)

-學(xué)生討論：“地理學(xué)科有哪些特點(diǎn)？”

-舉例回答：“地理學(xué)科具有綜合性、區(qū)域性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。”

-第二方面：學(xué)習(xí)地理的意義

-學(xué)生討論：“學(xué)習(xí)地理有什么意義？”

-舉例回答：“學(xué)習(xí)地理可以拓展視野、提高綜合素質(zhì)、解決實(shí)際問題等。”

-第三方面：地理學(xué)習(xí)方法

-學(xué)生討論：“我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理？”

-舉例回答：“我們應(yīng)該通過觀察、實(shí)踐、思考等方法來學(xué)習(xí)地理?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)地理的意義以及地理學(xué)習(xí)方法。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

-提醒學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注地理知識，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

本節(jié)課重難點(diǎn)：

-地理學(xué)科的特點(diǎn)和重要性

-學(xué)習(xí)地理的方法和技巧

-地圖閱讀和分析

教學(xué)流程用時(shí)總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地理信息系統(tǒng)（GIS）簡介：介紹GIS的基本概念、應(yīng)用領(lǐng)域，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害預(yù)警等。

-世界地理分區(qū)圖：提供世界地理分區(qū)圖，幫助學(xué)生了解不同地區(qū)的地理特點(diǎn)。

-地理學(xué)科發(fā)展史：介紹地理學(xué)科的發(fā)展歷程，著名地理學(xué)家及其貢獻(xiàn)。

-自然地理現(xiàn)象：講解火山、地震、臺風(fēng)等自然地理現(xiàn)象的形成原因和影響。

-人文地理現(xiàn)象：介紹城市、鄉(xiāng)村、交通、商業(yè)等人文地理現(xiàn)象的特點(diǎn)和發(fā)展。

2.拓展建議：

-閱讀地理科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《地理常識1000題》、《地理趣聞》等地理科普書籍，拓寬地理知識面。

-觀看地理紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《地理中國》、《國家地理》等地理紀(jì)錄片，通過直觀的視覺感受地理現(xiàn)象。

-參觀地理展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀學(xué)校或社區(qū)舉辦的地理展覽，實(shí)地了解地理知識。

-地理實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的地理實(shí)驗(yàn)，如測量經(jīng)緯度、繪制地圖等，提高實(shí)踐能力。

-參加地理競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加地理知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升地理素養(yǎng)。

-關(guān)注地理新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外地理新聞，了解地理事件的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-地理角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行地理角色扮演活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國會(huì)議、城市規(guī)劃等，提高學(xué)生地理實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地理學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)地理的意義以及地理學(xué)習(xí)方法。地理學(xué)科是一門綜合性、區(qū)域性、動(dòng)態(tài)性的學(xué)科，它幫助我們了解世界各地的自然環(huán)境和人文景觀，提高我們的綜合素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)地理的意義在于拓展我們的視野，增強(qiáng)我們的空間思維和區(qū)域認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展意識。

3.在學(xué)習(xí)地理的過程中，我們應(yīng)掌握地圖閱讀、地理概念理解等學(xué)習(xí)方法，通過觀察、實(shí)踐、思考等方式提高我們的地理素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

-地理學(xué)科的主要特點(diǎn)是：

A.綜合性

B.區(qū)域性

C.動(dòng)態(tài)性

D.以上都是

-學(xué)習(xí)地理的主要意義是：

A.提高學(xué)習(xí)成績

B.拓展視野

C.增強(qiáng)綜合素質(zhì)

D.以上都是

-下列哪項(xiàng)不屬于地理學(xué)習(xí)方法？

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.理論學(xué)習(xí)

D.實(shí)地考察

2.判斷題：

-地理學(xué)科的研究對象主要是人類活動(dòng)。（）

-地理知識對于解決實(shí)際問題具有重要意義。（）

-地理學(xué)習(xí)只需要記憶地理知識即可。（）

3.簡答題：

-簡述學(xué)習(xí)地理的意義。

-列舉三種地理學(xué)習(xí)方法，并簡要說明其應(yīng)用。

4.應(yīng)用題：

-結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓亦l(xiāng)地理環(huán)境的認(rèn)識，并提出一些建議。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，如地圖繪制、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用地理知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于課堂紀(jì)律的遵守程度不夠，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，我意識到課堂時(shí)間分配不夠合理，有些內(nèi)容講解過快，導(dǎo)致學(xué)生吸收不充分。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對于一些復(fù)雜的概念，我的講解可能不夠清晰，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育：通過班會(huì)、課堂紀(jì)律講座等形式，提高學(xué)生的課堂紀(jì)律意識，確保課堂教學(xué)秩序。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：根據(jù)學(xué)生的接受能力，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和講解速度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.優(yōu)化教學(xué)方法：針對復(fù)雜概念，采用多種教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、案例分析等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：通過課后輔導(dǎo)、個(gè)別談話等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與：在課堂教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.反饋與評價(jià)：建立有效的教學(xué)反饋機(jī)制，定期收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

7.繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究：關(guān)注地理教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自己的教育教學(xué)水平。課后作業(yè)1.地理現(xiàn)象描述

-請描述你所在城市或家鄉(xiāng)的氣候特點(diǎn)，包括四季變化、降水情況等。

答案示例：我所在的城市位于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明。冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨，春秋兩季溫和宜人。年降水量適中，主要集中在夏季。

2.地理知識應(yīng)用

-假設(shè)你正在規(guī)劃一次旅行，目的地是一個(gè)熱帶雨林地區(qū)。請列出至少三個(gè)你將考慮的地理因素，并解釋為什么這些因素對你的旅行計(jì)劃很重要。

答案示例：1.氣候：熱帶雨林地區(qū)氣候炎熱潮濕，需要考慮防曬和防蚊措施。2.交通：了解當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，選擇合適的交通工具。3.環(huán)境保護(hù)：尊重當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，避免破壞自然景觀。

3.地理概念解釋

-解釋“地形”這個(gè)地理概念，并舉例說明不同地形對人類活動(dòng)的影響。

答案示例：地形是指地球表面的各種自然形態(tài)，如平原、山地、丘陵等。例如，山區(qū)地形不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但有利于發(fā)展旅游業(yè)。

4.地理地圖分析

-根據(jù)課本中的世界地圖，找出亞洲和非洲的地理位置，并簡要描述這兩個(gè)大洲的特點(diǎn)。

答案示例：亞洲位于東半球，是世界上面積最大的洲，地形復(fù)雜多樣，包括高原、平原、山地等。非洲位于東半球和西半球，以熱帶草原氣候?yàn)橹?，擁有豐富的礦產(chǎn)資源。

5.地理問題解決

-如果你的家鄉(xiāng)遭受洪水災(zāi)害，請?zhí)岢鲋辽賰蓚€(gè)解決方案，以減輕災(zāi)害的影響。

答案示例：1.建設(shè)防洪堤和排水系統(tǒng)，防止洪水侵襲。2.提高居民的防災(zāi)意識，定期進(jìn)行防洪演練。3.建立災(zāi)害預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)布洪水預(yù)警信息。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-地理學(xué)科的特點(diǎn)：綜合性、區(qū)域