科普版三年級下冊英語全冊教學(xué)課件Lesson1ICanHelpYou.Let’stalkDoyouneedanyhelpsometimes?Leadinglad高興的固定搭配gladtodoGladtoseeyouagain.

很高興再次見到你。Theyareglad.NewwordsPresentationbad壞的，不好的MyEnglishisbad.我的英語不好。again再一次，又一次短語seeyouagainIamglad

toseeyouagain.

再次見到你我很高興。againEnglish英語IliketospeakEnglish.

我喜歡說英語。短語speakEnglishhelp幫助Icanhelpyou.

我可以幫你。me我Me,too.

我也是。Let’stalkA:Hello,MissLi!Gladtomeetyouagain.高興的再一次很高興再次見到你。B：Me,too.

我也是。A:Hi,Eve!Howareyou?B:I’mOK,thankyou,andyou?A:Notbad,thanks.還不錯你好嗎C:IamnotgoodatEnglish.D:Icanhelpyou.C:Thankyou.D:That’sOK.begoodat擅長Iamgoodatmath.我擅長數(shù)學(xué)。幫助我可以幫你?！窘滩脑摹縃owareyou?你好嗎？用法知識點1Keysentence“Howareyou?”用法這是常用的打招呼用語，意思是“你好嗎？”問：Howareyou?答：I’mfine./Notbad.【教材原文】ICanhelpyou.我可以幫你。

講解知識點2ICanhelpyou.當(dāng)別人需要幫助時，你可以說Icanhelpyou.當(dāng)詢問別人是否需要幫助時，可以說

CanIhelpyou?Readafterthetape.

Readaloud.(大聲朗讀)Roleplay和同學(xué)一起進(jìn)行角色扮演吧！PracticeHello,MissLi!_________________

Me,too.Gladtomeetyouagain.Hi,Eve,________Notbad,thanks.Howareyou?IamnotgoodatEnglish.把下列短語與其對應(yīng)的漢語連線。Exercises1.helpA.英語2.seeyouagainB.高興的3.gladC.還不錯4.notbadD.再次見到你5.EnglishE.幫助七彩課堂伴你成長1.學(xué)習(xí)單詞glad,again,

me,bad,English,help，

短語begoodat，

句型：Howareyou?Icanhelpyou.2.通過學(xué)習(xí)Let’stalk部分，學(xué)習(xí)問候用語。Summary七彩課堂伴你成長聽錄音跟讀Let’stalk.onetwo運用本課所學(xué)的句型，和同伴進(jìn)行對話Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson1ICanHelpYou.Let’slearn&Let’schant科普版英語三年級下冊gladagainhelpEnglishbad高興的再一次幫助英語不好的WarmupA:Hello,MissLi!

tomeetyou

.B：

,too.A:Hi,Eve!

?B:I’mOK,thankyou,andyou?A:Not

,thanks.C:I’mnot

English.D:Ican

you.C:Thankyou.D:That’sOK.ReviewGladagainMeHowareyoubadgoodathelpLet’slearnPresentation—I’mnotgoodat

English.—Icanhelpyou.

begoodat...擅長....Heisgoodatmaths.

他擅長數(shù)學(xué)。benotgoodat...不擅長...

—Icanhelpyou.

keypointsEnglishmathsChinese—I’mnotgoodatIcanhelpyou.

I’mnotgoodatChinese.

PracticeIcanhelpyou.

I’mnotgoodatmaths.

Icanhelpyou.

I’mnotgoodat...

Let’schantListenagainandfillintheblanks.Backto_____.Backto_____.Youaremy______.I’myourfriend,___.Youcan____me.Icanhelpyou,too.schoolschoolfriendtoohelpExercises()1.—I’mnot

atEnglish.—Icanhelpyou.A.badB.good

()2.Glad

youagain.A.toseeB.see一、單項選擇。AB()3.當(dāng)見到朋友要打招呼時，應(yīng)該說____A.Howareyou?B.Howoldareyou?()4.當(dāng)想要幫助對方時，應(yīng)該說____A.Thankyou!B.Icanhelpyou.AB二、根據(jù)核心短語寫句子。________________________________________art—I’mnotgoodatart.—Icanhelpyou.

________________________________________________________science—I’mnotgoodatscience.—Icanhelpyou.

七彩課堂伴你成長本課鞏固學(xué)習(xí)begoodat（擅長...）的基本用法?；揪湫停骸狪’mnotgoodatEnglish.—Icanhelpyou.

Summary七彩課堂伴你成長把Let’slearn部分的句子寫下來。

onetwoHomework和同伴一起自編對話并寫一寫。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson1ICanHelpYou.Let’sact&Groupwork

WarmupLet’schantReviewIcanhelpyou.

I’mnotgoodat...

PresentationLet’sact—Howdoyoudo?—Howdoyoudo?—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.你好?！狪’mnotgoodatEnglish.—Icanhelpyou.—Thankyou.—That’sOK./Notatall.別客氣Practice兩人一組，練習(xí)對話。Howdoyoudo?

Howdoyoudo?

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

I’mnotgoodatChinese.

Icanhelpyou.

Thankyou.

Notatall.

GroupworkA:Hi,LiGang！AreyougoodatEnglish?B:Yes,Iam.A:LiGangisgoodatEnglish.A:Hi,XXX！Areyougoodat....?B:Yes,Iam./No,Iamnot.A:XXXisgoodat....A:Hi,WangYan！AreyougoodatChinese?B:Yes,Iam.A:WangYanisgoodatChinese.PracticeA:Hi,WuLiang！AreyougoodatEnglish?B:Yes,Iam.A:WuLiangisgoodatEnglish.A:Hi,WuLiang！Areyougoodatmaths?B:No,Iamnot.A:WuLiangisn’tgoodatMaths.A:Hi,MaLi！Areyougoodatmaths?B:Yes,Iam.A:MaLiisgoodatMaths.A:Hi,MaLi！AreyougoodatChinese?B:No,Iamnot.A:MaLiisn’tgoodatChinese.

1.Howdoyoudo?

你好。

2.Nicetomeetyou.見到你很高興。

3.LiGangisgoodatEnglish.李剛擅長英語。

4.IamnotgoodatEnglish.

我不擅長英語。

be(not)goodat

（不）擅長...LanguagepointsPresentationListenandnumber1.-Howoldareyou?-I’mten.2.I’mnotgoodatEngish.3.-Gladtomeetyouagain.-Me,too.4.Whatcolouristhebag?-It’sred.5.-What’sthis?-It’sabird.Listenandnumber12345Let’sreadBombgamecathatcapbagbatlampratmap同學(xué)們看到單詞就大聲讀出來，看到炸彈就集體趴下，看誰的反應(yīng)快！

()1.--Howdoyoudo?--____________A.ThankyouB.Howdoyoudo?()2.—I’mnot

atEnglish.—Icanhelpyou.A.badB.good

()3.下列單詞中與cat劃線部分發(fā)音相同的是___？A.darkB.bagBBB一、單項選擇。Exercises二、連詞成句。1.is,at,LiGang,English,good(.)_________________________2.can,help,I,you(.)__________________________3.you,to,nice,meet(.)__________________________

LiGangisgoodatEnglish.Icanhelpyou.Nicetomeetyou.七彩課堂伴你成長1.通過多種聽說活動，鞏固學(xué)習(xí)begoodat（擅長...）的用法。

2.學(xué)習(xí)日常問候話語。3.通過聽力活動提高學(xué)生的口語水平，學(xué)習(xí)字母a的發(fā)音。Summary七彩課堂伴你成長根據(jù)Groupwork的對話進(jìn)行仿寫。onetwoHomework熟讀Let’sread中的單詞。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson2It’stooshort.Let’stalkWarmupLet’senjoythevedio!LeadinWhataretheytalkingabout?FreetalkNewwordsdress連衣裙It’sadress.這是一條連衣裙。but但是but（但是），表轉(zhuǎn)折。Ilikethedress,butit’stooshort.我喜歡這條裙子，但是它太短了。short短的；矮的反義詞：long（長的）Therulerislong,theeraserisshort.尺子長，橡皮短。Then

let’smakeadress.那我們做條裙子吧。那么；然后Let’s=Letus讓我們做skirt女裙Ihaveaskirt.我有一條裙子。like喜歡likesth.喜歡某物liketodosth.喜歡做某事Ilikethedress.我喜歡這條裙子。Iliketobuydresses.我喜歡買裙子。vest背心Myvestisblack.我的背心是黑色的。Let’stalkA:What’sthis,Mum?B:It’sadress.It’sforyou.A:Thankyou,butit’stooshort.B:Tooshort?Thenlet’smakeaskirt.A:Oh,aniceskirt.ButMum,it’stooshort.B:Tooshort?Thenlet’smakeavest.A:Avest?Oh,it’sanicevest.Ilikeit.PresentationReadandanswer！（讀課文，回答問題）1.Howisthedress?2.Whatdidmommakelater?________________________________It’stooshort.Askirtandavest.Readafterthetape.

A:What’sthis,Mum?B:It’sadress.It’sforyou.A:Thankyou,butit’stooshort.B:Tooshort?Then

let’smakeaskirt.A:Oh,aniceskirt.ButMum,it’stooshort.B:Tooshort?Thenlet’smakeavest.A:Avest?Oh,it’sanicevest.Ilikeit.連衣裙短的那么短裙Let’s=letus讓我們Let’sdo(動詞原形)sth.讓我們做某事。背心那么讓我們做一條短裙吧like

喜歡like

sth.喜歡某物like

todosth.喜歡做某事【教材原文】it’stooshort.它太短了。用法知識點1KeysentenceIt’stooshort.short(形容詞）短的；矮的Thedressistooshort.這條裙子太短了。Mybrotherisshort.我弟弟很矮。【教材原文】Thenlet’smakeaskirt.

那么讓我們做一條短裙吧。講解知識點2Thenlet’smakeaskirt.Let’s=letus讓我們Let’sdo(動詞原形)sth.讓我們做某事吧。Let’splayagame.讓我們一起玩游戲吧。PracticeIt’sa____.It’sforyou.dress____________,Mum?What’sthisThankyou,____it’stoo_____.butshortTooshort?_______________Thenlet’smakeaskirt.Avest?Oh,it’sanicevest.________.Ilikeit.Roleplay和同學(xué)一起進(jìn)行角色扮演吧！一、重新給下列句子排序。Exercises（）It’sadress.It’sforyou.（）Tooshort?Then

let’smakeaskirt.（）What’sthis,Mum?（）Tooshort?Thenlet’smakeavest.（）Thankyou,butit’stooshort.（）Oh,aniceskirt.ButMum,it’stooshort.（）Avest?Oh,it’sanicevest.Ilikeit.2416357Exercises二、選出恰當(dāng)?shù)淖帜竿瓿上铝袉卧~。()1.dr_ssA.eB.aC.i()2.sh__tA.ouB.orC.ir()3.b_tA.uB.aC.e()4.l_tA.uB.aC.e()5.m_keA.aB.eC.uACAAC七彩課堂伴你成長1.重點單詞：dress、but、short、then、let、us、make、like、skirt、vest2.重點句子：It’stooshort.Thenlet’smakeaskirt.Summary七彩課堂伴你成長聽錄音跟讀Let’stalk.onetwo運用本課所學(xué)的句型，自編情景對話。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson2It’stooshort.Let’slearn&Askandanswer科普版英語三年級下冊用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！dressskirtlikebutshort連衣裙短裙但是短的喜歡WarmupReviewA:What’sthis,Mum?B:It’sa_____.It’sforyou.A:Thankyou,butit’stoo_____.B:Tooshort?____

let’smakea____.A:Oh,a____skirt.ButMum,it’stooshort.B:Tooshort?Thenlet’smakeavest.A:Avest?Oh,it’sanicevest.I____it.dressshortThenskirtnicelikePresentationLet’slearnIt’sa...It’s...dress/longskirt/shortvest/shortcoat/longshirt/oldT-shirt/newIt’sadress.It’slong.dress/longIt’saskirt.It’sshort.skirt/shortIt’savest.It’sshort.vest/shortcoat/longIt’sacoat.It’slong.It’sashirt.It’sold.shirt/oldIt’saT-shirt.It’snew.T-shirt/newIt’sa...It’s...這是....，它...用來描述這是什么東西，它是怎么樣的。It’sadress.It’slong.這是一條連衣裙，它很長。It’saskirt.It’sshort.這是一條短裙，它很短。KeypointsIt’s...It’sa...PracticeFreetalkAskandanswerKeypoints-Whatcolouris...?-It’s....詢問某物是什么顏色，它是...（顏色）。-Whatcolouristhebag?這個書包是什么顏色？-It’sred.它是紅色的。-Isit+形容詞？（它是...的嗎？）

-Yes,itis./No,it’s....-Isitnew?它是新的嗎？-No,it’sold.

不，它是舊的。-Isitbeautiful?它漂亮嗎？

-Yes,itis.

是的，它很漂亮。Whatcolorisyourbag?It’sred.PracticeIsitold?No,it’snew.Exercises()1.It’sadress.It’s____.A.shortB.long

()2.--Whatcolourisyourskirt?--It’s_____.A.redB.long()3.--Thedressis____,andthevestis____.A.short;longB.long;short一、單項選擇。ABB二、根據(jù)核心短語寫句子。_________________________________________________________________________________It’sadress.It’sblue.It’saT-shirt.It’sshort.dress/blueT-shirt/short七彩課堂伴你成長本課鞏固學(xué)習(xí)用It’sa...來描述這是什么東西，以及用It’s...來形容物品的形態(tài)?；揪湫停篒t’sa...It’s...例句：It’sadress.It’slong.It’saskirt.It’sshort.Summary七彩課堂伴你成長把Let’slearn部分的句子寫下來。

onetwoHomework和同伴一起自編對話并寫一寫。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson2It’stooshort.Drawandsay&LookandwriteLet’ssayIt’sa...It’s...dress/longskirt/shortvest/shortcoat/longshirt/oldT-shirt/newReviewLeadinWhatisshedoing?PresentationDrawandsayPresentationThisismyskirt.It’syellow.It’snew.Ilikeit.Thisismydress.It’sblue.Ilikeit.Butit’sold.Lookandwritedressbluewhitehathat帽子vest背心dress連衣裙12345Listenandnumber1.It’sadress,it’slong.2.It’savest,it’sshort.3.It’saredskirt.4.It’sayellowhat.5.Aredcapforyou.Let’sreadBombgame同學(xué)們看到單詞就大聲讀出來，看到炸彈就集體趴下，看誰的反應(yīng)快！vestdressbedpenchickeneggdeskred

1.Thisismydress.It’sred.It’snew.Ilikeit.

這是我的裙子，它是紅色的，它很新，我很喜歡。

2.

MissCat’sdressisred.貓小姐的裙子是紅色的。

3.MrPig’svestisblue.豬先生的背心是藍(lán)色的。

Thisisa...It’s...

這是....，它...用來描述這是什么東西，它是怎么樣的。Keypoints

()1.MissCat’sdressis____.A.blueB.red()2.MrPig’svestis____.

A.blueB.white()3._____hatiswhite.A.MrPig’sB.MissCat’sBAB一、根據(jù)圖片上的內(nèi)容，選擇正確選項。Exercises二、選出下列單詞中不同類的單詞。1.is,skirt,a,red,It(.)_________________________2.for,a,cap,red(.)__________________________3.new,is,my,This,dress(.)__________________________

Itisaredskirt.Aredcapforyou.Thisismynewdress.七彩課堂伴你成長1.通過多種聽說活動，鞏固學(xué)習(xí)“It’sa...It’s...”這是....，它...的句型,學(xué)習(xí)字母e的發(fā)音。

2.學(xué)習(xí)描述物品形態(tài)的用語。Summary七彩課堂伴你成長聽Listenandnumber錄音，跟讀句子。onetwo與朋友一起描述Lookandwrite部分。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson3Isthatapig?Let’stalkWarmupLet’senjoythevedio!Whatdoyouseeinthevedio?FreetalkNewwordsHowniceonaship!在船上多么好?。n在…上in

在…里Presentationship船短語onaship在船上

Howniceonaship！

在船上多么好啊。many許多短語somany那么多

Somanyanimals.好多動物啊。animal動物Therearemanyanimalsinthezoo.動物園里有許多動物。elephant大象Thisisanelephant.這是一只大象。where哪里there那里-Whereisthefrog?-There!-青蛙在哪里?-在那！Let’stalkPresentationListenandanswer?。犝n文，回答問題）1.Wherearethey?2.Dotheyseeapig?________________________________Theyareonaship.No,theydon’t.:Howniceonaship!:Wow!Somanyanimals.:Isthatabigpig?:No,itisn’tapig.It’sanelephant.:Look!Isthatafrog?:Afrog?Where?:There!:No,it’snotafrog.It’safish.:Oh,sorry.在船上多么好??！動物許多somany

許多

somuch

許多somany修飾可數(shù)名詞somuch修飾不可數(shù)名詞大象那是一只青蛙嗎？哪里？那里！Readafterthetape.

Let’sretell.【教材原文】Isthatapig?那是一只豬嗎？用法知識點1Keysentence“Isthatapig?”用法這是以be動詞開頭的一般疑問句，用yes或no來回答?！狪sthatapig?—Yes,itis./No,itisn’t.No,itisn’tapig.It’sanelephant.Isthatabigpig?

RoleplayPracticeNo,it’snotafrog.It’safish.Isthatafrog?

Yes,itis.Isthatanelephant?

Isthatafrog?

Yes,itis.一、把下列短語與其對應(yīng)的漢語連線。Exercises1.shipA.那里2.elephantB.許多動物3.manyanimalsC.哪里4.whereD.大象5.thereE.船二、連詞成句。1.nice,on,How,ship,a(!)___________________2.that,a,Is,book(?)___________________3.an,It’s,elephant(.)___________________Howniceonaship!Isthatabook?It’sanelephant.七彩課堂伴你成長1.重點單詞：on,ship,many,animals,elephant,where,there2.重點句型：-Isthata...?-Yes,itis./No,itisn’t.Summary七彩課堂伴你成長聽錄音跟讀Let’stalk.onetwo運用本課所學(xué)的句型，自編情景對話。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson3Isthatapig?Let’slearn&Agame科普版英語三年級下冊shipelephantwhereanimalthere船大象動物那里哪里WarmupReviewLet’slearnPresentation—Isthis/thatabear?—Yes,itis./No,itisn’t.abear—Isthis/that…?—Yes,itis./No,itisn’t.—Isthis/thatarabbit?—Yes,itis./No,itisn’t.arabbit—Isthis/thatatiger?—Yes,itis./No,itisn’t.atigeranelephant—Isthis/thatanelephant?—Yes,itis./No,itisn’t.adeer—Isthis/thatadeer?—Yes,itis./No,itisn’t.—Isthis/that…?

這是/那是...嗎？Yes，itis.No,itisn’t.回答KeypointsYes,itis.Isthatadeer?

RoleplayPracticeNo,itisn’tabigpig.It’sabear.Isthatapig?

Isthisadeer?

Yes,itis.AgamePresentation游戲規(guī)則：教師出示動物的圖片，一名學(xué)生做動作，一名學(xué)生用句型”Isthat...?”來猜，教師回答是否猜對。-Isthatarabbit?-Yes,itis./No,itisn’t.-Isthatatiger?-Yes,itis./No,itisn’t.-Isthatabear?-Yes,itis./No,itisn’t.Exercises一、單項選擇。AAC()1.—Isthisarabbit?—________.A.Yes,itisB.No,itisn’t

()2.—_________?—No,itisn’t.A.Isthisabear?B.Isthisadeer?()3.選出下列單詞中不同類的一項。A.tigerB.bearC.bookD.elephant二、根據(jù)核心短語寫句子。________________________________________—Isthisamonkey?—Yes,itis.amonkey________________________________—Isthisabear?—No,itisn’t.acow七彩課堂伴你成長本課鞏固學(xué)習(xí)Isthis/that...用來表示疑問：這是/那是...嗎？基本句型：Isthis/that...?答語：Yes,itis.No,itisn’t.Summary七彩課堂伴你成長把Let’slearn部分的句子寫下來。

onetwoHomework和同伴一起自編對話并寫一寫。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson3Isthatapig?Let’smakeandact&Let’ssing&Listenandchoose&Let’sreadLet’ssayarabbitatigeranelephantadeer—Isthis/that…?—Yes,itis./No,itisn’t.ReviewLet’smakeandact制作動物面具，同伴之間表演自己所畫的動物。PresentationYes,Iam.I’mapanda.Areyouarabbit?

No,I’mamonkey.I’marabbit.Areyouatiger?

Let’ssingListenandchooseBABAA1.It’sabigpig.2.It’sanelephant.3.Isthatafish?No,it’safrog.4.-Isthatachick?-Yes,itis.5.It’sadress,it’stoolong.Let’sreadpig、fish、ship、hill、sit、chips、chick、six字母i的發(fā)音為/?/你還知道哪些單詞中字母i的發(fā)音為/?/嗎？drinkbigswimkid

1.It’sanelephant.

這是一頭大象。

2.Isthatafish?No,it’safrog.

這是一條魚嗎？不，它是一只青蛙。

3.pig、fish、ship、hill...字母i的發(fā)音為/?/

Languagepoints用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

()1.-Areyouapanda?-No,___arabbit.A.itisB.Iam()2.___thisanelephant?

A.IsB.Are()3.選出下列單詞中劃線部分讀音不同類的一項。A.pigB.tigerC.sixD.fishBAB一、單項選擇。Exercises二、選出下列單詞中不同類的單詞。1.a,is,pig,It,big(.)_________________________2.that,tiger,Is,a(?)__________________________3.Are,an,elephant,you(?).__________________________

Itisabigpig.Isthatatiger？Areyouanelephant？七彩課堂伴你成長1.通過多種聽說活動，鞏固學(xué)習(xí)Isthis/that...句型。2.學(xué)習(xí)單詞中字母i的其中一種發(fā)音為/?/。Summary七彩課堂伴你成長練習(xí)Let’smakeandact中的對話。onetwo自己查閱資料找出一些字母i發(fā)音為/?/的單詞。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson4Whereismydoll?Let’stalkWarmupLet’senjoythevedio!LeadinWhatishesinging?FreetalkWhereismydoll?我的洋娃娃在哪里？doll洋娃娃，玩偶NewwordsPresentationbed床Isitonyourbed?它在你的床上嗎。see看見Ican’tseeMissFox.我看不見狐貍小姐了。she她Whereisshe?她在哪？he他with和...一起IsshewithMrDog?她和狗先生在一起嗎？withme和我一起PresentationLet’stalkListenandanswer?。犝n文，回答問題）1.WhereisEve’sdoll?2.WhereisMissFox?________________________________It’sinthebox.SheiswithMrFrog.:Whereismydoll?:Isitonyourbed?:Look,It’sinthebox.:Oh,yes,thankyou.:Ican’tseeMissFox.Whereisshe?:IsshewithMrDog?:Look!SheiswithMrFrog.:Oh,yes.床我的洋娃娃在哪里？:No.:No.它在盒子里。看見她在哪里？和...一起她和青蛙先生在一起。Readafterthetape.

PracticeRoleplay和同學(xué)一起進(jìn)行角色扮演吧！PracticeWhereismy____?dollIsitonyourbed?Look!___________.It’sinthebox.Ican’t___MissFox.____________?seeWhereissheIsshe____MrDog?withLook!Sheis____MrFrog.with【教材原文】Whereismydoll?我的洋娃娃呢？

Whereisshe?她在哪里？用法知識點1Keysentence“Whereis...”這是詢問對方某人/某物在哪里的句子。句型結(jié)構(gòu)：Whereis+sb./sth.?Whereismybook?我的書在哪里？Heisathome.Whereisyourbrother?It’sinthepencilbox.Whereismypencil?【教材原文】Isitonyourbed?它在你的床上嗎？講解知識點2Isitonyourbed?Keysentence這是一個be引導(dǎo)的一般疑問句：IsshewithMrDog?用Yes/No來回答。Yes,heis.Ishewithyourmother?No,it’sonthedesk.Ismybookonyourbed?【教材原文】IsshewithMrDog?

她和狗先生在一起嗎？SheiswithMrFrog.

她和青蛙先生在一起。例句知識點3with（介詞）意思是和...在一起。KeypointsIsyoursisterwithyourmother?你妹妹和你媽媽在一起嗎？

一、給句子排序。Exercises()Look!It’sinthebox.()No.(）Whereismydoll?()Oh,yes,Thankyou.()Isitonyourbed?12345

二、給句子排序。()IsshewithMrDog?()Ican’tseeMissFox.Whereisshe?()No.()Look!SheiswithMrFrog.()Oh,yes.12345三、選擇單詞填空。dollbedseeshewith1.____ismysister.2.Eveis____Tony.3.Ican’tfindmy_____.4.Whereismybook?Isitonyour____?5.Ican’t____mybrother.Shewithdollbedsee三、按要求完成句子。1.Yourbagisonthebed.（對畫線部分提問）_____________________.2.Where___(be)theapples?3.Isitonyourdesk?（做肯定回答）_____________________.Whereisyourbag?areYes,itis.七彩課堂伴你成長1.學(xué)習(xí)bed,see,she,with,doll等單詞。2.通過學(xué)習(xí)Let’stalk部分，學(xué)習(xí)日常用語:Whereis...。Summary七彩課堂伴你成長聽錄音跟讀Let’stalk.onetwo運用本課所學(xué)的句型，自編對話。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson4Whereismydoll?Let’slearn&Let’schant科普版英語三年級下冊dollbedseewithshe洋娃娃床她看見和...一起ReviewWhereismy____?dollIsitonyourbed?Look!___________.It’sinthebox.Ican’t___MissFox.____________?WhereissheIsshe____MrDog?withseeLook!Sheis____MrFrog.withLet’slearn—Whereismydoll?—It’sinthebox.—Whereismy?—It’s.bookinthedeskPresentation—Whereis...?—It’s....bag/inthechair—Whereismy?—It’s.baginthechairpen/inthepencilbox—Whereismy?—It’s.peninthepencilboxWhereis...?...在哪里？It’s....它在....Whereismypen?我的鋼筆在哪里？It’sinthepencilbox.它在鉛筆盒里。

Keypointsinon（介詞）在...里面。（介詞）在...上面。inthebox在盒子里onthebox在盒子上PracticePracticeIt’sinyourpencilbox.Whereismyeraser？

It’sonthedesk.Whereistheapple?It’sonthebed.Whereisyourglasses?Let’schant()1.____ismybook?—It’sinthedesk.A.WhatB.Where

()2.

—Whereismybag?—It’s__thechair.A.onB.in()3.詢問別人我的洋娃娃在哪里，可以說______?A.Whoareyou?B.Whereismydoll?一、單項選擇。ABBExercises________________________________________—Whereismydress?—It’sinthebox.二、根據(jù)核心短語寫句子。dress/inthebox_________________________________________—Whereismybook?—It’sinthebag.book/inthebag本課鞏固學(xué)習(xí)用Where來問對方某人或某物在哪里。基本句型：Whereis...?答語：It’s....

Summary七彩課堂伴你成長把Let’slearn部分的句子寫下來。

onetwoHomework和同伴一起自編對話并寫一寫。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Lesson4Whereismydoll?Agame&Readandwrite&Listenandchoose&Let’sreadWarmupLet’schantLeadinWhereistheball?AgamePresentation

一名同學(xué)詢問某樣?xùn)|西在哪里，一名同學(xué)蒙住眼睛通過提問來猜。運用句型：-Whereis...?-Isitin/on...?-Yes/No.Whereismypencil?Isitinthepencilbox?Yes!Whereismypencilbox?Isitonthechair?No.ReadandwriteThedollisinthebox.Thedressisonthebed.Thepenisinthepencilbox.Thebookisonthechair.ListenandchooseBAABB1.—Whereismydoll?—It’sonthebed.2.MissFoxiswithMrFrog.3.—Whereismypen?—It’sinthebox.4.—Isthatafish?—Yes,itis.5.—Isthatadress?—No,it’savest.Let’sreaddog、fox、doll、box、frog、ox、clock、sock字母o的發(fā)音為/?/你還知道哪些單詞中字母o的發(fā)音為/?/嗎？hottopnotlotbedseeshewithWhereismydoll?It’sinthebox.請同學(xué)們拿出四線三格紙，一起來寫一寫吧。

1.Whereismybook?我的書在哪里？

2.Isitinthebag?它在書包里嗎？

3.MissFoxiswithMrDog.狐貍女士和狗先生在一起。

詢問別人某人或某物在哪里：Whereis...?Languagepoints

()1.MissFoxis___MrDog.A.withB.and()2.—Whereist