7可愛的動物第1課時（教學設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《7可愛的動物》第1課時

2.教學年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2022年3月15日星期二9:00-9:45

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。通過認識不同的動物，學生能夠增強對生物多樣性的認識，培養(yǎng)愛護動物的情感；同時，通過了解動物與人類生活的關(guān)系，引導學生思考人與自然和諧共生的理念，提升學生的道德判斷力和實踐能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-識別常見動物的特點：教師需引導學生觀察和描述貓、狗、兔子等常見動物的外形、習性和與人類的關(guān)系。

-動物與人類生活聯(lián)系的認識：學生需理解動物對人類生活的重要性，如寵物、食品來源、生態(tài)平衡等。

2.教學難點：

-動物習性的理解：由于一年級學生對動物習性理解有限，難點在于如何幫助學生理解動物為何有這些習性，如貓為何會抓老鼠。

-保護動物的重要性：學生可能難以理解為什么需要保護動物，難點在于如何讓學生認識到動物保護對于生態(tài)平衡的重要性。

-情感態(tài)度的培養(yǎng)：如何激發(fā)學生對動物的喜愛和保護意識，難點在于設(shè)計教學活動，讓學生在互動中培養(yǎng)對動物的尊重和保護情感。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一本《道德與法治一年級下冊》教材，以方便查閱和學習。

2.輔助材料：準備與動物相關(guān)的圖片、卡通插圖以及與動物習性相關(guān)的視頻資料，以豐富教學手段。

3.實驗器材：根據(jù)課程內(nèi)容，可能需要準備一些小型動物模型或圖片，以幫助學生直觀理解動物的特點。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，放置動物模型或圖片，為學生的觀察和討論創(chuàng)造條件。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群發(fā)布《7可愛的動物》預習PPT，要求學生觀察圖片，思考動物的特點和與人類的關(guān)系。

-設(shè)計預習問題：設(shè)計問題如“你最喜歡的動物是什么？為什么？”以及“你能說出一種動物的習性嗎？”

-監(jiān)控預習進度：通過班級微信群收集學生的預習反饋，確保每位學生都參與了預習。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生通過PPT了解不同動物的基本信息。

-思考預習問題：學生根據(jù)問題進行獨立思考，并記錄自己的觀察和想法。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一段關(guān)于動物世界的視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：講解動物的基本分類、習性以及與人類生活的關(guān)系。

-組織課堂活動：設(shè)計“動物角色扮演”活動，讓學生模仿動物的行為，加深對動物習性的理解。

-解答疑問：針對學生的提問，及時給予解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考老師的講解。

-參與課堂活動：學生積極參與角色扮演，體驗動物的生活。

-提問與討論：學生在活動中提出問題，并與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學生理解動物習性。

-實踐活動法：通過角色扮演活動讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：通過小組討論培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生回家后觀察并記錄家中寵物的行為，了解它們的習性。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的兒童科普書籍和動物保護組織的網(wǎng)站。

-反饋作業(yè)情況：在下次課上收集作業(yè)，給予學生評價和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成觀察記錄，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-拓展學習：學生通過閱讀和上網(wǎng)，進一步了解動物世界。

-反思總結(jié)：學生反思自己的學習過程，提出對動物保護的建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過作業(yè)和拓展學習鞏固知識。

-反思總結(jié)法：通過反思幫助學生提升學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-動物科普書籍：《動物世界探秘》、《動物們的日常生活》等，這些書籍通過圖文并茂的方式，詳細介紹各種動物的特點和生活習性，適合一年級學生閱讀。

-動物保護組織資料：介紹世界自然基金會（WWF）等動物保護組織的網(wǎng)站或出版物，讓學生了解動物保護的重要性。

-動物園門票信息：提供附近動物園的開放時間和門票價格，鼓勵學生實地參觀，觀察動物。

-動物視頻資源：收集一些關(guān)于動物行為的科普視頻，如《動物奇觀》、《野生動物大遷徙》等，通過視頻讓學生更直觀地了解動物世界。

2.拓展建議：

-觀察記錄：鼓勵學生在家里或戶外觀察寵物或其他動物，記錄它們的行為和習性，并寫成觀察日記。

-動物繪畫：讓學生通過繪畫表達自己對動物的理解和喜愛，可以舉辦班級動物繪畫比賽。

-家庭討論：家長可以與孩子一起討論動物保護的話題，提高孩子的環(huán)保意識。

-動物故事：閱讀有關(guān)動物的童話故事，如《伊索寓言》中的《狐貍和葡萄》等，引導孩子從故事中學習動物的智慧。

-動物園參觀：組織學生參觀動物園，實地觀察動物，增強學生的實踐體驗。

-動物保護行動：參與或發(fā)起動物保護活動，如清理動物棲息地、參與動物保護宣傳等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-動物科普講座：邀請動物學家或保護組織的工作人員來校進行科普講座，讓學生更深入地了解動物世界。

-動物保護項目：參與學?；蛏鐓^(qū)組織的動物保護項目，如植樹造林、保護野生動物等，培養(yǎng)學生的環(huán)保實踐能力。

-動物角色扮演：通過角色扮演游戲，讓學生扮演不同的動物角色，體驗動物的生活，增進對動物的同情和理解。

-動物保護創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學生設(shè)計動物保護相關(guān)的創(chuàng)意產(chǎn)品，如動物保護宣傳海報、動物保護主題手工藝品等，提高學生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探索了“可愛的動物”這一主題。通過觀察圖片、視頻和參與互動活動，同學們對動物的外形、習性和與人類的關(guān)系有了更深入的了解。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧：

1.認識常見動物：我們學習了貓、狗、兔子等常見動物的特點，包括它們的外形、生活習性和與人類的關(guān)系。

2.動物與人類生活：討論了動物在人類生活中的作用，如寵物、食品來源、生態(tài)平衡等。

3.動物保護意識：強調(diào)了保護動物的重要性，認識到人類應該尊重和關(guān)愛動物，維護生態(tài)平衡。

4.課堂活動回顧：回顧了“動物角色扮演”活動，同學們在活動中體驗了動物的生活，增進了對動物的同情和理解。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）以下哪種動物是人類的忠實伙伴？

A.狼B.狗C.貓D.老虎

（2）以下哪種動物是捕鼠高手？

A.狼B.狗C.貓D.老虎

（3）以下哪種動物是人類的食物來源之一？

A.狼B.狗C.貓D.老虎

2.判斷題：

（1）動物是人類的朋友，我們應該尊重和關(guān)愛它們。（）

（2）動物保護對于生態(tài)平衡非常重要。（）

3.簡答題：

請簡述你最喜歡的動物及其特點。

4.實踐題：

請設(shè)計一個保護動物的宣傳標語。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學生進一步理解和應用所學知識：

1.觀察日記：

題目：我的動物朋友

內(nèi)容：請學生觀察自己家中或校園中的寵物或野生動物，記錄它們的日常行為和特點，并附上簡單的插圖。例如，觀察家里的貓，記錄它吃飯、玩耍、睡覺的習慣。

2.動物故事創(chuàng)作：

題目：小貓的冒險

內(nèi)容：讓學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個以動物為主角的故事，故事中包含動物的特點和生活習性。例如，講述一只小貓如何學會捉老鼠的故事。

3.動物保護宣傳海報設(shè)計：

題目：保護動物，從我做起

內(nèi)容：要求學生設(shè)計一張宣傳海報，主題為動物保護，可以包括動物的保護現(xiàn)狀、保護方法以及呼吁人們愛護動物的信息。

4.動物知識卡片制作：

題目：動物名片

內(nèi)容：讓學生選擇一種動物，制作一張包含該動物名稱、外形特點、生活習性和與人類關(guān)系的知識卡片。例如，制作關(guān)于熊貓的知識卡片。

5.家庭調(diào)查報告：

題目：我家寵物的故事

內(nèi)容：要求學生調(diào)查自己家中的寵物，包括寵物的品種、年齡、飲食習慣、性格特點等，并撰寫一份調(diào)查報告。

答案示例：

1.觀察日記：

我的小貓叫咪咪，它有一身柔軟的毛發(fā)和一雙明亮的眼睛。每天早上，咪咪都會在窗臺上曬太陽，然后跳到我的床上，蹭蹭我的臉，表示它想玩耍。它喜歡追逐小球，也喜歡被我抱著搖晃。

2.動物故事創(chuàng)作：

小貓的冒險：小貓咪咪在森林里迷路了，它遇到了一只善良的老鼠，老鼠告訴咪咪回家的路。咪咪學會了與動物和諧相處，從此不再捕食老鼠，而是成為了它們的朋友。

3.動物保護宣傳海報設(shè)計：

（此處應為學生設(shè)計的海報圖片，以下為文字描述）

海報上有一只受傷的小鳥，旁邊是保護動物的標語：“保護動物，就是保護我們自己！”下方是動物保護的方法和行動呼吁。

4.動物知識卡片制作：

（此處應為學生制作的知識卡片圖片，以下為文字描述）

知識卡片上寫著“熊貓”，下面有熊貓的圖片，以及文字介紹：“熊貓是中國國寶，主要生活在四川的山區(qū)。它們以竹子為食，性格溫和?！?/p>

5.家庭調(diào)查報告：

（此處應為學生撰寫的調(diào)查報告，以下為文字描述）

我家有一只名叫“小黑”的狗，它已經(jīng)5歲了。小黑是一只拉布拉多犬，非常聰明和忠誠。它每天都會在主人回家時搖尾