




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考天津市自立中學(xué)招聘筆試真題2024(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在教學(xué)實(shí)踐中,在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí),根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律,教師一般來說不應(yīng)該()。A.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛B.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生C.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間D.讓學(xué)生在競爭性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)【答案】:D2.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響,這種現(xiàn)象稱為()。A.分析概括作用B.相同要素作用C.學(xué)習(xí)定勢作用D.經(jīng)驗(yàn)泛化作用【答案】:C3.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法,不正確的一項(xiàng)是()。A.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開,要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)方法的集合體C.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力,是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志【答案】:B4.面對同一問題情境時(shí),有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變,觸類旁通,想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()。A.流暢性B.新穎性C.變通性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】:C5.德育的永恒主題是()A.自覺紀(jì)律教育B.愛國主義教育C.勞動(dòng)教育D.理想教育【答案】:B6.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物,抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾,教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹()原則。A.鞏固性B.理論聯(lián)系實(shí)際C.直觀性D.啟發(fā)性【答案】:C7.遺傳在人格發(fā)展中的作用是()。A.是內(nèi)部決定因素B.起關(guān)鍵性作用C.提供了發(fā)展的可能性D.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性【答案】:C8.教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從脫離到逐步結(jié)合的轉(zhuǎn)變發(fā)生在()。A.原始社會(huì)B.社會(huì)主義社會(huì)C.資本主義社會(huì)D.封建社會(huì)【答案】:C9.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,國家、社會(huì)、學(xué)校和()應(yīng)該對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.家庭B.社會(huì)團(tuán)體C.監(jiān)護(hù)人D.父母【答案】:A10.在韋克斯勒智力量表中,他革新了智商的計(jì)算方法,把比率智商改成了離差智商,如果某施測團(tuán)體的平均得分為70分,標(biāo)準(zhǔn)差為5,而某人得分是80,那么這個(gè)人的智商是()。A.130B.160C.150D.140【答案】:A11.關(guān)于教育理念,下列說法正確的是()。A.孟子主張有教無類B.杜威提出了“培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人”的教育思想C.孔子指出教育的作用是“化性起偽”使人具有適應(yīng)社會(huì)生活的道德智能D.夸美紐斯強(qiáng)調(diào)泛智教育【答案】:D12.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()。A.記錄階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】:A13.教師的基本能力是()。A.組織管理能力B.溝通能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】:D14.關(guān)于教育的生物起源說,下列選項(xiàng)中正確的是()。A.教育起源于兒童對成人無意識(shí)的模仿B.教育起源于勞動(dòng)過程中人的生產(chǎn)需要和發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一C.教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)D.教育起源于人與人之間的社會(huì)交往【答案】:C15.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力主要是()。A.教育問題B.教育目的C.教育規(guī)律D.教育價(jià)值【答案】:A16.教育形態(tài)是指由教育者,學(xué)習(xí)者和教育影響三要素所構(gòu)成的教育系統(tǒng)在不同時(shí)空背景下的變化形式,其中,按照教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的空間特征可以將教育形態(tài)劃分為()。A.古代教育和現(xiàn)代教育B.非制度化的教育和制度化的教育C.家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育D.農(nóng)業(yè)社會(huì)的教育,工業(yè)社會(huì)的教育和信息社會(huì)的教育【答案】:C17.近幾年來,黨和政府為了縮小我國居民在收入分配方面的差距,做出了巨大的努力,如提高個(gè)稅起征點(diǎn),提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金,提高國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)和城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水平等。這些舉措體現(xiàn)了()。A.初次分配注重效率B.勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中比重提高C.各種生產(chǎn)要素都能按貢獻(xiàn)參與分配D.再次分配更注重公平【答案】:D18.將我國(1)第一高峰、(2)第一大湖、(3)第一大島、(4)第一大經(jīng)濟(jì)特區(qū)按從南到北的順序排列,依次是()。A.(4)(3)(1)(2)B.(4)(3)(2)(1)C.(3)(4)(1)(2)D.(3)(2)(4)(1)【答案】:A19.《逍遙游》是()的首篇,主題是追求一種絕對自由的人生觀,作者認(rèn)為,只有忘卻物我的界限,達(dá)到無己,無功,無名的境界,無所依憑而游于無窮,才是真正的“逍遙游”。A.《孟子》B.《莊子》C.《韓非子》D.《老子》【答案】:B20.“社會(huì)是一個(gè)自然歷史過程”,指的是()A.社會(huì)同自然界一樣是不受意識(shí)影響B(tài).社會(huì)同自然界一樣是合乎規(guī)律的辯證發(fā)展過程C.社會(huì)同自然界一樣是自發(fā)的發(fā)展過程D.社會(huì)規(guī)律與自然規(guī)律是沒有區(qū)別的【答案】:B21.“檸檬市場”中,價(jià)格下降,市場中高質(zhì)量的商品減少,留在市場中的產(chǎn)品質(zhì)量降低,這種現(xiàn)象被稱為()。A.收益遞減B.道德風(fēng)險(xiǎn)C.配售D.逆向選擇【答案】:D22.養(yǎng)花專業(yè)戶李某為防止有人偷花,在花房周圍私拉電網(wǎng)。一日晚,白某偷花不慎觸電,經(jīng)送醫(yī)院搶救,不治身亡。李某對白某死亡的主觀心理態(tài)度是()。A.直接故意B.間接故意C.過于自信的過失D.疏忽大意的過失【答案】:B23.“蘇堤春曉”、“平湖秋月”、“斷橋殘雪”指的是哪里的風(fēng)景?()A.大明湖B.昆明湖C.杭州西湖D.揚(yáng)州瘦西湖【答案】:C24.下列有關(guān)深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)的總體目標(biāo),表述錯(cuò)誤的是()。A.人民生活水平和質(zhì)量上一個(gè)大臺(tái)階,基本公共服務(wù)能力與東部地區(qū)差距明顯縮小B.綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力上一個(gè)大臺(tái)階,基礎(chǔ)設(shè)施更加完善,現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系基本形成C.生態(tài)環(huán)境保護(hù)上一個(gè)大臺(tái)階,生態(tài)環(huán)境惡化趨勢得到遏制D.打造具有國際競爭力的先進(jìn)裝備制造業(yè)基地和重大技術(shù)裝備戰(zhàn)基地【答案】:D25.下列句子中,語言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是:()。A.對施工給您造成的不便,我們深表不安。如有疑問,歡迎提出。(施工通告)B.一期售罄,二期將出,敬請期待!(某房產(chǎn)廣告)C.鑒于您豐厚的學(xué)術(shù)成果,誠邀您出席并發(fā)表鴻文,嘉惠學(xué)林!(學(xué)術(shù)會(huì)議邀請函)D.陡坡,慢行!(盤山公路下坡處的一塊行車指示牌)【答案】:A26.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為,這個(gè)世界上存在一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)世界的“理念世界”,我們的感覺世界只是“理念世界”的基本或影子,柏拉圖的這種觀點(diǎn)屬于:A.辯證唯物主義B.機(jī)械唯物主義C.客觀唯心主義D.主觀唯心主義【答案】:C27.在人們的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域里,心理學(xué)總是被蒙上一層神秘的面紗,認(rèn)為心理學(xué)(),離我們的生活很遙遠(yuǎn)。實(shí)際上,心理學(xué)與我們的日常生活緊密相連,心理學(xué)()在生活的表象之下,支配著人們的行動(dòng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.夸大其詞蘊(yùn)含B.高不可攀掩蓋C.深不可測隱藏D.變幻莫測躲藏【答案】:C28.從藝術(shù)種類來說,陶瓷藝術(shù)與文學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類。前者為空間藝術(shù),后者為時(shí)間藝術(shù);前者為造型藝術(shù),后者為語言藝術(shù),陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣,源于何時(shí),已無從考證。但有一點(diǎn)非常相似:文學(xué)起源于勞動(dòng),起源于不自覺的口頭文學(xué),具有相當(dāng)濃厚的再現(xiàn)風(fēng)格,文學(xué)的內(nèi)容與勞動(dòng)的內(nèi)容密切相關(guān)。陶瓷雕塑也經(jīng)歷了寫實(shí)這樣一個(gè)階段。那些陶塑動(dòng)物的造型,與活生生的動(dòng)物逼真無二,是純寫實(shí)的,是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認(rèn)原始文學(xué)的審美一樣,同樣不能否認(rèn)這些寫實(shí)性的陶塑作品的審美意義和審美價(jià)值。根據(jù)這段文字,以下說法正確的是:()A.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)均是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)B.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)在審美本質(zhì)上有許多相同之處C.陶瓷雕塑是純寫實(shí)的藝術(shù),具有很高的審美意義D.陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù),文學(xué)則是時(shí)間和語言藝術(shù)【答案】:D29.隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間被壓縮了。這其中有諸多因素的影響,但傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對不靈活、缺乏創(chuàng)新能力也是一個(gè)重要原因。一方面是固步自封,不求變革而落伍于時(shí)代;一方面則身在寶山而不自知,優(yōu)秀的文化財(cái)富沒有得到充分開發(fā)利用。《花木蘭》的故事被美國人拿去拍成動(dòng)畫片,影響跨越國界,就充分顯示了民間傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的魅力。上面這段話要表達(dá)的主要意思是()。A.保護(hù)傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵是文化創(chuàng)新B.現(xiàn)代化進(jìn)程加快是傳統(tǒng)文化落伍的主要原因C.分析傳統(tǒng)文化未能與時(shí)俱進(jìn)的原因D.傳統(tǒng)文化需要用異國的思維才能創(chuàng)新【答案】:A30.①比如碳污染,有人排了幾百年,有人排了幾十年,有人基本沒排--怎能一個(gè)“類”字了得
②此話之錯(cuò),在于不分或者說不愿分清“誰”更嚴(yán)重地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境
③排了幾百年碳的人,早已在清潔環(huán)境中過著優(yōu)哉游哉的康樂日子
④排了幾十年碳的人,正一邊為提髙生活質(zhì)量努力,一邊為當(dāng)下的“髙排碳”而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”
⑤是“人類”嗎?不,是“一部分人”
⑥有人說正由于“人類中心主義”盛行,人類為了滿足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物,地球才變成如今這般“高碳”模樣
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.⑥③⑤①④②B.⑥②⑤①③④C.①⑥②⑤③④D.⑥②③④⑤①【答案】:B31.人生____目標(biāo),____浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗,____茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(),A.沒了好比是B.有了好比是C.沒了就像在D.有了就像在【答案】:B32.碳納米管材料具有重量輕、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于自行車和球拍等產(chǎn)品生產(chǎn)中。但是近曰研究發(fā)現(xiàn),長期從事生產(chǎn)碳納米管工作或利用該材料制造其他產(chǎn)品的工人,有可能因吸入碳納米管而致癌。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述研究發(fā)現(xiàn)?()A.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,如果碳納米管大量進(jìn)入實(shí)驗(yàn)鼠的腹部,約有10%的實(shí)驗(yàn)鼠會(huì)在一年內(nèi)出現(xiàn)腹腔炎癥B.研究表明,容易引發(fā)癌癥的是一些較長的納米管,這可能是因?yàn)樗鼈兏菀卓ㄔ诜尾炕蚋共考?xì)胞間的空腔中C.石棉是國際癌癥組織確認(rèn)的致癌物質(zhì),而碳納米管在化學(xué)分子結(jié)構(gòu)上和石棉存在一些相似之處D.在使用體外培養(yǎng)的人體皮膚細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)顯示,碳納米管可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,降低細(xì)胞自身的免疫能力【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括()。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】:AC34.認(rèn)知策略主要包括()。A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】:BCD35.下列屬于工業(yè)社會(huì)教育特征的有()。A.教育的階級性出現(xiàn)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合C.教育的公共性日益突出D.教育的復(fù)雜性程度和理論自覺性都越來越高【答案】:BCD36.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是()。A.應(yīng)是可以驗(yàn)證的B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.應(yīng)盡量簡潔D.應(yīng)以敘述的方式加以說明【答案】:ABCD37.教師道德行為評價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在()。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的方向性C.教師行為的能動(dòng)性D.教師行為的科學(xué)性【答案】:ABD38.下列對于誠實(shí)守信說法正確的是()。A.誠實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾,忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)B.誠實(shí)守信要敢于講真話,堅(jiān)持真理C.誠實(shí)守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾D.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則【答案】:ABD39.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它是一種相對獨(dú)立的社會(huì)子系統(tǒng),這個(gè)子系統(tǒng)包括的基本要素是()。A.受教育者B.教育者C.教育影響D.教育結(jié)果【答案】:ABC40.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中,道德情感作用體現(xiàn)為()。A.基礎(chǔ)作用B.信號(hào)作用C.評價(jià)作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】:BCD41.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有()。A.對學(xué)術(shù)批評者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等B.利用媒體對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果D.一稿多投或重復(fù)發(fā)表【答案】:ABCD42.下列關(guān)于教育要素的表述,正確的有()。A.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)是一種高度個(gè)性化的活動(dòng)B.不同類型和不同層次的教育均包括教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響三個(gè)基本要素C.教育形態(tài)的多樣化是由于教育要素的變化及其結(jié)合而造成的D.教育者是教育活動(dòng)中以教為職責(zé)的人,有知識(shí)的人都可以成為教育者【答案】:ABC43.“字字寫來都是血,十年辛苦不尋?!焙汀拔牟簧跎?,言不甚俗”分別講的是中國古典文學(xué)中的()。A.《西游記》B.《三國演義》C.《水滸》D.《紅樓夢》【答案】:BD44.人生的社會(huì)價(jià)值指的是()。A.個(gè)人的社會(huì)存在B.社會(huì)對個(gè)人的尊重和滿足C.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣D.自我了解和自我批評【答案】:ACD45.某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧,不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌,反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞,不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì)面貌,反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞,草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來,農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林,大力發(fā)展沙柳加工業(yè),不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是()。A.統(tǒng)籌兼顧B.發(fā)展C.以人為本D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)【答案】:B46.下列屬于表彰性公文文種的有()。A.表彰性的通報(bào)B.表彰性的通知C.表彰性的決定D.嘉獎(jiǎng)令【答案】:ACD47.堅(jiān)持辦事公道,必須要做到()。A.光明磊落B.堅(jiān)持真理C.舍己為人D.自我犧牲【答案】:AB48.目前,我國勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)的人員組成包括()。A.政府指定的經(jīng)濟(jì)綜合管理部門的代表B.企業(yè)聯(lián)合會(huì)代表C.勞動(dòng)行政主管部門的代表D.工會(huì)的代表【答案】:BCD49.在現(xiàn)場督導(dǎo)資料比對時(shí),要求人員()等基礎(chǔ)信息必須一致。A.姓名B.年齡C.身份證號(hào)碼D.電話【答案】:AC50.建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025安徽銅仁市民族中學(xué)引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才5人模擬試卷及答案詳解(歷年真題)
- 2025年漳州能源社會(huì)招聘模擬試卷及答案詳解(名校卷)
- 2025年中國滑動(dòng)護(hù)舷行業(yè)市場分析及投資價(jià)值評估前景預(yù)測報(bào)告
- 2025年春季內(nèi)蒙古包頭職教園區(qū)綜合服務(wù)中心引進(jìn)高層次和緊缺急需人才3人考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題及參考答案詳解1套
- 2025年漳州市考試錄用公務(wù)員集中考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題及完整答案詳解1套
- 2025鄂爾多斯市伊金霍洛旗發(fā)展改革和科學(xué)技術(shù)局招聘公益性崗位人員的考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解1套
- 2025年甘肅省平?jīng)鋈A亭市策底鎮(zhèn)招聘專業(yè)化管理的村文書考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(新)
- 2025湖南省藥品檢驗(yàn)檢測研究院招聘編外人員8人考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題有完整答案詳解
- 2025湖北襄陽市中醫(yī)醫(yī)院(襄陽市中醫(yī)藥研究所)招聘急需專業(yè)技術(shù)人才55人考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題完整參考答案詳解
- 2025湖北咸寧市通城城市發(fā)展建設(shè)投資(集團(tuán))有限公司第一期招聘考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題附答案詳解(黃金題型)
- 《分布式光伏并網(wǎng)服務(wù)工作指引(試行)》2025
- 河北省2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期9月月考測評英語試卷
- 叩開天宮之門-《中國人首次進(jìn)入自己的空間站》課件 統(tǒng)編版語文八年級上冊
- 2025年高級經(jīng)濟(jì)師《財(cái)政稅收》真題卷及答案
- 物業(yè)租售業(yè)務(wù)培訓(xùn)課件
- 財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法與技巧
- 口腔疾病治療質(zhì)量控制課件
- 《直播營銷與運(yùn)營》PPT商品選擇與規(guī)劃
- 貴陽區(qū)域分析
- 質(zhì)量源于設(shè)計(jì)-QbD課件
- 倉儲(chǔ)物流安全隱患排查表-附帶法規(guī)依據(jù)
評論
0/150
提交評論