《7的乘法口訣》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《7的乘法口訣》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》，這是人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：《7的乘法口訣》是學(xué)生在學(xué)習(xí)《1-6的乘法口訣》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法知識(shí)的重要內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)1-6的乘法口訣，學(xué)生能夠更好地理解和掌握7的乘法口訣，為后續(xù)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、運(yùn)算能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯推理能力，理解乘法運(yùn)算的規(guī)律；提升運(yùn)算技巧，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性；同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-6的乘法口訣，具備了一定的乘法運(yùn)算基礎(chǔ)。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算，并對(duì)乘法表有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇心，對(duì)新的知識(shí)充滿探索欲望。他們的注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來維持興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力處于發(fā)展階段，他們能夠通過模仿和練習(xí)來掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好聽覺和邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)乘法口訣的記憶不夠牢固，容易混淆；二是理解乘法口訣中的規(guī)律性，需要教師引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和總結(jié)；三是將乘法口訣應(yīng)用到實(shí)際問題中時(shí)，可能缺乏實(shí)際情境的聯(lián)想，導(dǎo)致應(yīng)用能力不足。針對(duì)這些困難，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和及時(shí)的反饋來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-硬件資源：黑板、粉筆、計(jì)數(shù)器、多媒體投影儀

-課程平臺(tái)：人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材

-信息化資源：電子乘法口訣表、乘法口訣動(dòng)畫視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物操作教具（如7的倍數(shù)實(shí)物模型）、卡片游戲、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)《7的乘法口訣》的相關(guān)PPT和視頻，明確要求學(xué)生閱讀并嘗試背誦口訣。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“7的乘法口訣中，哪些乘積是偶數(shù)？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考乘法的規(guī)律性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行初步評(píng)估。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀材料，初步了解7的乘法口訣。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試找出答案，并在筆記中記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便學(xué)生獲取資源和提交成果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“神奇數(shù)字7的魔法”為題，通過講述7在生活中的應(yīng)用，引出7的乘法口訣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：展示7的乘法口訣表，通過舉例講解每個(gè)乘積的含義和記憶方法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“乘法接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)7的乘法口訣。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與游戲，通過實(shí)際操作加深對(duì)乘法口訣的記憶。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解乘法口訣的意義。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過游戲，讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置書寫7的乘法口訣表和解決簡(jiǎn)單應(yīng)用題的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)數(shù)學(xué)書籍或在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索乘法的世界。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用7的乘法口訣，以及將其應(yīng)用于解決實(shí)際問題。通過課前預(yù)習(xí)、課中活動(dòng)和課后拓展，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握乘法口訣，并提高解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《7的乘法口訣》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面

-學(xué)生能夠熟練背誦并運(yùn)用7的乘法口訣，包括7乘以1到7的結(jié)果。

-學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用乘法口訣中的規(guī)律，如7乘以一個(gè)數(shù)的結(jié)果是原數(shù)的7倍。

-學(xué)生能夠識(shí)別并解釋7的乘法口訣中的奇偶性規(guī)律，如7乘以奇數(shù)的結(jié)果是奇數(shù)，7乘以偶數(shù)的結(jié)果是偶數(shù)。

2.技能提升方面

-學(xué)生在計(jì)算速度上有所提高，能夠快速完成7的乘法運(yùn)算。

-學(xué)生在解決問題的能力上有所增強(qiáng)，能夠運(yùn)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，如計(jì)算商品價(jià)格、分配物品等。

-學(xué)生在邏輯推理能力上有所提升，能夠通過乘法口訣推斷出未知的結(jié)果，如7乘以8是多少。

3.學(xué)習(xí)興趣方面

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)乘法口訣的學(xué)習(xí)感到興奮和好奇。

-學(xué)生在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探索欲望。

-學(xué)生在課后主動(dòng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自主性。

4.情感態(tài)度方面

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了耐心和毅力，能夠堅(jiān)持完成乘法口訣的學(xué)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)能夠積極尋求幫助，與同學(xué)和老師共同解決問題。

-學(xué)生在解決問題后感到成就感和自豪，增強(qiáng)了自信心。

5.應(yīng)用能力方面

-學(xué)生能夠?qū)?的乘法口訣應(yīng)用于實(shí)際生活中，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、烹飪時(shí)計(jì)算食材比例等。

-學(xué)生能夠?qū)⒊朔谠E與其他數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)等，解決更復(fù)雜的實(shí)際問題。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中能夠運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：7的乘法口訣

-關(guān)鍵詞：乘法、口訣、7的倍數(shù)

-重點(diǎn)句子：7乘以任何數(shù)，結(jié)果都是7的倍數(shù)。

②

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法口