部編版八年級上冊語文第二單元測試卷一、積累與運(yùn)用（28分）1．下列詞語字形、注音全對的一項(xiàng)是（）A．詰責(zé)(jié)畸形(qí)緋紅(fēi)查無消息(yǎo)B．慰勉(miǎn)锃亮(zèng)不輟(chuò)抑揚(yáng)頓挫(cuò)C．盎然(àng)刀鞘(qiāo)侏孺（rú）藏污納垢(gòu)D．吹虛(xū)簡陋(lòu)熒光(yín)油光可鑒(jiàn)2．結(jié)合語境，解釋下列句中加粗的詞語。(1)每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。正人君子：____________________________________________________________(2)母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。為富不仁：_________________________________________________________(3)在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠惶誠恐的地步。誠惶誠恐：___________________________________________________________(4)每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于被煙窒息。窒息：________________________________________________________________3．下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．（（美麗的顏色》——瑪麗·居里——《居里夫人傳》B．《回憶我的母親》——朱德——《朱德選集》C．《列夫·托爾斯泰》——茨威格——《三作家》D．《藤野先生》——魯迅——《朝花夕拾》4．把下面句子組成語意連貫的一段話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。②但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。③第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。④中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。A.③②④①B.④①②③C.④①③②D.③②①④5．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A．將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個(gè)字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。B．母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。C．直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。D．有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說，“我真想知道‘它’會是什么樣子？它的相貌如何？比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”6．下列句子語言得體的一項(xiàng)是（）A．餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”B．學(xué)生在考場緊張等待考試，老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。”C．王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板憤憤地說：“挑那么久，又不買，神經(jīng)病?！盌．展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會?！倍?、綜合性學(xué)習(xí)（12分）某中學(xué)準(zhǔn)備舉行“走近曹文軒”語文實(shí)踐系列活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。材料一：2016年4月，中國兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，這是我國作家第一次獲得該獎項(xiàng)。曹文軒在回答《每日新報(bào)》記者時(shí)說：“我希望中國的批評家對同胞們寫的好作品，應(yīng)當(dāng)像欣賞西方文學(xué)一樣來對待。中國有中國的燈火，不要總是點(diǎn)洋燭?！碑嬀€句子有什么言外之意？_________________________________________________________________________材料二：曾文軒的作品中，少年們的成長及周邊的生長環(huán)境是通過獨(dú)特的視角來展現(xiàn)的——他借助兒童特有的感知和認(rèn)知方式，很好地完成了對純美世界的構(gòu)筑。他的唯美世界由其家鄉(xiāng)蘇北農(nóng)村特有的大麥地、蘆葦蕩、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等構(gòu)成，鄉(xiāng)土風(fēng)情孕育了其小說中特有的鄉(xiāng)土風(fēng)貌。他的獨(dú)特性并不僅僅在于此，更在于他的作品中還常常出現(xiàn)這樣的語言：四月薔薇養(yǎng)蠶忙，姑嫂雙雙去采桑。?；@掛在桑樹上，抹把眼淚捋把桑。粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在天門上，出門一望麥兒黃。這也端陽，那也端陽。請你根據(jù)以上材料，探究曹文軒作品的特點(diǎn)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料三：鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。八月的一天早晨，A打開鴨欄，讓鴨們走到水中時(shí)，他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”3．以上材料選自《________》，文中A是一個(gè)________________________________的孩子。三、閱讀理解（30分）爸爸教我讀中國詩程怡①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意揚(yáng)揚(yáng)地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識這個(gè)字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學(xué)前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷?，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時(shí)間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格。回來一查，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！1．對第③自然段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．寫出了夏天夜晚繁星滿天B．突出了“我”童年學(xué)詩歌的模糊記憶C．表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)D．引出“我”被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)2．第④自然段中，爸爸高興得流淚，其原因是__________________________。3．文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請分別概括出來。(1)__________________________________________________________________；(2)__________________________________________________________________；(3)__________________________________________________________________。4．根據(jù)全文概況爸爸的形象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________談?wù)勀銓Φ冖嘧匀欢萎嬀€句的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（50分）人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢想值得追求……請以“值得_____”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一．1．B2．(1)正人君子：反語，諷刺那些為軍閥政客張目面自命為“正人君子”的文人。(2)為富不仁：靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。(3)誠惶誠恐：形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。(4)窒息：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。3．A4．C5．D6．B二、1．中國也有很多好的兒童文學(xué)作品，不應(yīng)只推崇外國作品。2．視角獨(dú)特；鄉(xiāng)土情結(jié)濃郁；語言富有詩意，多用民謠或歌謠。3．孤獨(dú)之旅；碰到困難不退縮，遇到委屈不怨尤