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文檔簡介
第六章力和機械第3節(jié)重力八下物理HY1.知道什么是重力,了解重力的重要性.2.知道重力的方向,會用鉛垂線檢查桌面是否水平、墻面是否豎直.
1.生活中的重力現(xiàn)象圖示____________________________________________________________________________________________現(xiàn)象樹上成熟的蘋果落向地面天上的雪花會飄向大地水從高處流向低處拋出手的鉛球會落向地面分析物體都落到地面上說明地球?qū)Φ孛娓浇囊磺形矬w都有吸引作用
.
..
.(2)特點
普遍性地球上的物體,無論質(zhì)量大小,是否運動,有無生命,都受到重力的作用非接觸性重力是非接觸力,如在空中運動的物體同樣受重力作用特別提醒1.重力的施力物體是地球,受力物體是地球附近的物體.2.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,但重力不等于地球?qū)ξ矬w的吸引力,它是地球?qū)ξ矬w吸引力的一部分.3.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,根據(jù)力的相互性,地球吸引物體的同時,物體也吸引地球.典例1
[遼陽期中]
關(guān)于重力,下列說法中正確的是(
)DA.物體只有接觸地球,才能被地球吸引B.地球吸引物體,物體不吸引地球C.地球吸引物體的力大于物體吸引地球的力D.地球吸引地面附近的物體,物體也吸引地球[解析]
地球附近的物體都受到重力的作用,物體不是只有接觸地球,才能被地球吸引
力的作用是相互的,地球吸引物體,物體也吸引地球
地球吸引物體的力等于物體吸引地球的力,兩個力是一對相互作用力
地球吸引地面附近的所有物體,使物體不至于飛離地球,物體也吸引地球,兩個力大小相等1.實驗探究:重力的方向內(nèi)容把圖甲所示的裝置放在水平地面上,觀察懸線自由下垂的方向如圖乙所示,把圖甲所示的裝置放在斜面上,觀察懸線自由下垂的方向如圖丙所示,把懸線剪斷,觀察小球自由下落的方向圖示______________________________________________________________________________________________現(xiàn)象懸線豎直向下懸線豎直向下小球豎直下落歸納重力的方向總是豎直向下的2.重力的方向(1)重力的方向總是豎直向下的,而不是垂直向下.(2)重力的方向不受其他作用力的影響,與物體的運動狀態(tài)及位置無關(guān).
3.重力方向的應(yīng)用人們在一根線下吊一個重物,就做成一根鉛垂線.因為重力方向始終豎直向下,所以鉛垂線靜止時總豎直向下,故用鉛垂線可以檢查墻體砌得是否豎直,工作臺面是否水平.典例2
[黑龍江期中]
過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗.在豎直墻壁上貼長方形年畫時,可利用鉛垂線來檢查年畫是否貼正.如圖所示的年畫的長邊與鉛垂線不平行,這說明年畫的短邊與水平線不______(選填“垂直”或“平行”),調(diào)整的方法是使年畫的長邊與鉛垂線______(選填“垂直”或“平行”).平行平行[解析]
如圖所示的年畫的長邊與鉛垂線不平行,則年畫傾斜,這說明年畫的短邊與水平線不平行,調(diào)整年畫使其長邊與鉛垂線平行,此時年畫的短邊水平.1.物體所受重力的大小,簡稱物重,可以直接用彈簧測力計測量.如圖所示,將物體掛在已經(jīng)調(diào)零的彈簧測力計掛鉤上,讓彈簧測力計保持豎直狀態(tài),物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)等于物體受到的重力的大小.2.實驗探究:重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系猜想與假設(shè)通常我們感覺到物體的質(zhì)量越大,物體就越重.因此可以作出猜想:物體的質(zhì)量越大,它所受的重力可能越大設(shè)計實驗與制訂計劃(1)物體受到的重力可以用彈簧測力計測量.讓彈簧測力計保持豎直狀態(tài),當(dāng)掛在彈簧測力計掛鉤上的物體靜止(或做勻速直線運動)時,彈簧測力計的示數(shù)
等于物體所受的重力
;(2)用彈簧測力計分別測出總質(zhì)量不同的鉤碼所受的重力的大??;設(shè)計實驗與制訂計劃(3)分析鉤碼所受重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系;(4)實驗器材:彈簧測力計、質(zhì)量為
的相同的鉤碼6個進行實驗與收集證據(jù)(1)如圖甲所示,把一個質(zhì)量為
的鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上,當(dāng)鉤碼靜止時,讀出的彈簧測力計的示數(shù)即鉤碼所受的重力,將其記錄在表格中;進行實驗與收集證據(jù)(2)用同樣的方法分別測出2個、3個、4個、5個、6個相同鉤碼的總重力(如圖甲),并把結(jié)果記錄在表格中;________________________________________________________________________________進行實驗與收集證據(jù)(3)以質(zhì)量為橫軸,重力為縱軸,作出鉤碼所受重力大小跟其質(zhì)量的關(guān)系圖像,如圖乙所示___________________________________________________________________實驗分析(1)由實驗數(shù)據(jù)可知,在誤差允許的范圍內(nèi),當(dāng)鉤碼的總質(zhì)量成倍增加時,總重力也成倍增加,鉤碼的總重力與其總質(zhì)量的比值不變.(2)由
圖像可知,此圖線是一條過原點的直線,說明鉤碼所受的總重力的大小與其總質(zhì)量成正比歸納總結(jié)物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比,其比值約為.如果用字母表示重力,
表示質(zhì)量,
表示重力與質(zhì)量之比,地球表面的物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系可以寫成:,即
4.重力與質(zhì)量的區(qū)別和聯(lián)系
重力質(zhì)量區(qū)別符號
概念由于地球的吸引而使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少單位牛頓
千克
方向豎直向下沒有方向
重力質(zhì)量區(qū)別性質(zhì)是地球施加給物體的力,物體所受重力的大小隨所在空間位置的改變而改變是物體本身的性質(zhì),物體質(zhì)量的大小不隨其溫度、形狀以及位置的改變而改變計算公式
重力質(zhì)量區(qū)別測量工具彈簧測力計天平、秤聯(lián)系重力與質(zhì)量的關(guān)系式是
,
400豎直向下地球
1.重心物體的各部分都會受到重力的作用,但在處理重力問題時,通常把這些力看成作用在某一點上的一個力,這個點叫做物體的重心,重心就是重力的等效作用點.特別提醒當(dāng)物體受到多個力的作用時,為了方便分析,可以將多個力的作用點都畫在重心處.2.重心的位置(1)形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,其重心就是它的幾何中心,如圖所示.(2)質(zhì)量分布不均勻的物體,重心的位置除與物體的形狀有關(guān)外,還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān).(3)重心的位置與物體所在的位置、放置狀態(tài)及運動狀態(tài)無關(guān),但一個物體的質(zhì)量分布發(fā)生變化時,其重心的位置一般也會發(fā)生變化.如一個充滿氣的籃球,其重心在幾何中心處,但若將籃球內(nèi)充入一半體積的水,則該籃球的重心將下移.(4)重心不一定在物體上.如質(zhì)量分布均勻的圓環(huán)的重心在環(huán)的中心處,不在環(huán)上.3.確定形狀不規(guī)則或質(zhì)量分布不均勻物體重心的方法懸掛法_________________________________對于薄板,其重心位置可用懸掛法求出,如圖所示.(1)先在
點把薄板懸掛起來,薄板靜止時,所受的重力與懸線的拉力在同一豎直線上,所以薄板的重心一定在通過點的豎直線
上;懸掛法(2)然后在
點把薄板懸掛起來,同理可知,薄板的重心一定在通過點的豎直線
上;(3)和的交點
就是薄板重心的位置支撐法_______________________________________不規(guī)則物體若能靜止在一個支點上,則其重心一定在過該支點的豎直線上,如圖所示4.穩(wěn)度(1)穩(wěn)度是指物體的穩(wěn)定程度.穩(wěn)度的大小由物體重心的位置和支承面積的大小決定.重心低、支承面積大的物體穩(wěn)度大,反之則穩(wěn)度小.(2)從重心引出的鉛垂線,如果通過支點或落在物體底部的支承面內(nèi),物體就不會倒下,如果處于支承面以外,物體就會倒下.(3)增大物體穩(wěn)度的方法:既可以增大支承面積,也可以降低重心的位置,還可以同時增大支承面積和降低重心位置.增大支承面積__________________________________________________________________________________________________________________________起重汽車放下支腿臺燈有個大底座辦公椅的底座有一個較大的支承面降低重心__________________________________________________________________________________________________________________________下大上小的茶壺不倒翁底部做得較重新能源汽車的電池組通常布置在底盤處典例4
[武威期中]
關(guān)于物體的重心,下列說法正確的是(
)DA.物體的重心一定在物體上B.任何物體的重心都在它的幾何中心上C.物體的形狀發(fā)生改變,其重心位置一定改變D.物體放置的位置發(fā)生改變,物體重
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