Page11其次部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用專(zhuān)題八：修辭、仿寫(xiě)、應(yīng)用文類(lèi)型1修辭推斷1.[2024·吉林]下列句子與例句中運(yùn)用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（）例句：在遙遠(yuǎn)的大海上，那里海水蔚藍(lán)得像最漂亮的矢車(chē)菊，澄澈得像最純凈的水晶。（安徒生《海的女兒》）A.一絲蒼白陽(yáng)光伸出手竭力撫弄著牡丹，它卻木然呆立，麻木不仁。（《張抗抗散文》）B.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（《朱自清散文經(jīng)典全集》）C.阿拉爾海上的島嶼，就像平底鍋里的煎餅一樣，平平地排在水面上，島嶼的邊岸低得幾乎看不見(jiàn)了，島上什么生物也沒(méi)有。（拉夫列尼約夫《第四十一》）D.“一年之計(jì)在于春。”春天對(duì)鄉(xiāng)下人不代表詩(shī)情畫(huà)意，卻孕育著幻想和希望。（《柯靈散文》）[答案]C[解析]本題考查對(duì)修辭手法的辨析。例句中將海水比作“矢車(chē)菊”，比作“水晶”，運(yùn)用了比方的修辭手法。A項(xiàng)中“撫弄”“木然呆立”“麻木不仁”等詞語(yǔ)使陽(yáng)光、牡丹具有了人格化色調(diào)，運(yùn)用了擬人修辭。B項(xiàng)中，三個(gè)小分句句式相像，運(yùn)用了排比修辭；D項(xiàng)引用了“一年之計(jì)在于春”這一俗語(yǔ)，是引用手法。C項(xiàng)將“阿拉爾海上的島嶼”比作“平底鍋里的煎餅”，運(yùn)用了比方的修辭手法。2.（2024·岳陽(yáng)）請(qǐng)推斷下面各句感言主要運(yùn)用了哪種修辭手法。①兩千年來(lái)，汨羅江努力安靜巨浪，好讓屈子孤魂漸漸靠岸。（）②任弼時(shí)同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。（）③只有達(dá)到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘揚(yáng)好“憂樂(lè)精神”。()[答案]①擬人②比方③引用[解析]本題考查修辭手法。①題“努力”一詞，把汨羅江給予人的行為，運(yùn)用了擬人的修辭手法。②題把任弼時(shí)同志的“駱駝精神”，比作是“一劑良藥”，運(yùn)用了比方的修辭手法。③題引用范仲淹“不以物喜，不以已悲”的名言，運(yùn)用了引用的修辭手法。類(lèi)型2仿寫(xiě)1.[2024·包頭]仿按例句中加點(diǎn)部分，在模線處仿寫(xiě)，使語(yǔ)意承接緊密，和諧一樣。(3分)祖國(guó)啊，你的榮光，照亮歷史的隧洞，迎來(lái)新世界的黎明；你的富裕，，；你的自由，，；你的騰飛，，。[答案]示例:滋育古蓮的胚芽吐出跨世紀(jì)的新綠成就飛天的壯舉再創(chuàng)新時(shí)代的輝煌了卻祖輩的夙愿走向中國(guó)夢(mèng)的將來(lái)[解析]本題考查仿寫(xiě)句子的實(shí)力。仿寫(xiě)，首看主題，都是歌詠?zhàn)鎳?guó)，例句寫(xiě)“榮光”，其他句子分別寫(xiě)“富?！薄白杂伞薄膀v飛”，主題不一樣。次看結(jié)構(gòu)，弄清例句的結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+定語(yǔ)+的+名詞，動(dòng)詞+定語(yǔ)+的+名詞”，理結(jié)構(gòu)時(shí)要弄清晰“變”與“不變”的部分。然后圍繞主題，仿照結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出句子即可，留意仿寫(xiě)的句子都是歌詠?zhàn)鎳?guó)的，內(nèi)容要符合主題。2.[2024·重慶B]請(qǐng)參照畫(huà)線部分，再補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)詳細(xì)形象。什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽(tīng)到嘆息和哀痛；，；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；，。[答案]示例：它有眼睛，望見(jiàn)眼淚和不幸它有腳，造訪病痛和貧困。[解析]首先明確仿寫(xiě)的內(nèi)容要緊扣“關(guān)懷”。然后留意視察畫(huà)線句的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，發(fā)覺(jué)前一句的畫(huà)線部分是“它有……（器官），……（動(dòng)詞）……和……（兩個(gè)二字詞）”的結(jié)構(gòu)，這一句擬寫(xiě)重在心靈的關(guān)懷，后一句的畫(huà)線部分是“它有……（器官），……（動(dòng)詞）……與……（兩個(gè)二字詞）”的結(jié)構(gòu)，這一句擬寫(xiě)重在關(guān)懷的詳細(xì)行動(dòng)，仿寫(xiě)時(shí)還要留意仿寫(xiě)的句子句式要與所給出句子一樣，形象詳細(xì)且句意要連貫。3.（2024·山東濰坊）9月10日快到了，班級(jí)組織慶祝老師節(jié)活動(dòng)同學(xué)們給老師制作了一張老師節(jié)賀卡并題贈(zèng)首小詩(shī)，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)小詩(shī)的后兩句。人們常說(shuō)老師是蠟燭燃燒自己，照亮別人我卻希望（2）示例1：老師是太陽(yáng)，光輝自己，照亮大地。示例2：老師是彩虹，亮麗自己，絢爛天空。示例3：老師是花朵，綻放自己，裝扮世界。[解析]本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用。解答時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個(gè)仿寫(xiě)題給出的例子都有確定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要探討例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；最終看清要求定主題。仿寫(xiě)句子在內(nèi)容上要與例句相一樣。本題敘寫(xiě)的對(duì)象是“老師”，運(yùn)用的修辭手法是比方，采納的句式是“老師是XX，……自己，……”。答案是多元的。類(lèi)型3綜合表達(dá)1.[2024·山東泰安]依據(jù)提示，完成題目。請(qǐng)從“華蜜自信成長(zhǎng)土壤感恩勝利”選取詞語(yǔ)（不少于三個(gè)），連綴成一段話，并且運(yùn)用比方的修辭手法。（不超過(guò)50個(gè)字）[答案]示例一：華蜜是一粒渺小的種子，感恩的心便是土壤，將華蜜的種子植根于感恩的土壤，華蜜的大樹(shù)就會(huì)強(qiáng)壯成長(zhǎng)。示例二：華蜜是一條平凡的小船，自信便是高揚(yáng)的風(fēng)帆，將風(fēng)帆置于小船之上，華蜜的小船就會(huì)駛向勝利的彼岸。示例三：成長(zhǎng)是歡快的小溪，感恩是華蜜的源泉；勝利是參天的大樹(shù)，自信是肥沃的土壤。[解析]本題考查語(yǔ)言運(yùn)用。題目中要求運(yùn)用上供應(yīng)的六個(gè)詞語(yǔ)中的至少三個(gè)，連綴成一段話，并且用上比方修辭方法。解答此類(lèi)題，要審清題目要求，特殊是比方修辭與字?jǐn)?shù)限制。內(nèi)容表達(dá)合理即可。2.[2024·重慶A]參照示例，請(qǐng)從下列備選詞語(yǔ)中任選一詞，寫(xiě)一句話。要求：表意清晰，用上修辭，句式不限。示例：講臺(tái)講臺(tái)是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，雪白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著才智和希望。備選詞語(yǔ)：窗臺(tái)操場(chǎng)林蔭小道[答案]示例一：小小的窗臺(tái)盛放著我們的夢(mèng)和遠(yuǎn)方，那里有晨暉夕照的溫順，那里有憑窗深思的身影，那里有遠(yuǎn)望青山的懷想。示例二；操場(chǎng)如一方激情飛揚(yáng)的舞臺(tái)，跑道上矯捷的身影，如奇妙的音符，奔騰跳動(dòng)里放飛著青春的幻想。示例三：林蔭小道如一首溫順的曲子，斑駁的陽(yáng)光緩緩彈奏在石板路的琴鍵上，給人以安靜和勸慰。[解析]此題考查學(xué)生的仿寫(xiě)實(shí)力，解答好此題，首先要諦視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式、修辭等方面，一般來(lái)說(shuō)，要留意句式一樣、修辭一樣、意境一樣，再就是留意語(yǔ)意通順連貫。本題可依據(jù)題目所給例句的特點(diǎn)思索，如表達(dá)特點(diǎn)，可采納比方與擬人的手法；另外還要留意題干中的一些詳細(xì)要求。3.[2024·德州]中國(guó)經(jīng)濟(jì)一日千里，道路交通發(fā)展迅猛。學(xué)校擬實(shí)行一次中國(guó)橋梁圖片展，要選擇一批講解員。依據(jù)示例，續(xù)寫(xiě)幾句話。要求：語(yǔ)言生動(dòng)形象，有幽默感，35字以?xún)?nèi)。例：重慶市黃桷灣立交橋，是我國(guó)目前最困難、功能最強(qiáng)大的一座樞紐型立交橋。走錯(cuò)一步，就是重慶一日游；走神一秒，午餐就變成宵夜。

港珠澳大橋是世界上總體跨度最長(zhǎng)、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長(zhǎng)、海底沉管隧道最長(zhǎng)的跨海大橋，也是馬路建設(shè)史上技術(shù)最困難、施工難度最高、工程規(guī)模最浩大的橋梁。

[答案]千萬(wàn)不要信任中國(guó)人說(shuō)不行不行，其實(shí)我們只打破了幾個(gè)吉尼斯記錄而已。[解析]考查口語(yǔ)交際的實(shí)力。要求依據(jù)示例，續(xù)寫(xiě)幾句話。首先，要閱讀示例所描寫(xiě)的內(nèi)容，兩個(gè)示例中的“最”字體現(xiàn)了中國(guó)橋梁在世界上的輝煌成就，然后結(jié)合日常生活中說(shuō)話的習(xí)慣，雖有如此成就，但也應(yīng)當(dāng)虛心，最終再對(duì)所做成就加以確定。這樣既不失禮貌又能體現(xiàn)語(yǔ)言的生動(dòng)形象和幽默，留意題干要求35字以?xún)?nèi)。4、（2024·陜西）閱讀下面這段文字，請(qǐng)?jiān)跈M線處寫(xiě)一個(gè)總結(jié)句。（20個(gè)字以?xún)?nèi)）

漢儒董仲舒曾精辟指出，“大富則驕，大貧則暴”。在貧富分化的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，富人和窮人的心理和行為都會(huì)扭曲，并造成人際關(guān)系的廣泛驚慌、對(duì)立，在現(xiàn)實(shí)中主要表現(xiàn)為官民對(duì)立、精英大眾對(duì)立。在東南沿海地區(qū)，也表現(xiàn)為外來(lái)人口遭到本地政府和民眾的排斥。社會(huì)的信任與團(tuán)結(jié)因此快速流失。同時(shí)，高房?jī)r(jià)、就業(yè)困難、財(cái)寶與權(quán)力的世襲導(dǎo)致青年人的普遍消沉乃至無(wú)望。凡此種種，都表明_________________________________。[答案]示例：貧富分化嚴(yán)峻威逼著社會(huì)秩序的穩(wěn)定。[解析]本題考查學(xué)生概括和總結(jié)文章內(nèi)容的實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。在作答此題時(shí)，確定要圍繞題干“總結(jié)句”的要求，緊扣語(yǔ)段內(nèi)容，不行天馬行空，隨意發(fā)揮。類(lèi)型4對(duì)聯(lián)1、[2024·吉林]小輝的爺爺過(guò)六十歲生日，家人聚餐，為老人祝壽。下列對(duì)聯(lián)適合小輝送給爺爺?shù)氖牵ǎ〢.耳順年體健身康花甲歲神清氣朗B.花甲歲神清氣朗耳順年體健身康C.慶古稀福如東海賀生辰壽比南山D.賀生辰壽比南山慶古稀福如東海[答案]B[解析]本題考查文學(xué)常識(shí)。聯(lián)系題干“小輝的爺爺過(guò)六十歲生日”來(lái)看，本題解答的關(guān)鍵在于弄清晰對(duì)“六十”的稱(chēng)呼。古人對(duì)六十的稱(chēng)呼是：花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年、還歷之年。由此分析A項(xiàng)和B項(xiàng)都可以，但對(duì)聯(lián)講究平仄，一般以平聲收尾。四聲是平、上、去、入。平聲列為“平”，上、去、入都?xì)w納進(jìn)了“仄”?！袄省弊x“l(fā)ǎng”，為仄聲，“康”讀“kāng”，為平聲，所以選B。2.[2024·紹興]紹興蘭亭景區(qū)有一副楹聯(lián)，上聯(lián)為：雅集鴻文傳百代，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中找出它的下聯(lián)。（）A.至樂(lè)無(wú)聲唯孝悌B.流觴韻事足千秋C.來(lái)聽(tīng)漁鼓唱前朝D.愿無(wú)忘名士風(fēng)流[答案]B[解析]首先從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析所給的上聯(lián)，“雅集鴻文傳百代”意思是文人雅士集會(huì)寫(xiě)下大作一代代的傳承下去。結(jié)構(gòu)上是“雅集”是形容詞+動(dòng)詞，“鴻文”是形容詞+名詞，“傳百代”是動(dòng)詞+數(shù)量詞。從內(nèi)容上，“流觴韻事足千秋”意思是古人于水渠旁飲酒集會(huì)，風(fēng)雅之事足以流傳千秋萬(wàn)世。此句與上聯(lián)內(nèi)容相關(guān)。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，B項(xiàng)中的“流觴”與“雅集”相對(duì)，“韻事”與“鴻文”相對(duì)，“足千秋”與“傳百代”相對(duì)。故選B項(xiàng)。3.[2024·溫州]找尋“最美”對(duì)聯(lián)。依據(jù)內(nèi)容，給下面三個(gè)地方選出相應(yīng)的對(duì)聯(lián)。（1）永嘉上塘殿戲臺(tái)（）（2）文臣劉基廟（）（3）江心嶼文天祥閣（）A.側(cè)身天地成孤注；滿(mǎn)目河山寄一舟。B.占事考詳，明有徵驗(yàn)，開(kāi)國(guó)文臣第一；運(yùn)籌畫(huà)計(jì)，動(dòng)中計(jì)宜，渡江策士無(wú)雙。C.古往今來(lái)，多少英雄人物，功名利祿真亦假；天長(zhǎng)地久，卻看兒女柔情，離合悲歡實(shí)還虛。[答案]（1）C（2）B（3）A[解析]本題考查文學(xué)文化常識(shí)。為三個(gè)地方選相應(yīng)的對(duì)聯(lián)，要留意抓住地點(diǎn)與對(duì)聯(lián)中的關(guān)鍵詞?！皯蚺_(tái)”上一般演繹的是英雄人物或愛(ài)情故事，故選C；“劉基”是明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，明初軍事家、政治家、文學(xué)家，由B項(xiàng)中的關(guān)鍵詞“開(kāi)國(guó)文臣第一”可知，“文成劉基廟”應(yīng)選B；我們學(xué)過(guò)文天祥的《過(guò)零丁洋》，由這首詩(shī)的題目及寫(xiě)作背景可知，這首詩(shī)是作者在兵敗被俘后押到船上，次年過(guò)零丁洋時(shí)所作，以明心志，由A項(xiàng)中的關(guān)鍵詞“滿(mǎn)目河山”“舟”等可知，“江心嶼文天祥閣”對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián)為A。4.（2024·安徽）下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）____漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天際孤棹__。（頸聯(lián)）風(fēng)高還B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還D.高風(fēng)回[答案]C[解析]從頷聯(lián)看，應(yīng)當(dāng)形成對(duì)仗，“初日”對(duì)應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是“高風(fēng)”，頸聯(lián)中前面句子押的韻是“ai”，故這里對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“還”（an），所以應(yīng)當(dāng)選C。5.[2024·綿陽(yáng)]今年，為了慶祝我國(guó)建國(guó)七十周年，涼山州各中小學(xué)校開(kāi)展了“中華文學(xué)經(jīng)典誦讀寫(xiě)演系列活動(dòng)”。西昌市某中學(xué)在一次誦讀寫(xiě)活動(dòng)中，語(yǔ)文老師寫(xiě)了上聯(lián)，請(qǐng)你為他補(bǔ)出下聯(lián)。上聯(lián)：誦讀文學(xué)經(jīng)典傳承優(yōu)秀文化下聯(lián)：___________________________。[答案]下聯(lián):書(shū)寫(xiě)人生精采弘揚(yáng)高雅藝術(shù)。[解析]本題以“中華文學(xué)經(jīng)典誦讀寫(xiě)演系列活動(dòng)”為主題的誦讀寫(xiě)活動(dòng)，既有讀，又有寫(xiě)，老師給的上聯(lián)是誦讀，所以依據(jù)題干下聯(lián)對(duì)應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是書(shū)寫(xiě)，然后依據(jù)對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作要求寫(xiě)出相應(yīng)的答案即可。6.（2024·宜賓）建國(guó)70年以來(lái)，我國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)迅猛發(fā)展。請(qǐng)你閱讀下面這則材料，并依據(jù)內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。

世界上最長(zhǎng)的跨海大橋--港珠澳大橋于2018年10月23日在廣東珠海由習(xí)近平主席親自宣布正式開(kāi)通。遂寧人凡超主持設(shè)計(jì)的這座大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門(mén)，總長(zhǎng)約55公里，由藏于海底的隧道、創(chuàng)建奇跡的人工島、露出水面的橋組成，是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。

上聯(lián)：憶往昔連江石拱如長(zhǎng)虹飲澗

[解析]本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)學(xué)問(wèn)的理解與運(yùn)用。對(duì)對(duì)聯(lián)要抓住上下聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相承”的特點(diǎn)，分析上聯(lián)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，依據(jù)要求對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)節(jié)奏：憶往昔/連江石拱/如長(zhǎng)虹飲澗,下聯(lián)結(jié)構(gòu)應(yīng)是“3/4/5”形式，然后依據(jù)給出的材料內(nèi)容，提煉重要詞句，如“跨海大橋”“跨越”“藏于海底”“露出水面”，依據(jù)上聯(lián)內(nèi)容進(jìn)行篩選和改編即可。類(lèi)型5應(yīng)用文1.[2024·長(zhǎng)沙]依據(jù)以下信息，擬寫(xiě)一則招領(lǐng)啟事，在市圖書(shū)館公眾號(hào)“微服務(wù)”欄目發(fā)布。信息一：6月9日下午三點(diǎn)左右，王群在市圖書(shū)館三樓社科閱覽室第四閱覽區(qū)的座位上撿到了一個(gè)橙紅色的書(shū)包。信息二：橙紅色的書(shū)包里有一個(gè)紅色拉鏈布文具盒、一張印有長(zhǎng)沙湘江橘子洲圖案的記錄本、人民幣106元。信息三：王群將書(shū)包交給了閱覽室管理員張阿姨，張阿姨將書(shū)包交給了圖書(shū)館問(wèn)訊處的工作人員小李，請(qǐng)小李負(fù)責(zé)找尋失主。問(wèn)訊處的電話號(hào)碼為8520520。信息四：圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間為周二至周日上午八點(diǎn)至下午五點(diǎn)，周一閉館休息。信息五：市圖書(shū)館公眾號(hào)是為廣闊讀者服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，“微服務(wù)”欄目有讀者留言、探討等功能。要求：①信息精確、有效；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體；④符合文體要求；①只需寫(xiě)招領(lǐng)啟事的正文內(nèi)容，不超過(guò)150個(gè)字。招領(lǐng)啟事招領(lǐng)啟事市圖書(shū)館問(wèn)訊處2024年6月9日[答案][示例]6月9日下午三點(diǎn)左右，在市圖書(shū)館三樓社科閱覽室第四閱覽區(qū)的座位上，有市民撿到了一個(gè)橙紅色的書(shū)包。包內(nèi)有文具盒、記錄本和人民幣若干元，請(qǐng)失主周二至周日上午八點(diǎn)至下午五點(diǎn)，到圖書(shū)館問(wèn)訊處找工作人員小李核對(duì)領(lǐng)取，聯(lián)系電話為8520520。也可在市圖書(shū)館公眾號(hào)“微服務(wù)”留言預(yù)約領(lǐng)取。[解析]本題考查擬寫(xiě)招領(lǐng)啟事的實(shí)力。解答此種類(lèi)型，確定要符合招領(lǐng)啟事的寫(xiě)作格式。招領(lǐng)啟事由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。依據(jù)本題要求，只寫(xiě)正文部分。寫(xiě)清拾到的東西及有關(guān)狀況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)等，留意人民幣要寫(xiě)“若干元”；寫(xiě)清聯(lián)系的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。2.[2024·德州]為慶祝建國(guó)七十周年，德華中學(xué)租用了新世紀(jì)大劇院實(shí)行慶?；顒?dòng)，學(xué)生會(huì)派王宇軒帶著現(xiàn)金2800元去交租金。劇院會(huì)計(jì)張紅要寫(xiě)一張收據(jù)，請(qǐng)你擬寫(xiě)正文部分。收據(jù)收款單位：新世紀(jì)大劇院收款人：張紅2024年9月10日[答案]今收到德華中學(xué)王宇軒租金現(xiàn)款：人民幣貳仟捌佰元整。[解析]考查應(yīng)用文寫(xiě)作中的“收據(jù)”擬寫(xiě)。首先確定收據(jù)的書(shū)寫(xiě)要求，收據(jù)一般由標(biāo)題、正文、落款組成，其中正文要寫(xiě)明收到的錢(qián)物和數(shù)量，物品的種類(lèi)，規(guī)格等狀況，落款要寫(xiě)清收到的詳細(xì)日期，一般還要加蓋公章。由閱讀題目可知，付款人為“德華中學(xué)王宇軒”所收款項(xiàng)為“租金”，數(shù)量為2800元整。留意在書(shū)寫(xiě)錢(qián)數(shù)的時(shí)候，確定要用大寫(xiě)，日期為收款當(dāng)天的日期。據(jù)此即可寫(xiě)出，留意語(yǔ)言要簡(jiǎn)略。3.[2024·哈爾濱]近年來(lái)，因校內(nèi)欺凌事務(wù)身心受到損害的學(xué)生逐年增多。2024年6月18日，試驗(yàn)一中校團(tuán)委特向全校發(fā)出“杜絕校內(nèi)欺凌，創(chuàng)建和諧校內(nèi)”的倡議。請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義擬寫(xiě)這份倡議書(shū)。[答案]示例：倡議書(shū)全體同學(xué)：為杜絕校內(nèi)欺凌，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，校團(tuán)委特發(fā)出如下倡議：1.不欺壓同學(xué)，不向同學(xué)索要錢(qián)財(cái)，不強(qiáng)行奪取他人物品，不有意損壞別人東西；2.不說(shuō)臟話，不給同學(xué)起外號(hào)，不傳閑談、不訕笑他人，要運(yùn)用文明語(yǔ)言。3.不對(duì)同學(xué)運(yùn)用攻擊性行為，不罵人、不打人、不踢人、不推人，遇到問(wèn)題請(qǐng)老師解決，要與同學(xué)友好相處。4.不搞小幫派，不孤立、不排斥任何同學(xué)，不與社會(huì)不良人員打交道；要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。5.不恐嚇、不威逼別人做不想做的事，同學(xué)之間要相互敬重。6、要勇于抵制各種校內(nèi)欺凌現(xiàn)象，并敢于同它們作斗爭(zhēng)。同學(xué)們，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)投身到“杜絕校內(nèi)欺凌，創(chuàng)建和諧校內(nèi)”活動(dòng)中來(lái)！試驗(yàn)一中校團(tuán)委2024年6月18日[解析]本題考查好用文寫(xiě)作實(shí)力。要留意格式正確：倡議書(shū)三個(gè)字要居中書(shū)寫(xiě)，稱(chēng)謂正確；落款：倡議單位名稱(chēng)要寫(xiě)在右下方。倡議的時(shí)間在單位的下一行，左邊不要超出倡議單位，留意倡議單位名稱(chēng)與時(shí)間位置不要寫(xiě)錯(cuò)。在內(nèi)容上，首先要明確倡議緣由和目的，切合活動(dòng)的主題；然后列出倡議內(nèi)容，內(nèi)容多要分條列出；最終表明倡議者或團(tuán)體的決心和期望。4.[2024·吉林]下面這則申請(qǐng)書(shū)有兩處格式錯(cuò)誤，一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。申請(qǐng)書(shū)敬重的校團(tuán)委：為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校成立了“經(jīng)典誦讀”課外愛(ài)好小組。本人喜愛(ài)誦讀，并有確定的基礎(chǔ)，懇求參與“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)小組，以此來(lái)提升誦讀實(shí)力和文化素養(yǎng),懇請(qǐng)校團(tuán)委必需批準(zhǔn)。此致敬禮2024年6月1曰申請(qǐng)人：九(1)班xx(1) (2) (3) [答案]（1）“敬重的校團(tuán)委”應(yīng)頂格寫(xiě)。（2）將“2024年6月1日”與“申請(qǐng)人：九（1）班××”調(diào)換位置。（日期與署名互換位置）（3）“懇請(qǐng)校團(tuán)委必需批準(zhǔn)”修改為：“懇請(qǐng)校團(tuán)委批準(zhǔn)”（刪去“必需”）[解析]本題考查寫(xiě)作應(yīng)用文的實(shí)力。寫(xiě)作申請(qǐng)書(shū)一要交代清晰申請(qǐng)的理由、向誰(shuí)申請(qǐng)、申請(qǐng)人是誰(shuí)、申請(qǐng)時(shí)間等必要因素；二要格式規(guī)范，措辭精確、簡(jiǎn)明、得體。申請(qǐng)一般由7個(gè)部分構(gòu)成：①標(biāo)題；②稱(chēng)謂；③申請(qǐng)緣由；④申請(qǐng)時(shí)間；⑤祝頌語(yǔ)；⑥申請(qǐng)人簽名；⑦申請(qǐng)時(shí)間。格式：正文上方居中寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”三個(gè)字，然后再頂格寫(xiě)向誰(shuí)申請(qǐng)（稱(chēng)謂），并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)申請(qǐng)的緣由。最終，在右下方寫(xiě)上申請(qǐng)人的姓名和日期。本題中格式上稱(chēng)呼“敬重的校團(tuán)委”應(yīng)頂格寫(xiě)，最終的時(shí)間和申請(qǐng)人互換位置，“懇請(qǐng)校團(tuán)委必需批準(zhǔn)”中“必需”用語(yǔ)不當(dāng)，刪掉。5.（2024·安徽）校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)·長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。通知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)·長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”活動(dòng)要求，經(jīng)探討確定，將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送別詩(shī)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)仔細(xì)整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī)，于5月17日下午在學(xué)校報(bào)告廳參與學(xué)問(wèn)競(jìng)答活動(dòng)。2024年5月8日劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷目捶āＭㄖ膬?nèi)容有一處表述不清晰，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷目捶?。③通知的格式有一處不?guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷目捶?。[答案]（1）①將“召開(kāi)”改為“開(kāi)展”②詳細(xì)時(shí)間不清晰，可在“下午”后加上“3點(diǎn)”等詳細(xì)時(shí)間③在日期上方補(bǔ)上（校）學(xué)生會(huì)[解析]①題細(xì)讀劃線句子可知，“召開(kāi)”和“活動(dòng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“召開(kāi)”改為“開(kāi)展”；②通知涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)確定交代詳細(xì)清晰；③題細(xì)讀可以發(fā)覺(jué)這則通知沒(méi)有署名，故應(yīng)在時(shí)間的上面一排添加署名：校學(xué)生會(huì)。6.[2024·桂林]學(xué)生會(huì)召開(kāi)以“核心素養(yǎng)”為主題的學(xué)習(xí)探討會(huì)，假如你作為代表發(fā)言，請(qǐng)從以上關(guān)系圖中選擇一個(gè)關(guān)鍵詞，在橫線上將下列的發(fā)言提綱補(bǔ)充完整。

題目：開(kāi)頭（稱(chēng)謂）：各位老師、同學(xué)，大家好！

正文：結(jié)尾：[答案]題目：論樂(lè)學(xué)善學(xué)的重要性。正文：樂(lè)學(xué)，就是以學(xué)習(xí)為樂(lè)，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，一個(gè)人只有對(duì)某門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了愛(ài)好，才會(huì)學(xué)得下來(lái)，學(xué)得進(jìn)去。善學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的方法，只有駕馭了正確的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。結(jié)尾：希望同學(xué)們都做一個(gè)樂(lè)學(xué)善學(xué)的人。[解析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)。解答此類(lèi)題目，首先要緊扣活動(dòng)主題“核心素養(yǎng)”。題目是眼睛，應(yīng)能體現(xiàn)發(fā)言?xún)?nèi)容的主要觀點(diǎn)或主要話題。正文可圍繞自己選擇的關(guān)鍵詞來(lái)表明自己的觀點(diǎn)和理由。結(jié)尾可向大家提出希望，或總結(jié)自己的發(fā)言。7.（2024·濱州）“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在現(xiàn)代社會(huì)、誠(chéng)信是公民的其次張身份證，誠(chéng)信老人江新波的事跡感人至深，閱讀下面材料,仿照示例，為他擬一則頒獎(jiǎng)辭。(50字左右)江新波,男，84歲。2009年他的小兒子罹患癌癥去世，當(dāng)時(shí)為了給小兒子治病家里花光了全部積蓄，還欠下20多萬(wàn)元外債。老伴長(zhǎng)年臥病不起,小兒媳沒(méi)有工作，追悼會(huì)上，江新波摩挲著小兒子的遺像老淚縱橫:“兒子，向親戚們借的救命錢(qián)，我們不能賴(lài)，你放心，欠下的債，我確定會(huì)還清!再苦再累，也不能丟掉誠(chéng)信!”10年來(lái)，他每天早上四點(diǎn)鐘起來(lái)，靠著種菜、養(yǎng)牛,償還了20多萬(wàn)元債務(wù)。[頒獎(jiǎng)辭示例]少小離家，鄉(xiāng)音無(wú)改。曾經(jīng)勇冠巾幗，如今再讓世人驚羨。你點(diǎn)滴積蓄，匯成大河澆灌一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈。耐得清貧，守得心靈的名貴!(2024年度“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予馬旭的頒獎(jiǎng)辭)[答案]示例：不幸的老人，優(yōu)秀的品質(zhì)。在金錢(qián)與道德之間，堅(jiān)決果斷選擇了后者。用一副堅(jiān)韌不屈的臂膀，譜寫(xiě)了一曲誠(chéng)信如金的人間贊歌。[解析]本題考查擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的實(shí)力。擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的要求：（1）點(diǎn)明人物事跡。（2）彰顯人物精神。（3）言簡(jiǎn)意賅。本題中，江新波古稀之年用自己的毅力替子還債，十年辛苦，誠(chéng)信牛倌堅(jiān)守信諾，用堅(jiān)韌的臂膀，譜寫(xiě)人間誠(chéng)信的的贊歌。只要圍繞這個(gè)中心，留意句子的表達(dá)即可。8.（2024·杭州）畢業(yè)前夕，班委安排選擇班級(jí)三年級(jí)活動(dòng)的照片，制作一本相冊(cè)。在相冊(cè)扉頁(yè)，需配一段100字左右的文字。請(qǐng)你完成該項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)。要求：①符合情境；②語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。[答案]示例：奇妙的瞬間，猶如電影鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前；教室里專(zhuān)注聽(tīng)講的神情、熱情探討的場(chǎng)景；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拼盡全力的沖刺，高舉獎(jiǎng)杯的驕傲；舞臺(tái)上令人捧腹的表演，激情飛揚(yáng)的合唱……青春記憶，年少時(shí)間，我們恒久難忘。[解析]本題考查卷首語(yǔ)的撰寫(xiě)，屬于應(yīng)用文的考查。卷首語(yǔ)，不能太長(zhǎng)，依據(jù)要求100字左右即可。語(yǔ)言要精煉美麗，可以嘗試運(yùn)用比方、擬人、引用等比較常見(jiàn)的修辭手法。要緊扣主題，寫(xiě)出富有感染力的文字，文字要能夠涵蓋相冊(cè)內(nèi)容，有總領(lǐng)或總括之意。9.（2024·荊州）閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。5月8號(hào)的早晨，梅子一進(jìn)教室就開(kāi)講了：今日可有意思了，一女的上車(chē)，刷卡支付沒(méi)有勝利，司機(jī)提示她重新支付，那女的一下子就激烈起來(lái)，指著司機(jī)始終說(shuō)，始終說(shuō)，司機(jī)就始終忍著，始終忍著。我看司機(jī)握方向盤(pán)的手有點(diǎn)抖。到站了，咱班夢(mèng)猶如學(xué)遞給司機(jī)一張字條，回頭笑了笑，就下車(chē)了。我看司機(jī)打開(kāi)字條，笑了，像開(kāi)了朵花。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，問(wèn)夢(mèng)如寫(xiě)的啥。夢(mèng)如說(shuō)；“也沒(méi)寫(xiě)啥，就簡(jiǎn)潔幾句，‘叔叔你好！我是車(chē)上的一位學(xué)生，請(qǐng)你不要因?yàn)橐患∈虑?，就把好心情弄沒(méi)了，可能阿姨也不是有意的。希望你快樂(lè)每一天?！闭Z(yǔ)文科代表聽(tīng)了，搖頭晃腦地說(shuō)：“夢(mèng)如一笑百媚生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！闭?qǐng)你把夢(mèng)猶如學(xué)的事跡寫(xiě)成一則新聞，向?qū)W校廣播站投稿。要求有標(biāo)題，有事務(wù)，有評(píng)論，120字左右。[答案]示例：小字條大能量5月8日早晨，我校夢(mèng)猶如學(xué)在公交車(chē)上，目睹一名女乘客因刷卡支付問(wèn)題與司機(jī)發(fā)生沖突，司機(jī)始終忍氣吞聲。下車(chē)時(shí)，夢(mèng)猶如學(xué)遞給了司機(jī)一張字條，司機(jī)笑了。夢(mèng)猶如學(xué)這一暖心舉動(dòng)，暖和了一個(gè)人，化解了一場(chǎng)隱憂，小舉動(dòng)傳遞大能量。[解析]本題考查擬寫(xiě)新聞。首先內(nèi)容要充溢。留意題干中“有標(biāo)題”“有事務(wù)”“120字左右”的要求。既不能為了湊字?jǐn)?shù)而重復(fù)啰嗦，也不能為了彰顯特殊而編造一些虛假內(nèi)容。要針對(duì)“夢(mèng)猶如學(xué)傳遞善意”敘述事務(wù)。此外，因?yàn)閺V播站投稿，語(yǔ)言應(yīng)力求簡(jiǎn)潔而風(fēng)趣。類(lèi)型6語(yǔ)文學(xué)問(wèn)綜合1.[2024·黃石]下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚慈愛(ài)的看法，至今還在我心中留有深刻的印象。”這句話的主語(yǔ)是“母親”。B.“一觸即發(fā)、垂涎三尺、人聲鼎沸、怒發(fā)沖冠”，這幾個(gè)成語(yǔ)都運(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“今日，無(wú)償獻(xiàn)血成為我市一道亮麗的風(fēng)景線。在中心醫(yī)院獻(xiàn)血點(diǎn)，五名三、四十歲的公安干警各獻(xiàn)出了300毫升鮮血?！边@個(gè)句子頓號(hào)運(yùn)用無(wú)誤D.“拙作、舍弟、寒舍、見(jiàn)教、小兒、愚兄”，這些都是常見(jiàn)的謙辭。[答案]D[解析]本題考查對(duì)句子表述、成語(yǔ)、謙辭的正誤辨識(shí)。A項(xiàng)，句子的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“母親的習(xí)慣和看法”；B項(xiàng)“人聲鼎沸”首先是比方；C項(xiàng)，“三四十歲”，“三”“四”不是并列詞語(yǔ),中間不能用頓號(hào)。故選D。2、[2024·益陽(yáng)]下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“牢記使命”“青山綠水”“紅色經(jīng)典”“青春不老”分別是動(dòng)賓、并列、偏正和主謂短語(yǔ)。B.“你明天和我去買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？小王?！边@句話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用沒(méi)有錯(cuò)誤。C.“鄧稼先是中國(guó)傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的‘兩彈元?jiǎng)住！痹摼渥拥闹鞲墒恰班嚰谙仁恰畠蓮椩獎(jiǎng)住?。D.“新時(shí)代的青年，要想更好地報(bào)效祖國(guó)，就須在品行、實(shí)力上下工夫?！边@是假設(shè)復(fù)句。[答案]B[解析]本題考查語(yǔ)法學(xué)問(wèn)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法有誤，應(yīng)當(dāng)是“你明天和我去買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎，小王？”3.[2024·煙臺(tái)]下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。B.“足下事皆成”中的“足下”是對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，類(lèi)似的還有“閣下”“兄臺(tái)”等,而稱(chēng)自己時(shí)般用謙稱(chēng)，如“鄙人”“在下”等。C.北京世界園藝博覽會(huì)以《綠色生活,漂亮家因》為主題，旨在提倡人們敬重并融入自然，追求奇妙生活?！@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)?。D.今日發(fā)展中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，不再是一條安靜的內(nèi)河，而是與全球經(jīng)濟(jì)交融激蕩的世界洋流，深度融入世界經(jīng)濟(jì)鏈?！@句話運(yùn)用比方，生動(dòng)形象地描述了中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的親密關(guān)系。[答案]C[解析]本題文學(xué)常識(shí)的識(shí)記實(shí)力、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析和修辭手法。