3這是我們的校園說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《這是我們的校園》是2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材中的內(nèi)容。本章節(jié)通過介紹校園的基本情況，幫助學生了解校園環(huán)境，培養(yǎng)良好的校園生活習慣，樹立正確的集體觀念。教材內(nèi)容貼近學生生活，有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的法治意識和道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、道德素養(yǎng)和集體責任感。通過學習校園規(guī)則，學生能夠增強規(guī)則意識，學會尊重他人，培養(yǎng)良好的行為習慣。同時，引導學生認識校園環(huán)境，激發(fā)對學校生活的熱愛，培養(yǎng)團隊合作精神，形成對集體的認同感和歸屬感。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學生剛剛進入小學，對校園生活有一定的認知，但系統(tǒng)了解校園規(guī)則、校園環(huán)境等方面的知識還比較缺乏。他們可能對學校的基本設(shè)施、教師和同學有一定的認識，但對于如何適應(yīng)學校生活、遵守校園規(guī)則等方面還需要進一步學習和引導。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對校園生活充滿期待，學習興趣較高。他們的學習能力和認知水平處于初步形成階段，需要通過直觀、形象的教學方式來激發(fā)學習興趣。學生的學習風格多以直觀感知和形象思維為主，需要教師通過生動的教學活動，幫助他們將抽象的校園規(guī)則與具體的行為實踐相結(jié)合。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級學生在適應(yīng)新環(huán)境、學習新規(guī)則的過程中可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何從家庭生活過渡到集體生活，如何在新的學習環(huán)境中建立良好的人際關(guān)系，如何遵守校園規(guī)則等。這些困難和挑戰(zhàn)需要教師在教學中給予適當?shù)年P(guān)注和引導，通過案例教學、互動討論等方式幫助學生克服。四、教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設(shè)校園生活場景，引導學生體驗和感受校園規(guī)則的重要性。

2.運用角色扮演活動，讓學生扮演不同的校園角色，如學生、老師、保安等，體會不同角色的責任和規(guī)范。

3.結(jié)合多媒體教學，使用圖片、視頻等資源，直觀展示校園環(huán)境和生活場景，增強學生的視覺體驗。

4.設(shè)計小組討論，讓學生分享自己對校園生活的理解和感受，培養(yǎng)合作交流能力。

5.利用游戲化教學，通過校園規(guī)則小游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習規(guī)則，提高學習效率。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學生走進教室，觀察校園環(huán)境，引導學生思考：“同學們，我們每天都生活在這個美麗的校園里，你們能告訴我我們的校園有哪些地方嗎？”

（2）學生分享校園的各個部分，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來學習一下我們的校園，了解校園規(guī)則，做一個守紀的好學生?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師展示校園圖片，引導學生觀察并提問：“同學們，你們看到了哪些校園設(shè)施？這些設(shè)施對我們有什么作用？”

（2）學生回答后，教師講解校園設(shè)施的作用，如教室、操場、圖書館等。

（3）教師介紹校園規(guī)則，如進出教室、上下樓梯、課間休息等，并解釋規(guī)則的重要性。

（4）通過案例分享，讓學生了解遵守規(guī)則的好處和違反規(guī)則可能帶來的后果。

（5）教師引導學生思考：“如果遇到別人不遵守規(guī)則，我們應(yīng)該怎么做？”

（6）學生討論并分享自己的觀點，教師總結(jié)并強調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）教師設(shè)計“校園規(guī)則問答”游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

（2）學生分組進行游戲，每組派代表回答問題，答對加分。

（3）教師點評各組的回答，總結(jié)正確答案。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，提問：“今天我們學習了哪些校園規(guī)則？”

（2）學生回答后，教師總結(jié)：“我們要遵守校園規(guī)則，做一個守紀的好學生?！?/p>

（3）教師鼓勵學生在日常生活中積極踐行所學規(guī)則。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師布置作業(yè)：“請同學們回家后，與家長分享今天學到的校園規(guī)則，并提醒家人遵守規(guī)則?！?/p>

（2）教師強調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學生認真完成。

（3）課堂結(jié)束前，教師提醒學生收拾好學習用品，保持教室整潔。六、知識點梳理1.校園概述

-校園的定義和功能

-校園的組成部分：教室、操場、圖書館、食堂等

-校園在學生成長中的重要性

2.校園規(guī)則

-進出教室的規(guī)則：按時進退場，保持安靜

-上下樓梯的規(guī)則：靠右行走，不奔跑

-課間休息的規(guī)則：不追逐打鬧，不在教室內(nèi)玩耍

-用餐時的規(guī)則：文明就餐，不浪費糧食

-衛(wèi)生習慣的規(guī)則：保持個人衛(wèi)生，愛護公共環(huán)境

3.校園安全

-校園安全的重要性

-防火、防電、防溺水等安全知識

-校園意外事故的處理方法

4.校園文明禮儀

-尊重師長，友愛同學

-使用禮貌用語，保持良好的溝通

-遵守公共秩序，維護校園環(huán)境

5.校園法律知識

-法律的定義和作用

-學生的法律權(quán)利和義務(wù)

-校園常見的違法行為及后果

6.校園環(huán)保

-環(huán)保意識的重要性

-校園環(huán)保措施：節(jié)約用水、用電，垃圾分類等

-環(huán)保行為的培養(yǎng)

7.校園心理健康

-心理健康的重要性

-如何保持良好的心理狀態(tài)

-面對心理困擾時的應(yīng)對方法

8.校園活動

-校園活動的種類和意義

-參與校園活動的積極影響

-如何策劃和組織校園活動

9.校園榮譽

-校園榮譽的定義和意義

-獲得校園榮譽的條件

-保持榮譽的方法

10.校園人際關(guān)系

-校園人際關(guān)系的建立和維護

-處理同學之間的矛盾和沖突

-培養(yǎng)良好的團隊合作精神七、板書設(shè)計①校園概述

-重點知識點：校園定義、功能、組成部分

-關(guān)鍵詞：校園、功能、設(shè)施

②校園規(guī)則

-重點知識點：進出教室、上下樓梯、課間休息、用餐、衛(wèi)生習慣

-關(guān)鍵詞：規(guī)則、進退場、安靜、靠右行走、文明就餐、個人衛(wèi)生

③校園安全

-重點知識點：防火、防電、防溺水、意外事故處理

-關(guān)鍵詞：安全、防火、防電、防溺水、處理方法

④校園文明禮儀

-重點知識點：尊重師長、友愛同學、禮貌用語、公共秩序

-關(guān)鍵詞：文明、尊重、友愛、禮貌、秩序

⑤校園法律知識

-重點知識點：法律定義、學生權(quán)利義務(wù)、違法行為及后果

-關(guān)鍵詞：法律、權(quán)利、義務(wù)、違法、后果

⑥校園環(huán)保

-重點知識點：環(huán)保意識、環(huán)保措施、環(huán)保行為

-關(guān)鍵詞：環(huán)保、節(jié)約、分類、行為

⑦校園心理健康

-重點知識點：心理健康、心理狀態(tài)、應(yīng)對方法

-關(guān)鍵詞：心理、健康、狀態(tài)、方法

⑧校園活動