實(shí)習(xí)與試用期指導(dǎo)目錄實(shí)習(xí)指導(dǎo)1試用期指導(dǎo)3第一節(jié)第二節(jié)第一節(jié)實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)期是指學(xué)生在校期間,到用人單位的具體崗位上參與實(shí)踐工作的過程,其目的是為達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際和更好地學(xué)習(xí)理解科學(xué)文化知識。實(shí)習(xí)期內(nèi)與用人單位沒有形成勞動關(guān)系,拿低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY不違反法律規(guī)定。實(shí)習(xí)期是針對在校學(xué)生的,而見習(xí)期是針對大學(xué)畢業(yè)生的,是為了確定畢業(yè)生崗位、評定職務(wù)而設(shè)的,見習(xí)期內(nèi)可以有試用期。對在校大學(xué)生來說,獲得就職前最佳的認(rèn)識社會、提升自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技能的方法就是實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的一方面是為了使大學(xué)生的簡歷更出挑,獲得比競爭者更多的機(jī)會；另一方面也是讓大學(xué)生了解一點(diǎn)企業(yè)的運(yùn)作和社會狀況。管理良好、運(yùn)作有效是選擇實(shí)習(xí)企業(yè)的一個重要的標(biāo)準(zhǔn)。知名的企業(yè)固然很好,但是對于大多數(shù)同學(xué)來說,這樣的機(jī)會并不多。所以重要的是,選擇能夠?qū)W到東西和鍛煉能力的公司,這樣即便公司本身不夠出名,在面試時只要能夠恰當(dāng)?shù)匾糜^點(diǎn)和事例,同樣能夠佐證個人實(shí)踐能力。第一節(jié)實(shí)習(xí)指導(dǎo)從個人來看,實(shí)習(xí)是大學(xué)生對自己未來職業(yè)的一種體驗(yàn),只有親身經(jīng)歷后方能進(jìn)一步確定自己的目標(biāo)職業(yè)是否合適,理想中的職業(yè)與實(shí)際中的職業(yè)是否有差距,差距有多大,自己是否能夠接受。而對于招聘公司來講,實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是他們檢視大學(xué)生能力的一種方式。如果連實(shí)習(xí)都不能完成,怎么能相信個人可以勝任以后的正式工作呢？根據(jù)高?，F(xiàn)有的實(shí)習(xí)內(nèi)容來看,實(shí)習(xí)大致可分為：專業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、就業(yè)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)實(shí)踐和就業(yè)實(shí)習(xí)。所謂社會實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)。在校大學(xué)生利用寒暑假時間,深入企業(yè),可以加深對本專業(yè)的了解,確認(rèn)適合的職業(yè),為向職場過渡做準(zhǔn)備,增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢。所謂就業(yè)實(shí)訓(xùn)即秉承以就業(yè)為目標(biāo)的教學(xué)目的,以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)方法,教學(xué)過程將理論和實(shí)踐相結(jié)合,且以企業(yè)真實(shí)案例實(shí)訓(xùn),每個階段都能實(shí)現(xiàn)階段性項(xiàng)目目標(biāo),最終獲得技能而順利就業(yè)。所謂就業(yè)實(shí)踐即指基于對社會需求知之甚少,就業(yè)意愿與市場需求相差較大,所以無法決定畢業(yè)生所要從事的行業(yè)或職位而進(jìn)行與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)體驗(yàn)。其著眼點(diǎn)在于,帶著一種考察的目的,是對職業(yè)的探索與體驗(yàn),進(jìn)而提高自身就業(yè)求職以及自助創(chuàng)業(yè)的信心、素質(zhì)和能力。所謂就業(yè)實(shí)習(xí)主要是指用人單位有計(jì)劃、一、大學(xué)生實(shí)習(xí)的種類和作用一般來說,實(shí)習(xí)的單位至少要有一個,如果有一個以上的話,最好能夠是不同的行業(yè),但是也不見得是越多越好。實(shí)習(xí)相對于大學(xué)生的學(xué)業(yè)來說具有錦上添花的作用,實(shí)習(xí)時間如果安排在大二、大三的暑期比較好。此階段的大學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識；其次,此階段的實(shí)習(xí)目的性也比較明確,只要做個有心人,在實(shí)習(xí)工作中通過親身參與和觀察可以學(xué)到很多的東西,對于大學(xué)生將來的求職會有很大的幫助。大學(xué)生在校期間可以通過各種渠道參加實(shí)習(xí)活動。實(shí)習(xí)渠道主要有如下幾種：二、尋找實(shí)習(xí)機(jī)會二、尋找實(shí)習(xí)機(jī)會1.利用社會關(guān)系網(wǎng)通過社會關(guān)系來尋求實(shí)習(xí)機(jī)會,也即是之前說到的人脈。在這里再次強(qiáng)調(diào)一下,你的家人、親屬、朋友和同學(xué)等,大學(xué)生完全可以充分地利用身邊任何人力資源和人際關(guān)系,去開拓新的天地。2.毛遂自薦毛遂自薦即直接上門尋找實(shí)習(xí)機(jī)會。也許有些畢業(yè)生會感到這樣做效率太低并且似乎太唐突,而事實(shí)上,很多大學(xué)生通過毛遂自薦的方法獲得了在一些大公司實(shí)習(xí)的機(jī)會。3.招聘實(shí)習(xí)生為了爭奪人才、儲備人才,建設(shè)人才高地,越來越多的跨國公司與知名外企開始招聘實(shí)習(xí)生。這種實(shí)習(xí)的渠道由于公司的吸引力和對職業(yè)前景良好的規(guī)劃性,從而使競爭格外激烈。實(shí)習(xí)是邁向職場的第一步。一個關(guān)于實(shí)習(xí)的重要觀念是：過程本身比結(jié)果重要。很多人太注重結(jié)果,比如說希望通過實(shí)習(xí)留在這家公司,而忽略了最重要的,即把自己分內(nèi)的工作做好。做好一名實(shí)習(xí)生,有以下幾點(diǎn)需要注意：三、順利度過實(shí)習(xí)期三12三、順利度過實(shí)習(xí)期1.不要過于拘謹(jǐn)實(shí)習(xí)生剛來實(shí)習(xí)單位最容易表現(xiàn)緊張、拘謹(jǐn)、謙卑、不自信。本來老員工對新員工就有一種心理優(yōu)勢,而實(shí)習(xí)生的過分謙卑就更容易強(qiáng)化他們的這種優(yōu)勢,時間長了就容易失去同事的信任和尊重。而沒有了信任和尊重,也就沒有了平等交流與合作的機(jī)會。2.不要為了表現(xiàn)而表現(xiàn)抓住機(jī)會適時表現(xiàn)自己無疑會贏得更多機(jī)會,但不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)不但不會贏得機(jī)會,還會適得其反。為了表現(xiàn)而表現(xiàn)常常帶有明顯的功利性,反而會引起別人的抵觸情緒。三、順利度過實(shí)習(xí)期3.把“1”做成“10”很多實(shí)習(xí)生抱怨說,實(shí)習(xí)原來就是當(dāng)保姆做雜活。其實(shí)這是再正常不過的事了,作為老板怎么可能把一項(xiàng)需要投入很大成本、有操作風(fēng)險(xiǎn)的工作交給一個沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生去做呢？其實(shí)不要小看發(fā)個傳真、取個東西等小事,它同樣能考查一個人的合作能力、創(chuàng)造精神和辦事效率。小事也同樣有人做得好,有人做得差。只有先把這些舉手之勞的小事做好了,更大的機(jī)會才會到來。三45三、順利度過實(shí)習(xí)期4.小心圈子作為實(shí)習(xí)生,不管辦公室里的圈子有多復(fù)雜,也不要陷入其中,因?yàn)橐徊恍⌒娜ψ泳涂赡艹闪巳μ?關(guān)鍵時刻它不但不會給你提供保護(hù),也許還會讓你成為別人鉤心斗角的犧牲品。5.別做“閃客”我們常發(fā)現(xiàn)這樣的情況,就是突然發(fā)現(xiàn)辦公室里少了個人,仔細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)是某個實(shí)習(xí)生好久沒來了。找一個自己心儀的單位或公司去實(shí)習(xí),然后留下來成為正式一員,應(yīng)該是每一個實(shí)習(xí)生的愿望。第二節(jié)試用期指導(dǎo)二一三順利度過試用期試用期概述試用期員工的權(quán)益保障一、試用期概述試用期,又可稱適應(yīng)期或考察期,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,試用期指用人單位和勞動者相互了解、選擇而約定的不超過六個月的考察期?！吨腥A人民共和國勞動法》(以下簡稱《勞動法》)中規(guī)定,勞動合同可以約定試用期。關(guān)于見習(xí)期與試用期,大中專、技校畢業(yè)生新分配到用人單位工作的,仍應(yīng)按原規(guī)定執(zhí)行為期一年的見習(xí)制度,見習(xí)期內(nèi)可以約定不超過半年的試用期。在實(shí)行勞動合同制度后,見習(xí)期制并沒有被廢除,而是與試用期共同存在。這樣就出現(xiàn)了有些用人單位要求畢業(yè)生有一年的見習(xí)期。還有一些單位,既規(guī)定了見習(xí)期,又規(guī)定了試用期,并且把試用期作為見習(xí)期的一部分。1321.愛崗敬業(yè)：用人單位考查大學(xué)畢業(yè)生最為看重的方面就是能否愛崗敬業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生一定要明白：作為剛剛走上社會的一名青年,要學(xué)會主動調(diào)整自己,因?yàn)闅w根到底是自己去適應(yīng)環(huán)境。2.不要輕言“離開”對于大學(xué)畢業(yè)生來說,試用期內(nèi)無論有何挫折,只要還沒有充分的理由可以放棄這個單位或工作,就必須努力鞏固目前的立足地。3.謙虛謹(jǐn)慎剛出校門的大學(xué)生,理想都比較遠(yuǎn)大,恨不得一下子就做成一件大事,博得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。然而往往由于缺乏經(jīng)驗(yàn),或者理論與實(shí)際脫節(jié),所做的工作也許領(lǐng)導(dǎo)并不滿意。二、順利度過試用期46

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4.幽默風(fēng)趣工作環(huán)境,是由全體工作人員共同營造出來的,在氣氛融洽而又活躍的環(huán)境中工作,人的心情較為愉悅,辦事效率也會高些。5.關(guān)鍵時刻顯身手在試用期中,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)往往會給畢業(yè)生布置一些任務(wù),有些甚至是難度較大的任務(wù),借此來考查畢業(yè)生的能力,這正是展現(xiàn)自身能力的機(jī)會。6.發(fā)揮特長、展示個性當(dāng)代的大學(xué)生,應(yīng)該是一專多能的復(fù)合型人才,不光要學(xué)好專業(yè)知識,在其他方面也要廣泛涉獵,要有自己的特長。二、順利度過試用期

勞動合同的試用期,是合同雙方當(dāng)事人為了進(jìn)行相互了解、考查和選擇而在合同中所約定的一定的期限。實(shí)際中,由于有的企業(yè)未能正確理解有關(guān)勞動法規(guī)對勞動合同試用期的規(guī)定和要求,導(dǎo)致經(jīng)常發(fā)生勞動爭議。因此,合同雙方當(dāng)事人有必要加深對該問題的認(rèn)識,以進(jìn)一步規(guī)范勞動合同的管理。一般來講,在具體確定勞動合同的試用期時,應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面的問題：三、試用期員工的權(quán)益保障01020304試用期條款是勞動合同中的約定條款,并非勞動合同的必備條款我國《勞動法》第二十一條規(guī)定：勞動合同可以約定試用期。這表明,勞動合同當(dāng)事人有權(quán)選擇決定是否規(guī)定試用期,雙方既可以在合同中約定一定期限的試用期,也可以不規(guī)定試用期。勞動合同的試用期最長不得超過六個月由于在勞動合同試用期期間,勞動關(guān)系具有極不穩(wěn)定的特點(diǎn),如果規(guī)定過長,不利于勞動關(guān)系的穩(wěn)定,也不利于保護(hù)勞動者的利益。因此我國《勞動法》規(guī)定：試用期最長不得超過六個月。在勞動合同試用期期間,合同雙方應(yīng)當(dāng)簽訂勞動合同實(shí)際上,有一些企業(yè)覺得在試用期間,企業(yè)和勞動者雙方還沒有正式確定關(guān)系,簽了合同對解除勞動關(guān)系反而會增加麻煩,因此不愿在合同試用期簽訂合同,而只有在試用期滿