教導處工作計劃2024教學研訓工作計劃一、指導思想。??本學期繼續(xù)以提高教學研訓質(zhì)量為中心，規(guī)范完善教育教學常規(guī)管理工作，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教學研訓工作落到實處。??針對市教師發(fā)展中心工作計劃，緊緊圍繞學校工作計劃，牢固樹立責任意識，規(guī)范教學管理，營造教學、教研發(fā)展新態(tài)勢，全面提高教育教學質(zhì)量，更好地完成教導處的各項工作。??二、工作目標。?1．加強兩校區(qū)教學研訓分流管理模式。2．充分發(fā)揮教導處的教學工作指導職能，引導教師理論聯(lián)系實際，提高自身的教學素養(yǎng)，進行教育教學改革的創(chuàng)新與實踐，提升教學研訓的水平。3．繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度，加大制度執(zhí)行的力度，將教學常規(guī)管理考核的結果數(shù)據(jù)更好地應用于教師的評優(yōu)評先、績效考核、職稱評聘等工作，切實提高教師的敬業(yè)水平和教學研訓質(zhì)量。4．繼續(xù)做好課題研究工作。本學期，學校在努力做好市級課題研究的同時，指導并督促校級微型課題的研究，繼續(xù)鼓勵各學科組或年級組組織教師申報校級微型課題。5．繼續(xù)做好教師的繼續(xù)教育和校本研訓活動。本學期，我們將結合市局繼續(xù)教育相關文件要求，完善學校繼續(xù)教育考核制度，揚長避短，創(chuàng)新工作思路，使學校校本研訓工作永遠走在全市的前列。6．做好“控輟保學”工作。三、工作措施。??1．堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與考核工作，將考核的結果更好地應用到教師職稱評定、聘用工作中，利用“職評”的杠桿，調(diào)動教師的工作積極性，獎優(yōu)罰劣，促進教育教學良性發(fā)展。?2．積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。指導學科組結合自己學科的特點，組織教師開展業(yè)務學習，進行集體備課、評課，開展校級公開課、組內(nèi)研修課，在教學實踐活動中提高自身的教學素養(yǎng)。??3．統(tǒng)籌安排好教師的培訓工作，提高教師素質(zhì)。繼續(xù)完善“以研代獎”機制，安排教師外出學習，組織指導教師參與教體局、人社局開展的網(wǎng)絡、集中等培訓，切實提高教師教育教學水平。??4．結合實際，指導年級組開展形式多樣的師生活動，促進學生綜合素質(zhì)的提高。5．分類管理，責任到人，關注殘疾兒童入學。??四、具體工作。??1．做好兩校區(qū)教學研訓工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。2．規(guī)范辦學，嚴格執(zhí)行課程計劃，并按照省、市要求統(tǒng)籌安排好地方課程，不隨意增減。加強課堂教學的督促，安排行政值班組長考課。??3．做好校際交流。本學期，學校將繼續(xù)開展校際各學科公開課觀摩研討活動，鼓勵教師積極報名參加。4．整體協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，做好退休教師和產(chǎn)假教師的課程安排。5．關注殘疾兒童。成立領導組，對“隨班就讀”、“送教上門”等殘疾兒童指定專人負責，切實關注他們的身心健康成長。6．加強學籍管理。認真核實學生名冊。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等手續(xù)。??7．強化教學秩序。本學期將按照教學常規(guī)管理制度的要求，加大制度執(zhí)行的力度，在備課上課、聽課評課、作業(yè)批改、校本教研等方面全面展開考核量化，并將量化的結果應用到教師的評優(yōu)評先、績效考核、職稱評聘中。同時，要求行政值班組長每天至少兩次檢查全校課堂教學的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打；③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象；④私自調(diào)課現(xiàn)象等。??8．加強推門聽課。本學期，教導處將進行推門聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。??9．加強對音、體、美、信息技術、科學、勞動技能、綜合實踐等綜合學科的教學管理，探索尋求科學