牡丹江市2024-2025學年八年級上學期期中語文試題考生注意：1.考試時間120分鐘。2.全卷共分三道大題，總分120分。3.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。一、知識積累及運用（第1～5題，共26分）1.閱讀下面文字，回答問題。閱讀經(jīng)典，需要我們屏息潛心，聆聽語言的聲音；閱讀經(jīng)典，就是和文學作品心靈對話：《藤野先生》中魯迅筆下的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，形成一座富士山，除下帽來則“油光可簽”。他對此________，便來到仙臺學醫(yī)；《回憶我的母親》一文中，朱德的母親不chuò勞作、寬厚仁慈，令人感動……閱讀這些經(jīng)典，可以激發(fā)同學們的寫作能力。（1）“屏息”中“屏”的讀音寫作________（2）“不chuò勞作”“chuò”寫作________（3）這段文字中有一個錯別字，請找出來并加以改正。________改為________（4）在文段橫線處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ〢.愛不釋手 B.情深義重 C.嫉惡如仇 D.深惡痛疾（5）劃線句子有語病，請加以改正。修改：2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覀兠總€人都要有信仰。信仰是內(nèi)心的光，它照亮了我們的人生之路。________________。________________。________________。________________；________________。有了這種真誠的態(tài)度，你也可以算作一個有信仰的人了，因為你是在信仰著一種有真誠追求的人生境界。①沒有信仰的人猶如在黑暗中行路，不辨方向，沒有目標，隨波逐流，活一輩子也只是渾渾噩噩②所謂真誠，第一就是要認真，既不是無所謂，可有可無，也不是隨大流，盲目相信③在信仰的問題上，真正重要的是要有真誠的態(tài)度④第二就是要誠實⑤一個人要真正確立起自己的信仰，他不但需要獨立思考，而且需要相當?shù)拈啔v和比較A.③②④⑤① B.③②④①⑤ C.①⑤③②④ D.①③②④⑤3.下列表述有誤的一項是（）A.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。B.《三峽》作者酈道元是北魏地理學家，所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，廣為補充發(fā)展，自成巨著。C.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學家、思想家、革命家。我們所學的《藤野先生》選自散文詩集《朝花夕拾》。D.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，極為常見，運用廣泛。其最大特點是時效性強和真實客觀。4.跨越時空，與斯諾相遇。小明同學讀完《紅星照耀中國》后，有一些問題向斯諾先生請教。請你依據(jù)這本書的內(nèi)容，推測斯諾先生會怎樣回答。小明同學斯諾先生★問題一：在“序言”中，您說“從字面上講起來，這一本書是我寫的，這是真的”，您為什么強調(diào)“這是真的”？這是一部紀實性作品，是我根據(jù)采訪和考察得來第一手資料寫成的?！飭栴}二：您采訪了紅軍領(lǐng)袖毛澤東，請您談?wù)剬λ挠∠蟆＃?）★問題三：您為什么對“紅小鬼”這么感興趣呢？（2）★問題四：您那時曾說過“這本書值得介紹給一切中國讀者”，那么現(xiàn)在呢？（3）古詩又默寫（每空1分，共8分）5.古詩文中有很多優(yōu)美的篇章，或?qū)懢?，或抒情，或明志……請將所學古詩文進行分類整理。分類例句作者及出處賞析寫景大漠孤煙直，（1）________________。王維《使至塞上》描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇、氣象雄渾之景。（2）________________，淺草才能沒馬蹄。白居易《錢塘湖春行》描寫了花草欣欣向榮的早春之景。（3）________________，________________。陶弘景《答謝中書書》描繪了石壁色彩斑斕，交相輝映的奇麗景象。抒情（4）________________，萬里送行舟。李白《渡荊門送別》表達了作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。（5）________________，________________。曹植《梁甫行》作者詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，進一步抒發(fā)了感慨，深化了主題。明志相顧無相識，（6）________________。王績《野望》抒發(fā)了作者想要效仿伯夷、叔齊“采薇而食”的歸隱之志。二、閱讀理解及分析（第6～20題，共44分）賞析《贈從弟（其二》，完成下面小題。贈從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。6.請賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”。7.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請結(jié)合具體詩句分析。（二）（共13分）閱讀文言文，完成下面小題。袁山松①言：“江北多連山，登之望江南諸山，數(shù)十百重，莫識其名。高者千仞，多奇形異勢。自非煙褰雨霽②，不辨見此遠山矣?！庇鄧L往返十許過，正可再③見遠峰耳。江水又東徑④白鹿巖。沿江有峻壁百余丈，猿所不能游。有一白鹿陵峭登崖乘巖而上故世名此巖為白鹿巖。江水又東歷荊門、虎牙之間。荊門在南，上合下開，暗徹山南，有門像；虎牙在北，石壁色紅，間有白文，類牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。水勢急峻，故郭景純《江賦》曰：“虎牙桀⑤豎以屹崒⑥，荊門闕竦⑦而盤?、?，圓淵⑨九回以懸騰，湓流雷呴⑩而電激者也?！保ㄟx自《水經(jīng)注·卷三十四》，有刪改）注釋：①袁山松：也說“袁崧”、東晉吳郡太守、辭賦家。②煙寨（qiān）雨霽：煙散雨收的好天氣。③再：兩次。④徑：經(jīng)過。⑤桀：高聳直立。⑥屹崒：高峻的樣子。⑦闕竦：像闕門一樣高聳。⑧盤?。簭V大，雄偉。⑨圓淵：漩渦。⑩湓流雷呴：這里指水流湍急、聲勢浩大。湓流，水聲很大的激流。雷呴，吼聲如雷。8.解釋加點詞語。加點詞語推斷方法解釋（填寫漢字）自非煙褰雨霽課內(nèi)遷移法：自非亭午夜分不見曦月（1）自非：________________暗徹山南查閱詞典法：①通②到天亮③同“撤”，去掉，拿掉。（2）徹：________________9.用“/”給下面的句子斷句，斷三處。有一白鹿陵峭登崖乘巖而上故世名此巖為白鹿巖10.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余嘗往返十許過，正可再見遠峰耳。11.文中描繪的水有什么特點？請用原文回答。12.同是描繪三峽之景，本文與酈道元的《三峽》中描繪的山有什么共同點？（三）（共10分）閱讀下面四則材料，完成下面小題。材料一：光明日報蘭考9月22日電9月22日，農(nóng)歷秋分，大地被陸續(xù)成熟的稻谷瓜果點染得越發(fā)斑斕，第七個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”如約而至。廣袤田野上，億萬農(nóng)民熱熱鬧鬧地在收獲中開啟歡慶時刻。今年豐收節(jié)的主題為“學用‘千萬工程’，禮贊豐收中國”。22日，2024年“中國農(nóng)民豐收節(jié)”全國主場活動在河南省開封市蘭考縣代莊村拉開帷幕。材料二：“民以食為天，食以稻為先。”糧食是歷史深層的決定因素，解決好吃飯問題始終是各個國家歷朝歷代的首要之事；糧食也是文明的根基與源頭。糧食的影響無處不在?？v觀世界，人類主要有兩大糧食作物——水稻與小麥。從對環(huán)境條件的適應(yīng)性來看，水稻比小麥占優(yōu)勢。當前在中國，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區(qū)域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成“米飯”，但大米可磨成粉，制作食物。材料三：①中國的飲食當中，最平常也最離不開的食物就是五谷。據(jù)記載，古代“五谷”之說始于春秋戰(zhàn)國，后來逐漸約定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麥、菽五種作物，分別對應(yīng)著今天的水稻、黃米、小米、小麥和大豆。五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國的糧食供應(yīng)中，所處的地位常常因時而異。但水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持。②漢朝時期，中原及關(guān)中是當時人口最密集的地方，江南人口稀少。那時各地區(qū)人口的多少，與當?shù)氐募Z食產(chǎn)量有著密切的關(guān)系。盡管當時水稻在南方很重要，但其總產(chǎn)量遠不及北方主要作物——小米。唐代開始，水稻在全國糧食供應(yīng)中的地位才日益提高，并在唐末登上第一糧食作物寶座。宋真宗年間，從越南引進的優(yōu)質(zhì)水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產(chǎn)量，并得以供養(yǎng)宋朝末年創(chuàng)紀錄的1億人口。水稻作為首要糧食作物的地位終于得到徹底鞏固。③水稻不僅是續(xù)命養(yǎng)身的第一大主糧，還是孕育中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬年稻作史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養(yǎng)成了今天中國人的許多生活習性，更培養(yǎng)了今天中國人的精神氣質(zhì)。材料四：2023年中國稻谷、小麥、大豆種植面積及產(chǎn)量統(tǒng)計表種類種植面積（萬公頃）總產(chǎn)量（萬噸）單位面積產(chǎn)量（萬噸）稻谷2895206607.14小麥2363136595.78大豆104720841.9913.請概括材料一的主要內(nèi)容，不超過30個字（含標點）。14.為什么說“民以稻為先”？請根據(jù)材料二、三、四概括原因。15.下列說法與材料內(nèi)容相符的一項是（）A.糧食的影響無處不在，它既是歷史深層的決定因素，也是文明的根基與源頭。B.漢朝時期江南人口密集，盡管當時水稻在南方很重要，但總產(chǎn)量遠不及小米。C.材料三開頭介紹“五谷”概念形成過程，是為了引出五谷種植時間的具體內(nèi)容。D.占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀錄，占城稻由此成為首要糧食作物。16.糧食對人類的重要性不言而喻，你所在的學校號召同學們開展“光盤行動”，同桌小文認為我們豐衣足食，沒有必要參加，請你結(jié)合材料勸勸他。（四）（共15分）閱讀《回憶陳寅恪先生》，完成下面小題?；貞涥愐、傧壬玖w林①我同寅恪先生的關(guān)系，應(yīng)該從六十五年前的清華大學算起。我于1930年考入國立清華大學，入西洋文學系。西洋文學系有一套完整的教學計劃，必修課規(guī)定得有條有理，完完整整；但是給選修課留下的時間是很富裕的。就在這個時候，我旁聽了寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學”。寅恪師講課，同他寫文章一樣，先把必要的材料寫在黑板上，然后再根據(jù)材料進行解釋，考證。他的分析細致入微，如剝蕉心，愈剝愈細、愈剝愈深。A.他仿佛引導(dǎo)我們走在山陰道上，盤旋曲折，山重水復(fù)，最終柳暗花明，豁然開朗，把我們引上陽關(guān)大道。讀他的文章，聽他的課，簡直是一種享受，無法比擬的享受。②現(xiàn)在回想起來，說一句不客氣的話：我從這些課程中收獲不大，給我留下深遠影響的課反而是一門旁聽課和一門選修課，前者就是寅恪師的“佛經(jīng)翻譯文學”；后者是朱光潛先生的“文藝心理學”。③有時候，在校內(nèi)林蔭道上，在熙往攘來的學生之流中，會見到寅恪師去上課。B.他身著長袍，樸素無華，肘下夾著一個布包，里面裝滿了講課時用的書籍和資料。不認識他的人，恐怕大都把他看成是琉璃廠某一個書店到清華來送書的老板，絕不會知道，他就是名揚海內(nèi)外的大學者。他同當時清華留洋歸來的大多數(shù)西裝革履、光鮮照人的教授，迥乎不同。在這一方面，他也給我留下了畢生難忘的印象，令我受益無窮。④離開了水木清華，我同寅恪先生有一個長期的別離。我在濟南教了一年國文，就到了德國哥廷根大學。到了那里，我才開始學習梵文、巴利文和吐火羅文。在我一生治學的道路上，這是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點。我從此告別了歌德和莎士比亞，同釋迦牟尼和彌勒佛打起交道來。不用說，這個轉(zhuǎn)變來自寅恪先生的影響。⑤1945年，在我來到哥廷根十年之后，得知寅恪先生在英國。我連忙寫了一封長信，向他匯報我十年來學習的情況，并將自己在哥廷根科學院院刊及其他刊物上發(fā)表的一些論文寄呈。出乎意料地迅速，先生回復(fù)了一封長信，并說想介紹我到北大任教。我真是喜出望外，誰會聽到能到最高學府去任教而不引以為榮呢？⑥還有一件事，也給我留下了畢生難忘的回憶。在解放前夕，政府經(jīng)濟實已完全崩潰。到了冬天，寅恪先生連買煤取暖的錢都沒有。我把這情況告訴了已經(jīng)回國的北大校長胡適之先生。適之先生想贈寅恪先生一筆數(shù)目頗大的美元。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生決定用賣掉藏書的辦法來取得適之先生的美元。于是適之先生就派他自己的汽車，讓我到清華陳先生家裝了一車關(guān)于佛教和中亞古代語言的極為珍貴的西文書。陳先生只收了二千美元。這個數(shù)目在當時雖不算少，然而同書比起來，還是微不足道的。在這一批書中，僅一部《圣彼得堡梵德大詞典》的市價就遠遠超過這個數(shù)目了。⑦在我同先生來往的幾年中，當然會談到很多話題。我們談到當代學術(shù)，他當然會對每一個學者都有自己的看法。但是，他幾乎沒對任何人說過貶損的話。對青年學者，他更是只談優(yōu)點，一片愛護青年學者的熱忱，真令人肅然起敬。就連那一位由于誤會而對他專門攻擊，甚至說些難聽的話的學者，寅恪先生也從沒有說過半句貶損的話。⑧世事如白云蒼狗，變幻莫測?，F(xiàn)在我的年齡已經(jīng)超過了他在世的年齡5年，算是壽登耄耋了?，F(xiàn)在我時常翻讀先生的詩文，每讀一次，都覺得有新的收獲。我明確意識到，我還未能登他的堂奧②。哲人其萎，空余著述。我卻是進取有心，請益無人，因此更增加了對他的懷念。（有刪改）【注釋】①陳寅（yín）?。╧è）②堂奧：房屋的深處，比喻深奧的道理或境界。17.本文回憶了有關(guān)陳寅恪先生的哪幾件事？請簡要概括。18.請賞析A、B兩處劃線句。A.他仿佛引導(dǎo)我們走在山陰道上，盤旋曲折，山重水復(fù)，最終柳暗花明，豁然開朗，把我們引上陽關(guān)大道。B．他身著長袍，樸素無華，肘下夾著一個布包，里面裝滿了講課時用的書籍和資料。不認識他的人，恐怕大都把他看成是琉璃廠某一個書店到清華來送書的老板，絕不會知道，他就是名揚海內(nèi)外的大學者。他同當時清華留洋歸來的大多數(shù)西裝革履、光鮮照人的教授，迥乎不同。19.本文的題目是“回憶陳寅恪先生”，但文章卻用大量筆墨來寫“我”，這樣寫有什么作用？20.結(jié)合鏈接材料，聯(lián)系文章內(nèi)容，說說陳寅恪身上有哪些值得你學習的地方？【鏈接材料】陳寅?。?890.7.3——1969.10.7），字鶴壽，江西修水人。中國現(xiàn)代最負盛名的集歷史學家、古典文學研究家、語言學家、詩人于一身的百年難見的人物，其才華和學識在當時幾乎是難有人比肩，在當時被譽為“全中國最博學之人”，可見大家對于陳寅恪的認可度之高。三、寫作（第21題，共50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）21.文題：課堂上，一向沉默寡言的我，竟然鼓足勇氣，回答了同學們都不敢回答的問題，博得了陣陣掌聲；舞臺上，我第一次發(fā)現(xiàn)，我竟有如此美妙的歌喉，連我自己都陶醉不已；跑道上，為了集體的榮譽，沒想到我竟爆發(fā)了如此巨大的能量，奪得了金牌。原來，我很優(yōu)秀、勇敢、善良……請你選取生活中的一段經(jīng)歷，一件事情，一個畫面……以“原來，我很________”為題目寫一篇文章。22.閱讀下面的材料，按要求作文。某初中學?！靶恼Z留言欄”上有一段關(guān)于夢想的討論：甲同學：“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，夢想雖然美好，但不切實際，往往是鏡中花水中月……”乙同學：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢！”丙同學：“心中有夢，一心為夢，完美的狀態(tài)是仰望星空與腳踏實地相結(jié)合?！倍⊥瑢W：“其實，每一個平凡的人都有夢想，只不過，有的人夢想樸素，有的人夢想宏大?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

牡丹江市2024-2025學年八年級上學期期中語文試題簡要答案一、知識積累及運用（第1～5題，共26分）【1題答案】【答案】（1）bǐng（2）輟（3）①.油光可簽②.油光可鑒（4）D（5）修改前：“閱讀這些經(jīng)典，可以激發(fā)同學們的寫作能力”修改后：“閱讀這些經(jīng)典，可以激發(fā)同學們的寫作興趣”或“閱讀這些經(jīng)典，可以提高同學們的寫作能力”【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】（1）①毛主席是個非常精明而又博學多才的知識分子；②毛主席是個天才軍事家和政治戰(zhàn)略家；③毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；④毛主席是個蘇區(qū)人民擁護他、南京政府卻對他恨之入骨的人；⑤毛主席生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。

（2）他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，看到他們就看到了中國的未來和希望。

（3）示例：這本書過去值得推薦給一切中國讀者?，F(xiàn)在更值得介紹給每一位中國讀者。因為現(xiàn)在中國社會處于大變革時代，廣大中國人要了解中國革命的歷史很有必要?！伴L征精神”是中國人的精神食糧，永遠不會過時。古詩又默寫（每空1分，共8分）【5題答案】【答案】①.長河落日圓②.亂花漸欲迷人眼③.兩岸石壁④.五色交輝⑤.仍憐故鄉(xiāng)水⑥.柴門何蕭條⑦.狐兔翔我宇⑧.長歌懷采薇二、閱讀理解及分析（第6～20題，共44分）【6~7題答案】【答案】6.用“亭亭”表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟”模擬刺骨的風聲，以簡潔生動的方式進行視聽結(jié)合的描寫，突出了松柏挺立不屈，又以“谷中”映襯“山上”，更加突出了青松的傲骨。7.這是一首詠物詩，作者歌詠了松柏剛勁頑強“本性”，表達了自己對松柏一樣堅貞自守高風亮節(jié)的追求和對弟弟的勉勵的情懷。詩中“風聲一何盛，松枝一何勁！”一句運用對比手法，反襯松枝的剛勁，突出了松柏的可貴品格?！柏M不罹凝寒？松柏有本性”運用設(shè)問的修辭手法，寫出松柏的“本性”是挺立風中而不倒、歷經(jīng)嚴寒而不凋，希望堂弟要像松柏一樣堅強不屈，也有自勉的意思。（二）（共13分）【8~12題答案】【答案】8.①.如果不是②.通9.有一白鹿/陵峭登崖/乘巖而上/故世名此巖為白鹿巖10.我曾經(jīng)往返十多次，正好可以再次看到遠處的山峰。11.“水勢急峻”12.都描繪了山的險峻和高聳。（三）（共10分）【13~16題答案】【答案】13.第七個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”在河南省開封市蘭考縣代莊村舉行。14.稻米適應(yīng)性強、種植區(qū)域廣、食用方便、歷史悠久且對中華文化和文明有重要影響。15.A16.糧食來之不易，浪費糧食是對勞動成果的不尊重。我們應(yīng)該珍惜糧食，響應(yīng)“光盤行動”，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。（四）（共15分）【17~20題答案】【答案】17.旁聽陳寅恪的課、陳寅恪的樸素形象、陳寅恪對學生的愛護、陳寅恪拒絕接受胡適的美元、陳寅恪對學術(shù)的嚴謹態(tài)度。18.A.運用了比喻手法，形象地描繪了陳寅恪講課的細致入微和引人入勝。B．通過對比手法，突出了陳寅恪的樸素無華和與眾不同。19.通過“我”的視角，生動地展現(xiàn)了陳寅恪先生的教學風格和人格魅力，增強了文章的真實感和感染力。20.陳寅恪的博學多才、嚴謹治學、樸素無華、愛護學生、不慕名利等品質(zhì)值得學習。三、寫作（第21題，共50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）【21題答案】【答案】例文：原來，我很脆弱“我，天不怕地不怕，還會怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下來就強硬，強硬得似一塊在太上老君八卦爐里鍛打出來的鐵，調(diào)皮搗蛋的男生們都懼我分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見我火了，都會退避三舍，忙著請別人來轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個時候，我是樂得滿地找牙。我越來越覺得，我好堅強，我從不知道眼淚是啥滋味?？墒?，誰曾想到，一件突如其來的小事，卻讓我驀然意識到：原來，我很脆弱。記得是初二上學期期末考試，考數(shù)學，我一拿著試卷，高興得差點兒蹦起來，太簡單了，太好做了，我又是第一名嘍！從初一到初二，大大小小的考試也有上十次了吧，每次我可都是輕輕松松取得桂冠，學校還專門組織人馬敲鑼打鼓給我家送過喜報呢。唰唰唰，唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞，我的心如浪花般歡快地開放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關(guān)呢。交了吧，既撈個成績第一名，又撈個交卷第一，我的思維敏捷吧，老師、同學爸媽準得又夸我。可是，等到公布結(jié)果的那天，我卻傻了眼，我的數(shù)學還有一個12分題沒有做，成績是全班第十二名，總名次也降到了第四名。我努力睜大眼睛，眼珠使勁往上翻，但眼淚還是很不聽話地如斷了線的珠子般滾落下來。誰都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來，我也很脆弱?。∽源艘院?，我的狂熱降溫了，因為我知道了：堅強背后是脆弱，每個人都有他(