信息技術(shù)基礎(chǔ)(微課版)(第二版)課件4-3 數(shù)據(jù)計(jì)算:公司員工工資調(diào)整表的計(jì)算_第1頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ)(微課版)(第二版)課件4-3 數(shù)據(jù)計(jì)算:公司員工工資調(diào)整表的計(jì)算_第2頁(yè)
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數(shù)據(jù)計(jì)算公司員工工資表的計(jì)算WPS表格2019荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology數(shù)據(jù)計(jì)算

數(shù)據(jù)計(jì)算是WPS表格的特色所在,使你無須深厚的計(jì)算機(jī)專業(yè)能力也能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行高效的管理,這也正是需要通過反復(fù)練習(xí)、理解才能掌握的地方!CONTENT目錄01任務(wù)描述02技術(shù)分解03案例展示05課程小結(jié)04任務(wù)拓展PART01任務(wù)描述荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology一、任務(wù)描述

任務(wù)背景:鑫鑫公司要漲工資了,財(cái)務(wù)人員需要根據(jù)工資調(diào)整方案,計(jì)算新的職務(wù)工資、工齡工資、發(fā)放合計(jì)等。在本次任務(wù)中,需要完成:公司員工工資調(diào)整表的計(jì)算。PART02技術(shù)分解荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology二、技術(shù)分解公式和函數(shù)的使用

輸入公式、函數(shù)的方法。常用函數(shù)的使用

求和、平均值、計(jì)數(shù)、最大值、最小值,以及判斷、排序等。單元格地址的引用

相對(duì)引用、絕對(duì)引用、混合引用。

區(qū)域引用、聯(lián)合引用、交叉引用。單元格區(qū)域的引用PART03案例展示荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示W(wǎng)PS表格中的函數(shù)和:SUM函數(shù)平均值:AVERAGE函數(shù)最大值:MAX函數(shù)最小值:MIN函數(shù)計(jì)數(shù)處理:COUNT函數(shù)荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

在輸入公式和函數(shù)的時(shí)候,需要注意一些細(xì)節(jié)。注意:這些細(xì)節(jié)問題如果發(fā)生錯(cuò)誤,會(huì)導(dǎo)致無法得到正確的計(jì)算結(jié)果。

想進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí),需要先輸入“=”,表示開始進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算;

想結(jié)束公式或函數(shù)時(shí),需要按【Enter】或“√”結(jié)束,而不能通過單擊其他位置的空白單元格來結(jié)束等。荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“輸入公式或函數(shù)的步驟”操作視頻。輸入公式或函數(shù)的步驟荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“SUM函數(shù)”操作視頻。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行求和荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“AVE-RAGE函數(shù)”操作視頻。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均值荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“MAX和MIN函數(shù)”操作視頻。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行求最大值和最小值荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“CO-UNT函數(shù)”操作視頻。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)數(shù)處理荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示算術(shù)運(yùn)算符比較運(yùn)算符文本串聯(lián)符引用運(yùn)算符運(yùn)算符即:加“+”、減“-”、乘“*”、除“/”和乘方“^”即:等于“=”、大于“>”、小于“<”、大于等于“>=”、小于等于“<=”和不等于“<>”只有一個(gè),即連字符(&),如“信息”&“技術(shù)”的結(jié)果是“信息技術(shù)”可以將單元格區(qū)域合并計(jì)算,包括區(qū)域運(yùn)算符“:”(冒號(hào))、聯(lián)合運(yùn)算符“,”(逗號(hào))、交叉運(yùn)算符“”(空格)荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

在相同的公式中,用不同的引用運(yùn)算符,得到的結(jié)果不同。SUM(A1:B10,B1:C10)的結(jié)果SUM(A1:B10

B1:C10)的結(jié)果荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“算術(shù)運(yùn)算符”操作視頻。算術(shù)運(yùn)算符荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“比較運(yùn)算符”操作視頻。比較運(yùn)算符荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“文本運(yùn)算符”操作視頻。文本運(yùn)算符荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“引用運(yùn)算符”操作視頻。引用運(yùn)算符荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

通常某個(gè)單元格的值與其他單元格之間有一定的關(guān)系,進(jìn)行復(fù)制時(shí),這些依賴關(guān)系也將隨之發(fā)生變化,這就是單元格地址的引用。相對(duì)引用絕對(duì)引用混合引用單元格地址的引用123荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

SUM(A1:A5)向下填充的結(jié)果與SUM($A$1:$A$5)向下填充的結(jié)果不同。SUM(A1:A5)向下填充的結(jié)果SUM($A$1:$A$5)向下填充的結(jié)果荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“單元格地址的引用”操作視頻。單元格地址的引用荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“IF函數(shù)”操作視頻。判斷函數(shù)IF

以及日期函數(shù)Year

Now荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology三、案例展示

具體操作步驟請(qǐng)觀看“函數(shù)嵌套的方法”操作視頻。公式中已經(jīng)用到了多個(gè)函數(shù),還需要用到函數(shù)嵌套的方法PART04任務(wù)拓展荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology四、任務(wù)拓展

具體操作步驟請(qǐng)觀看“CO-UNTIF函數(shù)”操作視頻。統(tǒng)計(jì)出公司員工男女的人數(shù)需要用到Countif函數(shù)荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology

具體操作步驟請(qǐng)觀看“RANK.EQ和RANK.AVG函數(shù)”操作視頻。按實(shí)發(fā)工資的降序排序需要用到RANK.EQ和RANK.AVG函數(shù)四、任務(wù)拓展荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院JingzhouInstituteofTechnology

根據(jù)“身份證號(hào)”求出“性別”:需要用到Mod、Mid、IF函數(shù)。四、任務(wù)拓展PART05課程小結(jié)總結(jié)

本次課我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)計(jì)算的方法。要高效、準(zhǔn)確的得到

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