PAGEPAGE4彭王捷老師的先進(jìn)班主任工作事跡材料彭王捷同志自2002年8月起就在龍?zhí)林袑W(xué)從事教育工作至今，任教8年，擔(dān)任班主任工作九年。他憑領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師的支持和家長的配合，以及他用愛心和耐心感化學(xué)生的實(shí)干精神，在班主任工作中取得了可喜的成績，年年被學(xué)校評為“先進(jìn)班主任”，多年評為“龍?zhí)伶?zhèn)優(yōu)秀教師”。2008—2009學(xué)年度被評為“徐聞縣先進(jìn)班主任”。一、選擇好表達(dá)愛的方式彭王捷同志總認(rèn)為，愛是人的一種情感，這種情感是通過各種不同的方式表露出來的。例如，他看到學(xué)生進(jìn)步而喜悅，學(xué)生調(diào)皮搗蛋而擔(dān)憂，學(xué)生考試失敗而焦急，總之表露出對學(xué)生愛的方式是多種多樣的，如果出發(fā)點(diǎn)是愛但表達(dá)愛的方式不當(dāng)，就會適得其反。他記得2002年9月剛當(dāng)班主任時，班中兩位同學(xué)打架，被打的學(xué)生來告狀，他很惱火，想當(dāng)場訓(xùn)斥打同學(xué)的他一頓，使他不敢欺侮同學(xué)。從出發(fā)點(diǎn)來看是愛護(hù)他，但他不是心平氣和地找他談話，而是分追趕他，那氣勢嚇得他幾天不敢上學(xué)，他功課落下了，后來，彭老師反思，教師對學(xué)生不只是有愛心就可以了，還要選擇好表達(dá)愛的方式，選擇符合學(xué)生心理需要的手段，滿足學(xué)生的需要，才會體會出你是愛他們的。二、抓住需要的時機(jī)俗話說，教過嚴(yán)冬的人最知太陽溫暖。即使是一點(diǎn)點(diǎn)的熱，他都會感到滿足。2005年三（1）班陳昊天、羅雪峰是校中有名的學(xué)困生，他了解到他們的個性和活動規(guī)律，知道教師不在時，他們好玩懶學(xué)，有時還搗亂學(xué)習(xí)秩序。因此，為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)班中不同學(xué)生情況，采取了相應(yīng)的輔措施。建立幫教對象，調(diào)換座位，安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)“小教師”，隨時進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的互愛。在給學(xué)生創(chuàng)造時機(jī)的同時，首先與大家一起制定：（一）紀(jì)律考勤制度。其目的是建立一個正常教學(xué)秩序好班級。（二）建立思想教育管理制度。這一項(xiàng)制度要求每個團(tuán)干部找學(xué)生談心，建立幫教對象，給同學(xué)一個溫暖。（三）物品管理。其目的是使學(xué)生關(guān)心班級，愛護(hù)公物。但對于陳昊天、羅雪峰來說很難做到。為此，彭王捷同志不是批評他們而是親近，信任他們。上課時他有意提問他們，即使他們答不出來，也不責(zé)備。由于他們表示關(guān)心，督促他們學(xué)習(xí)，漸漸地被迫變?yōu)樽杂X。對此，他不及時表揚(yáng)了他們的進(jìn)步。根據(jù)他們的好動的特點(diǎn)，彭王捷同志任命羅雪峰當(dāng)體育委員，讓他組織班中球隊(duì)訓(xùn)練，并經(jīng)常與別班級開展比賽，在比賽中，他們意識到自己代表的是一個班，要為班爭榮譽(yù)，勁頭就十足了。通過打球，使他們感到老師和同學(xué)的愛，認(rèn)識了自身和集體的關(guān)系，以后有損集體的事少做了，對彭老師所制定的“三江附中”輸送3位學(xué)生；為徐聞中學(xué)輸送205位同學(xué)，鑒于一間普遍的農(nóng)村中學(xué)能取得這樣的成績是難能可貴的。幾年來，他轉(zhuǎn)化學(xué)困生達(dá)500多人，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，培優(yōu)學(xué)生700多人，深深受上級和師生、家長的好評。彭王捷同志九年來的實(shí)踐告訴我們，對于學(xué)生，特別是貧困生不僅需要有愛心而且更有耐心，這樣才能感化學(xué)生。他為了培養(yǎng)好社會主