2/2收集整理，僅供參考2023年上海師范大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:180B.1:150C.1:220D.1:200【答案】：D2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內部B.社會環(huán)境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突【答案】：D3.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.不斷擴大培訓覆蓋面C.建立健全多級培訓網(wǎng)絡D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D4.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.現(xiàn)實性危機C.發(fā)展性危機D.情境性危機【答案】：D5.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經(jīng)濟關系C.教育物質關系D.教育思想關系【答案】：A6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任B.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D7.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教學效能感C.教育信念D.責任感【答案】：A8.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微觀研究C.宏觀研究D.開發(fā)研究【答案】：B9.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.敘事研究D.質的研究【答案】：B10.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學法B.問題教學法C.項目教學法D.案例教學法【答案】：C11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學設計C.教學評價D.教學任務分析【答案】：D12.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：C13.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.基礎研究B.定量研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：A14.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.知識優(yōu)先原則C.教師主導原則D.講述思路為主的原則【答案】：D15.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.因材施教D.賞罰分明【答案】：C16.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教育平等B.立德樹人C.教育均衡D.教書育人【答案】：B17.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.20～40B.70～80C.60～70D.1～2【答案】：A18.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德公正B.教師道德義務C.教師道德范疇D.教師道德責任【答案】：B19.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的理想性C.教師道德的社會性D.道德的超前性【答案】：A20.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.辯論B.誘導C.威脅D.說服【答案】：D21.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.中專教育B.職業(yè)教育C.預科教育D.?？平逃敬鸢浮浚篋22.對某個或某些被試者在較長時間內連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.產(chǎn)品分析法B.測驗法C.談話法D.個案法【答案】：D23.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.以上都是B.熱愛學生，誨人不倦C.精通業(yè)務，學而不厭D.學為人師，行為示范【答案】：A24.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.練習曲線B.高原現(xiàn)象C.停頓反應D.高原反應【答案】：B25.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.認知B.氣質C.情感D.能力【答案】：B26.采用表現(xiàn)目標的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于（）。A.運氣B.任務難度C.努力D.能力【答案】：D27.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.討論法B.講授法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】：A28.美國實用主義哲學家是（）。A.杜威B.馬斯洛C.華生D.馮特【答案】：A29.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)良心B.職業(yè)理想C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)滿足【答案】：B30.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.實用主義B.理性主義C.科學主義D.功利主義【答案】：B31.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.教學與研究相結合B.教師強調講授法C.自由聽講D.自由講學【答案】：B32.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.自我價值保護原則【答案】：A33.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.實體性C.廣闊性D.合作性【答案】：B34.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德觀念B.道德認知C.道德情感D.道德行為【答案】：A35.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和復習課B.單一課和綜合課C.講授課和實驗課D.講授課和練習課【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權利和義務統(tǒng)一的體現(xiàn)B.在任何情況下都不可變更C.是從業(yè)者的護身符D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：AC37.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.生成性因素C.專業(yè)性因素D.組織性因素【答案】：ACD38.下列說法屬于職業(yè)道德內心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”B.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ABD39.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.堅持批評與自我批評C.克服私心雜念D.不文過飾非【答案】：BCD40.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神B.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預C.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置D.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”【答案】：AC41.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.頤指氣使B.尊重理解C.一視同仁D.謙虛和藹【答案】：BCD42.熱愛祖國要求人們（）。A.正確處理個人與集體、國家、民族的關系B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.要重大局、重整體D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD43.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教學相長B.創(chuàng)新實踐C.教研結合D.反思經(jīng)驗E.終身學習【答案】：BCDE44.大學生的一般人際關系包括（）A.師生關系B.網(wǎng)絡人際關系C.同學關系D.社會實踐關系【答案】：ABCD45.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.勤警示C.細管理D.巧溝通E.多落實【答案】：ACDE46.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一B.學術自由C.社會服務與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一D.教學和科研相統(tǒng)一【答案】：BD47.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.直覺的情緒體驗C.倫理道德的情感體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC48.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.主體性B.社會性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：BCD49.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.生理需要、安全需要B.自我實現(xiàn)的需要。C.自尊的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：ABCD50.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.塑造完善人格B.傳承人類社會文明C.開啟人的心智D.推動社會歷史進步【答案】：BD51.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.進行戰(zhàn)略分析B.制定評估標準C.組織實施評估D.選取評估指標E.明確評估目的【答案】：BCDE52.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的