習(xí)作例文與習(xí)作【教學(xué)目標(biāo)】1.讀習(xí)作例文，體會(huì)人物描寫(xiě)手法的具體運(yùn)用。2.運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的特點(diǎn)具體，完成本單元習(xí)作?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：讀習(xí)作例文，體會(huì)人物描寫(xiě)手法的具體運(yùn)用。 難點(diǎn)：運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的特點(diǎn)具體，完成本單元習(xí)作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、課題導(dǎo)入師：本單元我們學(xué)習(xí)了許多描寫(xiě)人物的方法，這節(jié)課我們就來(lái)實(shí)際運(yùn)用，完成本單元的習(xí)作。下面讓我們先看習(xí)作例文版塊，學(xué)習(xí)不同人物描寫(xiě)的方法的不同運(yùn)用。板書(shū)：習(xí)作例文與習(xí)作二、習(xí)作例文（一）學(xué)習(xí)《我的朋友容容》1.默讀課文，想一想，容容是個(gè)怎樣的人？2.作者在描寫(xiě)容容時(shí)，主要寫(xiě)了什么事例？（送報(bào)紙、寄信）3.結(jié)合旁批，體會(huì)課文的描寫(xiě)手法。（課文主要描寫(xiě)了容容的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，寫(xiě)出了容容的可愛(ài)。）（二）學(xué)習(xí)《小守門員和他的觀眾們》1.讀課題，猜想課文描寫(xiě)的的對(duì)象是誰(shuí)。2.默讀課文，結(jié)合課文插圖，體會(huì)課文人物描寫(xiě)的特點(diǎn)。提示：（1）外貌、神態(tài)和動(dòng)作都寫(xiě)得細(xì)致、具體。（2）在描寫(xiě)眾人時(shí)，抓住了眾人各具特色的外貌、神態(tài)和動(dòng)作，寫(xiě)出了人物的特點(diǎn)。3.交流：文章哪個(gè)人物給你的印象最深。三、習(xí)作1.揭示習(xí)作主題：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體。2.學(xué)生瀏覽習(xí)作示例，和同桌交流自己打算寫(xiě)的人物和所要突出的特點(diǎn)。3.出示習(xí)作要求，學(xué)生完成習(xí)作。（1）本次習(xí)作的主題是“把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體”，題目要求自擬，可以仿照習(xí)作例文的標(biāo)題，給自己的作文起一個(gè)好標(biāo)題。（2）在描寫(xiě)人物時(shí)，要選取人物最典型的事例來(lái)寫(xiě)，通過(guò)典型的事例體現(xiàn)人物特點(diǎn)。（3）可以詳細(xì)的描寫(xiě)這個(gè)人物的某一特征，還可以描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)等，突出人物的特點(diǎn)。（4）還可以采用