小學二年級感恩教育主題班會教案培養(yǎng)感恩的人格魅力_第1頁
小學二年級感恩教育主題班會教案培養(yǎng)感恩的人格魅力_第2頁
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文檔簡介

小學二年級感恩教育主題班會教案一、教學目標1.讓學生了解什么是感恩和為什么要感恩。2.提高學生的情感體驗和情感理解能力，培養(yǎng)感恩的人格魅力。3.讓學生學會感恩，并在日常生活中積極行動，傳遞感恩的理念。二、教學準備1.PPT和相關安排的實物2.感恩的圖片和圖片介紹文字3.禱告祝福語的音頻三、教學過程1.感恩導入引導學生閉上眼睛，靜下心來，想一想今天自己覺得最開心的事情，并思考為什么會有這種感覺。接著，開放討論，讓同學之間交流，分享彼此的感恩經歷。2.演示感恩老師播放一張圖畫，并讓同學們看一下。畫面上有一位孩子和一位池塘里的老爺爺。孩子給爺爺?shù)顾?，爺爺感激地拍了拍小孩的頭，兩人臉上都充滿了幸福的笑容。在分享這個故事的同時，老師提出了幾個問題：為什么孩子會這樣做？它有什么作用？我們從這個故事中學到了什么？老師將所有有關心靈安慰和感恩的詞匯讓學生劃畫一下，并讓他們大聲念出來。3.感恩禮堂故事講完之后，老師和學生一起到禮堂里聽一些其他孩子的感恩故事。帶領孩子們觀看相關視頻，分享各種不同的感恩故事。同時也介紹了一些可愛的寄宿家庭，讓孩子們能夠看到這些小做法會帶來的美好結果。4.思考感恩背后的意義讓孩子們聽一些禱告和祝福的引導語音，對他們自己和他們的家人，老師們和其他人發(fā)出神的祝福。老師會提出一個問題：為什么要感恩呢？開始探討一下感恩的真正意義。接著，老師會引導孩子們思考一下感恩的背后是什么。當孩子們開始理解時，他們將有能力開始認識到的生活中的美好。這掌握了感恩將使他們的內心充滿了正能量。5.行動起來通過以上的活動，學生對感恩已經有了更深層次的認識。要求學生在家庭生活中進行感恩行動，嘗試做一件感恩相關的事情，例如：幫助打掃家務，給老師寫一封感謝信，問候祖父母等等。學生回歸討論，在班級中分交各自在家的感恩行動，請其他同學鼓勵和支持彼此。四、教學總結1.回顧教學過程，詢問學生對于感恩教育的理解。2.引導學生感悟幸福和感恩的關系，進一步鞏固感恩教育的培養(yǎng)。五、教學反思通過本次教學，我們培養(yǎng)了孩子們的感恩意識和人格魅力，讓他們在學習和生活中都能有更正面積極的心態(tài)和態(tài)度。教學中，教師注重學生的情感體驗和情感理解，

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