學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)安慶師范大學(xué)

《心理健康教育教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在情緒調(diào)節(jié)的研究中，個(gè)體采用不同的策略來(lái)應(yīng)對(duì)情緒。當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)工作壓力時(shí)選擇通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.問(wèn)題解決D.情緒宣泄2、心理學(xué)中的人格發(fā)展影響因素有很多種，以下哪個(gè)因素不屬于常見(jiàn)的人格發(fā)展影響因素？（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.星座3、創(chuàng)造力是個(gè)體產(chǎn)生新穎獨(dú)特想法的能力，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響創(chuàng)造力的發(fā)揮？（）A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B.思維方式C.環(huán)境因素D.身高體重4、在心理咨詢與治療的倫理問(wèn)題中，關(guān)于保密原則、知情同意和雙重關(guān)系等方面的規(guī)定和潛在沖突，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.心理咨詢師應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，除非涉及危害生命的情況B.知情同意意味著來(lái)訪者充分了解咨詢過(guò)程和可能的風(fēng)險(xiǎn)C.雙重關(guān)系在任何情況下都應(yīng)避免D.倫理問(wèn)題的處理需要綜合考慮多方因素5、在教育心理學(xué)中，教師的期望對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對(duì)某個(gè)學(xué)生寄予較高期望，這個(gè)學(xué)生可能會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)提高B.學(xué)習(xí)動(dòng)力增強(qiáng)C.自信心提升D.以上都有可能6、在探討心理健康的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，以下哪種標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體能夠良好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力？（）A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C.主觀感受標(biāo)準(zhǔn)D.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)7、在人格心理學(xué)的氣質(zhì)研究中，氣質(zhì)類型會(huì)影響個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。對(duì)于一個(gè)膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種工作環(huán)境更能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)？（）A.節(jié)奏緩慢、穩(wěn)定的工作B.充滿變化和挑戰(zhàn)的工作C.規(guī)則嚴(yán)格、重復(fù)性高的工作D.人際溝通較少的工作8、在教育心理學(xué)中，遷移的產(chǎn)生不僅取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容的相似性，還與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果學(xué)習(xí)者具有豐富的背景知識(shí)和良好的認(rèn)知策略，對(duì)遷移會(huì)有怎樣的影響？（）A.促進(jìn)正遷移B.導(dǎo)致負(fù)遷移C.不影響遷移D.以上都有可能9、心理學(xué)中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)C.尋求支持D.逃避現(xiàn)實(shí)10、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的不同區(qū)域與各種認(rèn)知功能密切相關(guān)。以下關(guān)于大腦額葉的功能，不準(zhǔn)確的是？（）A.負(fù)責(zé)計(jì)劃、決策和問(wèn)題解決等高級(jí)認(rèn)知功能B.參與語(yǔ)言的產(chǎn)生和理解C.主要與感覺(jué)信息的加工和處理有關(guān)D.對(duì)個(gè)體的行為和情緒進(jìn)行調(diào)控11、在社會(huì)心理學(xué)中，對(duì)于從眾行為的產(chǎn)生原因和影響因素，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.群體規(guī)模越大，個(gè)體越容易從眾B.個(gè)體的自信心越強(qiáng)，越不容易從眾C.當(dāng)情境模糊不清時(shí)，從眾行為會(huì)減少D.從眾行為完全是消極的，沒(méi)有任何積極作用12、在變態(tài)心理學(xué)中，焦慮障礙是一類常見(jiàn)的心理障礙。以下關(guān)于社交焦慮障礙的特點(diǎn)，不正確的是？（）A.對(duì)社交場(chǎng)合或表演情境有強(qiáng)烈的恐懼和焦慮B.害怕自己的言行會(huì)引起他人的負(fù)面評(píng)價(jià)C.這種焦慮通常只在特定的社交場(chǎng)合出現(xiàn)D.社交焦慮障礙患者通常具有內(nèi)向、孤僻的性格13、在感覺(jué)心理學(xué)中，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是兩種重要的感覺(jué)。以下關(guān)于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感知特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.視覺(jué)對(duì)顏色和形狀的感知較為敏銳B.聽(tīng)覺(jué)對(duì)聲音的頻率和強(qiáng)度有精確的分辨能力C.視覺(jué)信息的處理速度比聽(tīng)覺(jué)信息快D.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)在感知外界信息時(shí)是相互獨(dú)立，互不影響的14、關(guān)于氣質(zhì)類型的特點(diǎn)，以下哪種氣質(zhì)類型的人通常表現(xiàn)為情緒興奮性高，思維靈活但注意力容易分散？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)15、在社會(huì)心理學(xué)中，偏見(jiàn)和歧視是常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)于一個(gè)對(duì)某個(gè)少數(shù)民族持有負(fù)面刻板印象并因此拒絕與其交往的人，其行為屬于？（）A.偏見(jiàn)B.歧視C.從眾D.服從16、心理學(xué)中的情緒管理技巧是指幫助個(gè)體控制情緒的方法，以下哪個(gè)情緒管理技巧不屬于常見(jiàn)的情緒管理技巧？（）A.深呼吸B.冥想C.運(yùn)動(dòng)D.大喊大叫17、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，工作壓力源包括工作負(fù)荷、角色沖突和人際關(guān)系等方面。對(duì)于一位在工作中經(jīng)常面臨多個(gè)任務(wù)截止日期且職責(zé)不明確的員工，其主要的工作壓力源是？（）A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.人際關(guān)系D.職業(yè)發(fā)展18、在心理應(yīng)激的研究中，個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的方式和資源對(duì)心理健康有著重要影響。對(duì)于一位剛剛經(jīng)歷失業(yè)的人，以下哪種應(yīng)對(duì)方式更有助于其盡快恢復(fù)心理平衡并重新找到工作？（）A.積極尋求社會(huì)支持B.獨(dú)自在家消沉C.盲目投遞簡(jiǎn)歷D.拒絕接受現(xiàn)實(shí)19、在心理語(yǔ)言學(xué)中，對(duì)于語(yǔ)言理解和語(yǔ)言產(chǎn)生的過(guò)程，包括詞匯識(shí)別、句子理解和話語(yǔ)生成等環(huán)節(jié)，以下關(guān)于其認(rèn)知機(jī)制和影響因素的表述，不正確的是（）A.詞匯識(shí)別受到詞頻、語(yǔ)境等因素的影響B(tài).句子理解主要依賴語(yǔ)法規(guī)則C.話語(yǔ)生成需要考慮語(yǔ)言規(guī)則和交際意圖D.語(yǔ)言理解和語(yǔ)言產(chǎn)生是相互獨(dú)立的過(guò)程20、心理健康是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的良好狀態(tài)，以下哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）A.情緒穩(wěn)定B.身體強(qiáng)壯C.人際關(guān)系和諧D.自我意識(shí)正確21、心理學(xué)中的社會(huì)影響機(jī)制有很多種，以下哪個(gè)機(jī)制不屬于常見(jiàn)的社會(huì)影響機(jī)制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨(dú)立思考22、在變態(tài)心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）通常是由嚴(yán)重的創(chuàng)傷事件引起的。以下哪種情況更可能導(dǎo)致PTSD的發(fā)生？（）A.一次性的重大創(chuàng)傷B.長(zhǎng)期的慢性壓力C.頻繁的輕微創(chuàng)傷D.以上都有可能23、在記憶心理學(xué)中，記憶的過(guò)程包括編碼、存儲(chǔ)和提取。以下關(guān)于記憶提取的說(shuō)法，不正確的是？（）A.再認(rèn)比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒(méi)有存儲(chǔ)D.提取過(guò)程會(huì)受到情緒和情境等因素的影響24、對(duì)于臨床心理學(xué)中的心理治療方法，比如精神分析療法、認(rèn)知行為療法和人本主義療法，以下對(duì)于其理論基礎(chǔ)、治療過(guò)程和適用范圍的表述，不準(zhǔn)確的是（）A.精神分析療法強(qiáng)調(diào)挖掘潛意識(shí)中的沖突B.認(rèn)知行為療法注重改變不良的認(rèn)知和行為模式C.人本主義療法無(wú)條件積極關(guān)注患者就能解決所有心理問(wèn)題D.不同的心理治療方法適用于不同的心理障礙和患者群體25、在人際關(guān)系心理學(xué)的研究中，人際吸引的因素多種多樣。對(duì)于初次相識(shí)的兩個(gè)人，以下哪種因素更可能在短時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)彼此的吸引力？（）A.相似的價(jià)值觀B.互補(bǔ)的性格特點(diǎn)C.出色的外貌D.共同的興趣愛(ài)好二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）認(rèn)知心理學(xué)關(guān)注人類的認(rèn)知過(guò)程，其中記憶是重要的研究領(lǐng)域。請(qǐng)論述記憶的類型（如感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶）及其特點(diǎn)和相互關(guān)系。2、（本題5分）分析死亡心理學(xué)中人們對(duì)死亡的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式，舉例說(shuō)明如何開(kāi)展臨終關(guān)懷和死亡教育。3、（本題5分）在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)風(fēng)格存在差異，探討不同學(xué)習(xí)風(fēng)格（如視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、動(dòng)覺(jué)型）的特點(diǎn)以及如何根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行因材施教。4、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述認(rèn)知心理學(xué)中關(guān)于問(wèn)題解決的策略和影響因素，包括算法、啟發(fā)法等，并舉例說(shuō)明其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一個(gè)人在社交網(wǎng)絡(luò)上過(guò)度關(guān)注他人評(píng)價(jià)，產(chǎn)生焦慮情緒。分析其社交網(wǎng)絡(luò)焦慮的心理原因及應(yīng)對(duì)方法。2、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間總是害怕犯錯(cuò)，對(duì)新的事物和挑戰(zhàn)持保守態(tài)度。研究這種害怕犯錯(cuò)心理的形成機(jī)制，以及如何幫助其勇敢嘗試，接受失敗。3、（本題5分）一名員工在工作中總是拖延，效率低下。分析其拖延行為背后的心理因素及如何改變這種不良習(xí)慣。4、（本題5分）一對(duì)夫妻在經(jīng)濟(jì)壓力下矛盾增多，關(guān)系緊張。分析經(jīng)濟(jì)壓力對(duì)夫妻關(guān)系的影響及應(yīng)對(duì)策略。5、（本題5分）一名員工在工作中感到孤獨(dú)，缺乏團(tuán)隊(duì)歸屬感。分析其孤獨(dú)感的產(chǎn)生原因及如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）請(qǐng)論述心理學(xué)中的心理健康教育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。包括課程的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估等方面，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明如何開(kāi)展有效的心