外研社三年級起點(diǎn)五年下冊教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點(diǎn)1.3詞匯表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1直接法3.2情景教學(xué)法3.3任務(wù)型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3家校合作十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容 1.1.1課文主題 1.1.2課文大意 1.1.3課文插圖1.2語法點(diǎn) 1.2.1語法主題 1.2.2語法結(jié)構(gòu) 1.2.3語法功能1.3詞匯表 1.3.1詞匯主題 1.3.2詞匯列表 1.3.3詞匯解釋二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能 2.1.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.2技能目標(biāo)2.2過程與方法 2.2.1過程目標(biāo) 2.2.2方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀 2.3.1情感目標(biāo) 2.3.2態(tài)度目標(biāo) 2.3.3價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1直接法 3.1.1直接教學(xué)內(nèi)容 3.1.2直接教學(xué)方式3.2情景教學(xué)法 3.2.1情景設(shè)計(jì) 3.2.2情景實(shí)踐3.3任務(wù)型教學(xué)法 3.3.1任務(wù)設(shè)計(jì) 3.3.2任務(wù)實(shí)施四、教學(xué)資源4.1教材 4.1.1教材結(jié)構(gòu) 4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容4.3音頻資源 4.3.1音頻資源名稱 4.3.2音頻資源用途五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn) 5.1.1難點(diǎn)內(nèi)容 5.1.2難點(diǎn)解決方法5.2重點(diǎn) 5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容 5.2.2重點(diǎn)強(qiáng)化方式六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具 6.1.1教具名稱 6.1.2教具用途6.2學(xué)具 6.2.1學(xué)具名稱 6.2.2學(xué)具用途七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入 7.1.1導(dǎo)入方式 7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn) 7.2.1新課展示 7.2.2新課講解7.3操練 7.3.1操練方式 7.3.2操練內(nèi)容7.4鞏固 7.4.1鞏固方式 7.4.2鞏固內(nèi)容八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí) 8.1.1自主學(xué)習(xí)任務(wù) 8.1.2自主學(xué)習(xí)目標(biāo)8.2合作學(xué)習(xí) 8.2.1合作學(xué)習(xí)任務(wù) 8.2.2合作學(xué)習(xí)目標(biāo)8.3探究學(xué)習(xí) 8.3.1探究學(xué)習(xí)任務(wù) 8.3.2探究學(xué)習(xí)目標(biāo)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容 9.1.1板書主題 9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu) 9.2.1板書設(shè)計(jì)圖 9.2.2板書內(nèi)容安排十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容 10.1.1作業(yè)主題 10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)形式 10.2.1作業(yè)類型 10.2.2作業(yè)難度十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu) 11.1.1課件首頁設(shè)計(jì) 11.1.2課件內(nèi)頁設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容 11.2.1課件教學(xué)內(nèi)容 11.2.2課件教學(xué)活動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果 12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果 12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.2教學(xué)改進(jìn) 12.2.1教學(xué)方法改進(jìn) 12.2.2教學(xué)資源調(diào)整12.3學(xué)生反饋 12.3.1學(xué)生意見反饋 12.3.2學(xué)生建議采納十三、拓展及延伸13.1課外閱讀 13.1.1課外閱讀材料 13.1.2課外閱讀指導(dǎo)13.2實(shí)踐活動(dòng) 13.2.1實(shí)踐活動(dòng)主題 13.2.2實(shí)踐活動(dòng)安排13.3家校合作 13.3.1家長溝通內(nèi)容 13.3.2家長參與方式十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃 14.1.1教學(xué)周計(jì)劃 14.1.2教學(xué)月計(jì)劃14.2教學(xué)評估 14.2.1學(xué)生評估標(biāo)準(zhǔn) 14.2.2教學(xué)評估方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容 1.1.1課文主題：在設(shè)計(jì)課文主題時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生對主題的興趣和關(guān)聯(lián)性，以確保學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)。例如，如果課文主題是與日常生活相關(guān)的情境，可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和體驗(yàn)來理解和學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 1.1.2課文大意：在解析課文大意時(shí)，需要注意幫助學(xué)生理解關(guān)鍵詞和句子的含義，以便他們能夠把握課文的主旨。可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能 2.1.1認(rèn)知目標(biāo)：在設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)時(shí)，需要明確學(xué)生需要掌握的知識點(diǎn)，例如詞匯、語法等。同時(shí)，要注意目標(biāo)的層次性，確保學(xué)生能夠逐步提升。 2.1.2技能目標(biāo)：在設(shè)定技能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語言運(yùn)用能力，例如聽力、口語、閱讀和寫作等?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)來幫助學(xué)生提升這些技能。三、教學(xué)方法3.1直接法 3.1.1直接教學(xué)內(nèi)容：在直接教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用目標(biāo)語言進(jìn)行講解，并注意語言的清晰度和簡潔性，以便學(xué)生能夠更好地理解和吸收。 3.1.2直接教學(xué)方式：在采用直接教學(xué)方式時(shí)，教師可以使用圖片、實(shí)物等直觀教具，以及身體語言等多種方式來傳達(dá)信息，增強(qiáng)學(xué)生對語言的理解和記憶。四、教學(xué)資源4.1教材 4.1.1教材結(jié)構(gòu)：在分析教材結(jié)構(gòu)時(shí)，教師應(yīng)熟悉教材的組織和安排，以便有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。 4.1.2教材內(nèi)容：在教授教材內(nèi)容時(shí)，需要注意內(nèi)容的難易程度，以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)性?？梢酝ㄟ^舉例、示范等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語言。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn) 5.1.1難點(diǎn)內(nèi)容：在識別難點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生可能遇到的困難，例如復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)、生僻的詞匯等?？梢酝ㄟ^簡化、分解等方式幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。 5.1.2難點(diǎn)解決方法：在解決難點(diǎn)時(shí)，可以采用多種方法，例如講解、示范、練習(xí)等。同時(shí)，要注意因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平采用不同的解決方法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具 6.1.1教具名稱：在選擇教具時(shí)，應(yīng)考慮教具的直觀性和互動(dòng)性，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。例如，可以使用圖片、卡片、實(shí)物等教具來輔助教學(xué)。 6.1.2教具用途：在使用教具時(shí)，應(yīng)注意其目的和效果，例如通過展示圖片來引入新詞匯，或者通過使用卡片來進(jìn)行聽力訓(xùn)練等。6.2學(xué)具 6.2.1學(xué)具名稱：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)具的實(shí)用性和操作性，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，可以準(zhǔn)備練習(xí)冊、筆記本、錄音機(jī)等學(xué)具。 6.2.2學(xué)具用途：在使用學(xué)具時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)具的使用方法和目的，例如通過練習(xí)冊來進(jìn)行鞏固練習(xí)，或者通過錄音機(jī)來進(jìn)行聽力訓(xùn)練等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入 7.1.1導(dǎo)入方式：在設(shè)計(jì)導(dǎo)入方式時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，以吸引他們的注意力。例如，可以通過提問、游戲、歌曲等方式進(jìn)行導(dǎo)入。 7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容：在導(dǎo)入內(nèi)容時(shí)，需要與本節(jié)課的主題和內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，以便引起學(xué)生的興趣和好奇心?？梢酝ㄟ^展示相關(guān)圖片、播放相關(guān)歌曲等方式來進(jìn)行導(dǎo)入。7.2新課呈現(xiàn) 7.2.1新課展示：在展示新課時(shí)，需要注意語言的清晰度和簡潔性，以便學(xué)生能夠更好地理解和吸收。可以使用圖片、實(shí)物等直觀教具來進(jìn)行展示。 7.2.2新課講解：在講解新課時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的理解和反饋，以便及時(shí)調(diào)整講解的方式和內(nèi)容。可以通過舉例、示范等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語言。7.3操練 7.3.1操練方式：在設(shè)計(jì)操練方式時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，以提高他們的語言實(shí)踐能力。例如，可以使用分組討論、角色扮演等方式進(jìn)行操練。 7.3.2操練內(nèi)容：在設(shè)計(jì)操練內(nèi)容時(shí)，需要與本節(jié)課的主題和內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，以便學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽清楚。語調(diào)變化要豐富，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)，使用簡單的語言，避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。二、時(shí)間分配在教案中合理分配時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。留出時(shí)間讓學(xué)生提問和討論，以促進(jìn)他們的積極參與。三、課堂提問設(shè)計(jì)有意義的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對于回答問題的學(xué)生給予積極的反饋。引導(dǎo)學(xué)生通過問題來