第二單元我們周圍的空氣導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學（RJ）教學課件課題1空氣第2課時空氣是一種寶貴的資源保護空氣導入新課觀察與思考每當看見那黑漆漆的煙從那粗大的煙囪內(nèi)冒出時，每當看見汽車的尾氣時，每當看見垃圾堆積如山的時候，你們是什么心情？學習目標導入新課了解氧氣、氮氣、稀有氣體的物理性質(zhì)，知道各氣體的用途。了解空氣污染的危害，了解污染物的來源，知道防治污染的方法。（重點）講授新課觀察與思考空氣中各成分有什么性質(zhì)和用途呢？1.氧氣（1）供給呼吸，可用于醫(yī)療、潛水、登山等。一、空氣是一種寶貴的資源（2）支持燃燒，可用于氣焊、煉鋼、化工生產(chǎn)和航空航天等。講授新課2.氮氣（1）物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味的氣體，在標準狀況下密度比空氣略小，難溶于水。（2）化學性質(zhì)：不活潑，一般情況下它不支持燃燒也不供給呼吸。講授新課①用氮氣做燈泡（經(jīng)久耐用）或食品包裝（延長食品的保質(zhì)期）的填充氣；②液態(tài)氮氣用于醫(yī)療手術(shù)（冷凍細胞，殺傷細胞，防止癌細胞擴散）；③用氮氣制氮肥（人工固氮，工業(yè)制氨氣）氮氣+氫氣氨氣催化劑高溫高壓（3）用途：講授新課3.稀有氣體（1）物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味的氣體，難溶于水。（2）化學性質(zhì)：很不活潑，但在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。講授新課（3）用途：①作為保護氣：焊接金屬時用來隔絕空氣；燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用；②制成多種電光源，如航標燈、強照明燈、閃光燈、霓虹燈等；③氦可用于制造低溫環(huán)境；④用氦氣代替氫氣填充氣球，不會發(fā)生爆炸。講授新課講授新課觀察與思考隨著科學技術(shù)的發(fā)展，空氣受到嚴重的污染，我們?nèi)绾卧摲乐慰諝馕廴灸?？二、保護空氣交流與討論1.空氣污染物的主要來源（1）污染物：

①可吸入顆粒物②有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等講授新課易錯警示：二氧化碳不是污染空氣的有害氣體。交流與討論講授新課（2）污染源：①工廠廢氣：含多種有害氣體。②汽車尾氣：含一氧化碳、二氧化氮等。③煤、石油、天然氣的燃燒：產(chǎn)生煙塵、二氧化氮、

二氧化硫等（引起“酸雨”）。交流與討論2.危害：①嚴重損害人體的健康；②影響作物的生長；③破壞生態(tài)平衡；④導致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。講授新課交流與討論3.防治措施：①加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；②減少化石燃料的使用，更多利用清潔無污染的能源；③工廠廢氣經(jīng)處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置；④積極植樹、造林、種草等。講授新課交流與討論4.空氣質(zhì)量日報：講授新課（1）空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容：①空氣污染指數(shù)；②首要污染物；③空氣質(zhì)量級別；④空氣質(zhì)量狀況。交流與討論講授新課（2）空氣污染指數(shù)就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。

目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑在10微米以下的顆粒物，稱PM10，又稱飄塵）和臭氧等。交流與討論講授新課（3）空氣質(zhì)量分級標準：污染指數(shù)50以下51~100101~150151~200201~250251~300300以上質(zhì)量級別ⅠⅡⅢ（1）Ⅲ（2）Ⅳ（1）Ⅳ（2）Ⅴ質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染中度重污染重度污染一、空氣是一種寶貴的資源1.氧氣：（1）供給呼吸；（2）支持燃燒。2.氮氣：用作保護氣、制氮肥等。3.稀有氣體：用作保護氣、制作點光源等。二、保護空氣1.污染物：有害氣體和煙塵。2.危害：①影響人體健康和作物生長；②破壞生態(tài)平衡；③影響全球氣候。3.防治措施：①加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；②改善環(huán)境狀況；③使用清潔能源；④積極植樹、造林、種草等。課堂小結(jié)1.空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣2.飛船艙中需提供給人呼吸的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳