第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣課時2化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)夯實基礎(chǔ)1.關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象——所屬反應(yīng)類型”描述正確的是（）A.木炭——生成無色無味的二氧化碳氣體——化合反應(yīng)B.硫——微弱的淡藍色火焰——氧化反應(yīng)C.鐵——火星四射——化合反應(yīng) D.蠟燭——發(fā)出白光，瓶壁有水霧——化合反應(yīng)C2.下列變化屬于緩慢氧化的是（）A.水的沸騰 B.燃放煙花 C.木炭燃燒 D.鐵生銹3.物質(zhì)在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化等現(xiàn)象有如下共同點，下列都正確的一組是（）①都放熱②都很劇烈③都需要物質(zhì)與氧氣接觸④都發(fā)光⑤都屬于氧化反應(yīng)A.①②③ B.④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤DC4.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是______(填序號，下同)，屬于氧化反應(yīng)的是________。①磷+氧氣二五氧化二磷②甲烷+氧氣水+二氧化碳③高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣④鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣點燃點燃加熱①①②能力提升5.有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體C，D是一種無色無味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)以上信息回答下列問題。(1)寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱：A______

，B______，C_________，D_________。(2)B在A中燃燒的文字表達式是_________________________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。氧氣硫二氧化硫二氧化碳

硫＋氧氣二氧化硫點燃化合拓展探究6.圖K2-2-3所示的是初中教材中的幾個實驗，請回答問題。（1）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，將鐵絲盤成螺旋狀的目的是________________________，在鐵絲下端系一根火柴的作用是____________。增大鐵絲的受熱面積引燃鐵絲（2）實驗三：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出______,放熱，寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____________________________________________。（3）實驗一、二、四中都要在集氣瓶內(nèi)放少量的水，請你寫出這三個實驗的集氣瓶內(nèi)放少量水的作用：實驗一：_____________________________________。實驗二：_____________________________________。實驗四：_____________________________________。白光木炭+氧氣二氧化碳點燃吸收二氧化硫，防止污染空氣防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底降低瓶內(nèi)溫度并吸收五氧化二磷（4）從反應(yīng)角度分析，以上四個反