《富起來到強起來》第一課時教案一、教學目標才能實現(xiàn)國家富強、民族復興和人民幸福?；?、生活等各個方面取得的突出成就，感受祖國的飛速發(fā)展。二、教學重點三、教學內容本課內容來自小學道德與法治統(tǒng)編教科書五年級下冊第一單元《百年追夢復興中華》。本課為第一課時。四、教學過程：（一）導入部分環(huán)節(jié)一：出示課題，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生學習興趣。學生提出問題研討交流。學生1：我想知道我們過去的生活什么樣？今天又發(fā)生了哪些變化？偉大決策。什么是改革開放？學生3：我想調查一下祖國有多強大？學生4：我最想了解中國人民如何從站起來、富起來到強起來？過渡語：接下來，就讓我們帶著同學們提出的問題進行探討學習。問題意識，引導學生帶著自己感興趣的問題學習，調動學生學習積極性。（二）新課部分：環(huán)節(jié)二：密切結合學生生活實際，通過今昔生活的對比，了解改革開放以來我國在農業(yè)、工業(yè)、科技、文化、生活等方面取得的突出成就，感受祖國的飛速發(fā)展?；顒右唬赫艺乙率匙⌒杏玫淖兓确矫娴睦险掌纯从心男┳兓?，說說你的發(fā)現(xiàn)與體會。學生交流：1：人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活質量有了很大的提高。吃得營養(yǎng)，住——寬敞舒適，行——交通便利，用——現(xiàn)代先進。教師進一步引發(fā)學生思考：通過以上學習，同學們知道了我們的生活發(fā)我們一起開展第二個活動：改革開放謀發(fā)展?；顒佣焊母镩_放謀發(fā)展么地方開始的？學生交流小崗村的資料：教師提出問題：小崗村為什么發(fā)生了這么大的變化？學生交流：大大提高了農民的勞動熱情，促進了小崗村農業(yè)生產的發(fā)展。孩子們過上了幸福的生活。教師提出問題：小崗村的改革和發(fā)展說明了什么？學生交流：性。學生2：改革讓小崗村富起來，讓人們看到了生活的變化和未來的發(fā)展。小結：正像同學們體會的那樣：1978年召開的十一屆三中全會，作出了把革開放的深入，人民的生活也逐漸富起來。過渡語：十一屆三中全會后，在鄧小平提出的改革開放這一偉大構想的四個經濟特區(qū)，邁出了對外開放的步伐。的名稱。面發(fā)生了巨大的變化？學生交流：1：1979經濟發(fā)達的新型海濱城市。配備了先進的客運服務設施。學生4：了解深圳的標志“拓荒?！薄Ｌ釂枺簽槭裁瓷钲谌艘浴巴鼗呐！弊鳛槌鞘械臉酥荆康恼巧钲谌说倪@種開拓、勤勉、拼搏、進取精神。教師提問：為什么深圳會由一個“小漁村”發(fā)展成一個繁華的大都市？學生交流：想，轉變了觀念。深圳人不懈努力、敢為人先的成果。小結：從深圳的飛速發(fā)展到沿海、沿江、沿邊、內陸地區(qū)相結合的對外新起來，當代中國發(fā)展與進步的美好畫卷正在徐徐展開?；顒尤焊母飫?chuàng)新成就大過渡語：改革創(chuàng)新的實踐以及“科教興國”戰(zhàn)略的提出，不僅促進了經動社會的進步和國家的富強。國家的發(fā)展、人民的生活有什么關系。教師出示課件：【改革創(chuàng)新取得的成就】學生交流。新成就大】這就是中國道路、中國力量和中國精神的體現(xiàn)?！菊_領導，才能實現(xiàn)國家富強、民族復興和人民幸福。（三）結束部分：環(huán)節(jié)三：回顧所學內容，知道我們祖國的