一年級數(shù)學(xué)下冊教案6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（25）人教版教案：一年級數(shù)學(xué)下冊6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（25）人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法運(yùn)算。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入假設(shè)小明有25個糖果，他吃掉了10個糖果，他還剩下多少個糖果？2.例題講解（1）2510=15解釋：25減去10等于15，所以小明還剩下15個糖果。（2）3512=23解釋：35減去12等于23，所以小明還剩下23個糖果。3.隨堂練習(xí)（1）268=答案：18（2）4523=答案：224.板書設(shè)計2510=153512=23六、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的第14題。2.請家長幫忙找一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用今天所學(xué)的兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法運(yùn)算方法進(jìn)行解答，并將答案記錄在練習(xí)本上。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法運(yùn)算方法，并能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。但在解答問題時，要注意細(xì)心，避免出現(xiàn)計算錯誤。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的三位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法問題，提高他們的運(yùn)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小明擁有25個糖果，吃掉了10個糖果的情景。這個情景與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個情景中，學(xué)生需要關(guān)注的是數(shù)字的減少和結(jié)果的計算。二、例題講解在講解例題時，我分別展示了25減去10和35減去12的情況。這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的是：1.兩位數(shù)減去一位數(shù)的運(yùn)算方法。例如，25減去10時，從個位數(shù)5減去0，得到5，從十位數(shù)2減去1，得到1，所以結(jié)果是15。2.整十?dāng)?shù)減去一位數(shù)的運(yùn)算方法。例如，35減去12時，從個位數(shù)5減去2，得到3，從十位數(shù)3減去1，得到2，所以結(jié)果是23。3.運(yùn)算過程中需要注意的細(xì)節(jié)，如退位等。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了兩個題目讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要關(guān)注的是如何運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法來解決問題。四、板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，將兩個例題的運(yùn)算過程和結(jié)果展示給學(xué)生，方便他們理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計分為兩部分，一部分是練習(xí)本上的題目，另一部分是請家長幫忙找的實(shí)際問題。這樣設(shè)計作業(yè)的目的是讓學(xué)生在課堂之外也能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了在解答問題時要注意細(xì)心，避免出現(xiàn)計算錯誤。同時，我還提出了讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的三位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（25）的減法問題，以提高他們的運(yùn)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我注重運(yùn)用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握所學(xué)的知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計了不同難度的問題，以激發(fā)他們的思考。同時，我還鼓勵學(xué)生積極提問，解答他們的疑惑。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了與學(xué)生生活緊密相關(guān)的情景，這樣能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過小明擁有25個糖果，吃掉了10個糖果的情景，學(xué)生能夠更加直觀地理解兩位數(shù)減一位數(shù)的運(yùn)算。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活，這樣能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，鼓勵他們積極提問，提高他們的參與度。3.在時間分配上，要合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握所學(xué)的知識。4.對于教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，要通過例題講解和隨堂練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。5.作業(yè)設(shè)計要既有針對性，又具有實(shí)際意義，讓學(xué)生能夠在課堂之外運(yùn)用所學(xué)知識。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)關(guān)注這些方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。課后提升1.小華有35個蘋果，他吃掉了12個蘋果，請問他還剩下多少個蘋果？答案：23個蘋果2.一輛汽車原有26個汽油桶，用掉了10個汽油桶，請問還剩下多少個汽油桶？答案：16個汽油桶3.小明有40個籃球，他送給了同學(xué)8個籃球，請問他還剩下多少個籃球？答案：32個籃球4.一箱飲料原有27瓶，喝掉了9瓶，請問還剩下多少瓶飲料？答案：18瓶飲料5.小紅有50個玩具，她送給了妹妹15個玩具，請問她還剩下多少個玩具？答案：35個玩具6.一堆磚原有35塊，用