2/2收集整理，僅供參考2023年韶關(guān)市翁源教育教學(xué)類(lèi)青年人才招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程B.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程C.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程D.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程【答案】：A2.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.講授法C.問(wèn)答法D.練習(xí)法【答案】：C3.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.班千部要做好“導(dǎo)演”工作B.主題不宜過(guò)雜C.要有的放矢D.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者【答案】：A4.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計(jì)算技能B.牢記住題目?jī)?nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程D.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征【答案】：D5.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.掌握接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：C6.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.他人期望C.教育評(píng)估D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D7.從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程改革價(jià)值趨向出現(xiàn)的變化是（）。A.從精英教育走向大眾教育B.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開(kāi)放、靈活的管理C.由關(guān)注個(gè)體走向關(guān)注整體D.由學(xué)科知識(shí)本位走向?qū)W生發(fā)展本位【答案】：A8.“他認(rèn)為‘禮’、‘樂(lè)’之教不單單在于耗費(fèi)人力物力，更在于消磨人的意志，使人懈怠自己的事業(yè)，于社會(huì)實(shí)利無(wú)補(bǔ)。因此他強(qiáng)調(diào)學(xué)好治平社會(huì)的實(shí)際本領(lǐng)，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)用的科技知識(shí)教育，摒棄繁文縟節(jié)的文飾教育?！辈牧现械摹八弊羁赡苁牵ǎ?。A.墨子B.孟子C.孔子D.老子【答案】：A9.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。A.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)B.實(shí)施課程方案C.確立課程目標(biāo)D.選擇課程內(nèi)容【答案】：C10.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德動(dòng)機(jī)D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D11.“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也有壓抑創(chuàng)造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童?！边@說(shuō)明（）。A.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用B.教育比遺傳素質(zhì)更能影響人的發(fā)展C.教育在人的發(fā)展中具有導(dǎo)向性作用D.教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的【答案】：D12.原始社會(huì)時(shí)期的教育內(nèi)容包括生產(chǎn)勞動(dòng)和生活方式的教育，現(xiàn)當(dāng)代教育內(nèi)容則體現(xiàn)為“五育并舉”，這說(shuō)明了教育具有（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.歷史性C.永恒性D.社會(huì)性【答案】：B13.一位教育家對(duì)孩子的父母說(shuō)：“兒童的錯(cuò)誤有時(shí)不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨(dú)應(yīng)當(dāng)出之以嚴(yán)肅的、不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行；至于兒童受到贊揚(yáng)的之后，經(jīng)過(guò)大家一番傳播，則獎(jiǎng)勵(lì)的意義就更大。”這位教育家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.洛克C.杜威D.陳鶴琴【答案】：B14.根據(jù)學(xué)生善于模仿、崇拜英雄的特點(diǎn)，我們可以使用（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.說(shuō)服教育法【答案】：A15.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.記憶策略【答案】：B16.贊科夫的“發(fā)展性教學(xué)理論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各個(gè)方面的觀點(diǎn)，其中以高難度進(jìn)行的教學(xué)原則，主要是為了（）。A.強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)B.教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)C.克服傳統(tǒng)教學(xué)中的單調(diào)重復(fù)D.引導(dǎo)學(xué)生克服障礙和積極努力【答案】：D17.現(xiàn)實(shí)生活中，盡管轎車(chē)的價(jià)格有時(shí)候下降很多，自行車(chē)的價(jià)格上漲幅度很大，但轎車(chē)的價(jià)格總是高于自行車(chē)。這說(shuō)明商品價(jià)格（）。A.與價(jià)值總是保持一致B.由商品的價(jià)值決定C.高于商品價(jià)值D.是由供求關(guān)系決定的【答案】：B18.《三國(guó)演義》里“借東風(fēng)”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道，而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）。A.淝水之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】：B19.甲在因盜竊被審訊期間，如實(shí)交代了辦案機(jī)關(guān)尚未掌握的另外一起搶劫事實(shí)。甲的行為屬于（）。A.坦白B.重大立功C.自首D.立功【答案】：C20.生物技術(shù)是21世紀(jì)最重要的創(chuàng)新技術(shù)集群之一，現(xiàn)代生物技術(shù)迅猛發(fā)展，體現(xiàn)了全球科技創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢(shì)的典型特征，其對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活影響日趨深入，并已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的說(shuō)法不正確的是（）。A.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是基因工程B.酶工程廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域C.克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程D.醬油和酒是運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)的產(chǎn)品【答案】：D21.一方當(dāng)事人向另一方當(dāng)事人報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或者提供訂立合同的媒介服務(wù)，另一方當(dāng)事人為此支付報(bào)酬的合同是（）。A.信托合同B.居間合同C.行紀(jì)合同D.委托合同【答案】：B22.主張“意識(shí)第一性,物質(zhì)第二性”的觀點(diǎn)是（）。A.辯證法B.唯物主義C.唯心主義D.形而上學(xué)【答案】：C23.上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用取決于（）。A.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要B.有效地為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)C.掌握在哪個(gè)階級(jí)手中D.被服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是否適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要【答案】：D24.秘書(shū)小王正在寫(xiě)一份請(qǐng)示，他列舉了四條結(jié)束語(yǔ)，正確的一條是（）。A.妥否，請(qǐng)批示B.如有意見(jiàn)，請(qǐng)來(lái)函商量C.不可延誤，務(wù)必盡快答復(fù)D.以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)【答案】：A25.社會(huì)不公、收入和城鄉(xiāng)差距拉大等當(dāng)下現(xiàn)實(shí)仿佛正在________著中國(guó)社會(huì)矛盾的易發(fā)、多發(fā)之勢(shì)。而對(duì)那些接受過(guò)良好教育、生活在web3.0時(shí)代中的民眾，相關(guān)部門(mén)仿佛永遠(yuǎn)活在web1.0時(shí)代，更________如何面對(duì)那些因拆遷而采取________行為的普通民眾。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.導(dǎo)致B.引起C.誘發(fā)D.招致【答案】：C26.在傳統(tǒng)金融體系中，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)“三農(nóng)”的金融支持服務(wù)還不夠，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的金融服務(wù)獲得感不明顯。傳統(tǒng)金融體系受“短期績(jī)效”“資本至上”以及“規(guī)模偏好”等觀念的影響，對(duì)規(guī)模小抗風(fēng)險(xiǎn)能力差的中小企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者的金融服務(wù)相對(duì)不足。另外，風(fēng)險(xiǎn)控制與監(jiān)管、市場(chǎng)之間還存在一定失衡情況。這些難點(diǎn)和痛點(diǎn)，在一定程度上影響了實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，影響了廣大人民群眾對(duì)美好生活向往的滿足?；诖?，面對(duì)和解決傳統(tǒng)金融體系無(wú)法解決的難點(diǎn)、痛點(diǎn)和服務(wù)障礙正是新金融崛起的出發(fā)點(diǎn)。這段文字主要介紹了A.農(nóng)村金融體系面臨的問(wèn)題B.建設(shè)新金融的現(xiàn)實(shí)背景C.市場(chǎng)對(duì)金融服務(wù)的新需求D.傳統(tǒng)金融體系的新發(fā)展【答案】：B27.從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不必然帶來(lái)滿意度。總體說(shuō)，有錢(qián)人比窮人幸福，一個(gè)貧民窟的窮人突然變成中產(chǎn)了，他會(huì)非常幸福；但在達(dá)到一定水平之后，金錢(qián)對(duì)幸福的影響程度會(huì)越來(lái)越小。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的收入增加時(shí)，他們對(duì)于“多少收入才算幸福”的期望值也在同步增加。而且，一個(gè)人越是看重錢(qián)在個(gè)人幸福中的作用，就越不滿意，因?yàn)檫@時(shí)相對(duì)收入比絕對(duì)收入更重要，永遠(yuǎn)有比你更有錢(qián)的人。作者通過(guò)文段想要告訴讀者的是（）。A.人們對(duì)于金錢(qián)的欲望是無(wú)法滿足的B.窮人比富人更能感受到幸福C.金錢(qián)并不一定能使人長(zhǎng)久幸福D.總體上看有錢(qián)人比窮人更幸?！敬鸢浮浚篊28.日本零部件企業(yè)通過(guò)向蘋(píng)果公司提供產(chǎn)品能獲得巨大利潤(rùn)，但也存在很大風(fēng)險(xiǎn)。比如，日本一家為蘋(píng)果公司提供攝像頭的重要電子零部件廠家，于8月10日向法院提出破產(chǎn)申請(qǐng)，原因是蘋(píng)果公司在推出新型手機(jī)及新平板電腦時(shí)，舊式的攝像頭已經(jīng)不再使用，而新鏡頭由其他企業(yè)生產(chǎn)。突來(lái)的轉(zhuǎn)變讓這家日企今年面臨85億日元虧損。另一家為蘋(píng)果公司提供轉(zhuǎn)換器的日企，同樣危在旦夕，非常擔(dān)心蘋(píng)果減少訂單。蘋(píng)果公司不斷推出新機(jī)型，對(duì)于零部件企業(yè)來(lái)說(shuō)如同一把雙刃劍。能供貨的時(shí)候空前繁榮，但一旦失去訂單，便意味著死亡。下列作為文段標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.日企應(yīng)擺脫蘋(píng)果公司的桎梏B.日本企業(yè)面臨虧損危機(jī)C.成也蘋(píng)果，敗也蘋(píng)果D.與蘋(píng)果公司合作弊大于利【答案】：C29.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問(wèn)題，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是：（）A.提倡平易友善地探討問(wèn)題B.崇尚寬厚待人的交往方式C.東方文化值得世人學(xué)習(xí)D.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格【答案】：B30.《權(quán)謀書(shū)》成書(shū)于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書(shū)的過(guò)程中________而成的。他編輯此書(shū)的目的也是有感于當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來(lái)的格言警句來(lái)引起皇帝的________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.分析B.總結(jié)C.整理D.編寫(xiě)【答案】：D31.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活,從全球化到地區(qū)的復(fù)興,從實(shí)用技術(shù)到話語(yǔ)表達(dá)所面對(duì)的諸多難題乃至危機(jī),都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)的崩盤(pán)、道路擁堵以及空間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。這段文字意在說(shuō)明:（）A.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)很多空間危機(jī)B.如今空間變得越來(lái)越為重要C.人口增多帶來(lái)很多空間問(wèn)題D.自然和人為空間危機(jī)日趨突出【答案】：B32.許多人選擇出國(guó)留學(xué)一是為了“鍍金”，有助于回國(guó)找工作或留在他國(guó)工作等待申請(qǐng)綠卡；二是為了提高自身綜合素質(zhì)，接受多元化教育。但國(guó)外名校的高招收標(biāo)準(zhǔn)也使很多人的留學(xué)夢(mèng)成了“一廂情愿”。于是出現(xiàn)了每年都有中國(guó)留學(xué)生因造假被退學(xué)的現(xiàn)象。有50%的人偽造高中成績(jī)單，10%提交了自己根本沒(méi)有獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。其實(shí)，若想真正圓夢(mèng)，首先在于提高自身的綜合能力，“真正的金子”是不會(huì)被埋沒(méi)的。造假忽悠的不是國(guó)外名校，僅是獲得心理安慰的自己。無(wú)真才實(shí)學(xué)，即便僥幸跨人名校門(mén)檻，也不見(jiàn)得能成功畢業(yè)。這段文字主要說(shuō)明的是：（）A.中國(guó)留學(xué)生因造假被退學(xué)折射中國(guó)誠(chéng)信教育的缺失B.通過(guò)造假即便能獲得留學(xué)機(jī)會(huì)，也往往很難成功畢業(yè)C.出國(guó)留學(xué)應(yīng)首先提高自身的綜合能力，而不是造假D.為鍍金而出國(guó)留學(xué)得不償失，是金子在國(guó)內(nèi)一樣發(fā)光【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體B.著重解決凸顯的道德問(wèn)題C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.全面提高公民的道德素質(zhì)【答案】：ABD34.教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，教育的社會(huì)屬性表現(xiàn)在（）。A.教育具有歷史性B.教育具有絕對(duì)獨(dú)立性C.教育具有相對(duì)獨(dú)立性D.教育具有永恒性【答案】：ACD35.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD36.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）。A.實(shí)用主義教育思想B.教學(xué)過(guò)程的四個(gè)階段論C.自然主義教育D.教育性教學(xué)【答案】：BD37.赫爾巴特是19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)教育學(xué)的奠基人。他提出的“三中心”，包括（）。A.學(xué)生中心B.課堂中心C.教師中心D.教材中心【答案】：BCD38.美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威針對(duì)傳統(tǒng)教育提出的觀點(diǎn)有（）。A.教育即生活B.教育即生長(zhǎng)C.教育是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造或改組D.教育即生活的預(yù)備【答案】：ABC39.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.高層次的規(guī)范B.學(xué)術(shù)研究的流程C.學(xué)術(shù)研究的總原則D.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則【答案】：AD40.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)B.克服私心雜念C.不文過(guò)飾非D.辦實(shí)事，不圖虛名【答案】：ABC41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等【答案】：ABCD42.古希臘教育具有代表性的城邦是（）。A.底比斯B.斯巴達(dá)C.羅馬D.雅典【答案】：BD43.我國(guó)的商業(yè)銀行有國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行兩大類(lèi)，下列哪幾家屬于國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行？（）A.中國(guó)工商銀行B.中國(guó)人民銀行C.交通銀行D.中國(guó)建設(shè)銀行【答案】：AD44.2024年中央一號(hào)文件全文共六個(gè)部分。下列哪些屬于“確保國(guó)家糧食安全”部分的內(nèi)容?（)A.強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技支撐B.抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)C.推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)優(yōu)化升級(jí)D.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：BD45.我國(guó)土地資源類(lèi)型多樣，關(guān)于其特征表述正確的是（）。A.宜林地較多，宜農(nóng)地較少，后備的土地資源不足B.山地多，平地少，耕地比重小C.土地資源總量大，人均量少D.土地資源分布不平衡，土地生產(chǎn)力差異大【答案】：ABCD46.公共部門(mén)管理工具分類(lèi)的主要標(biāo)志有：（）A.規(guī)制特征B.權(quán)力特征C.法律特征D.資源特征【答案】：BD47.請(qǐng)柬，也叫請(qǐng)?zhí)?，是為邀?qǐng)公眾參加慶典、宴會(huì)、紀(jì)念會(huì)等活動(dòng)時(shí)常用的文書(shū)。請(qǐng)柬的特點(diǎn)主要有（）。A.簡(jiǎn)約性B.通知性C.禮貌性D.強(qiáng)制性【答案】：ABC48.我國(guó)現(xiàn)行的社區(qū)建設(shè)和管理政策法規(guī)主要包括（）。A.城市社區(qū)建設(shè)的有關(guān)政策B.農(nóng)村村民自治的政策法規(guī)C.民間組織建設(shè)的政策法規(guī)D.城市居民自治的政策法規(guī)【答案】：ABD49.某社區(qū)建立了殘疾人服務(wù)中心，在社區(qū)內(nèi)積極開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)就業(yè)，但在工作中仍面臨殘疾人自信心不足.參與度不高.社區(qū)內(nèi)就業(yè)崗位不足.資金緊張和面向殘疾人的專業(yè)服務(wù)缺乏等問(wèn)題。針對(duì)上述情況，從增加支持性資源的角度，該中心的社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作包括(??)。A.引進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供專業(yè)服務(wù)B.到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局爭(zhēng)取用人指標(biāo)C.發(fā)動(dòng)社