2/2收集整理，僅供參考2023年賀州市直學(xué)校赴高校招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師培訓(xùn)D.教師考核【答案】：A2.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.群眾認(rèn)可度較高B.保證班委質(zhì)量C.班委之間的和諧度較高D.有利于競(jìng)爭(zhēng)【答案】：B3.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.大學(xué)生自我教育的組織者C.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織【答案】：D4.從簡(jiǎn)單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.任課B.智育C.德育D.管理【答案】：A5.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.按需派遣C.鼓勵(lì)回國(guó)D.學(xué)用一致【答案】：C6.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.法律關(guān)系C.人格關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：B7.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)時(shí)數(shù)B.教學(xué)方法的運(yùn)用C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格【答案】：B8.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.客觀性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.發(fā)展性原則【答案】：B9.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.多元化C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C10.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.生理、心理、社會(huì)性C.心理、生理、學(xué)業(yè)D.身體、心理、學(xué)業(yè)【答案】：B11.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：D12.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育的程度結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：A13.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】：B14.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.溝通能力【答案】：A15.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.延遲性C.自由性D.可減低性【答案】：C16.美國(guó)研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長(zhǎng)吉爾曼在長(zhǎng)達(dá)25年的校長(zhǎng)任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.?？粕逃鼴.研究生教育C.教師教育D.本科生教育【答案】：B17.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.灌輸B.壓服C.宣傳D.說服【答案】：D18.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.學(xué)習(xí)作用B.維持身心健康作用C.改進(jìn)作用D.習(xí)慣和方法上的支持【答案】：D19.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：C20.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.懲罰B.社會(huì)認(rèn)同C.獎(jiǎng)勵(lì)D.興趣【答案】：D21.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項(xiàng)是A.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.促進(jìn)人的整體發(fā)展D.促進(jìn)人的綜合發(fā)展【答案】：A22.（）是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生B.人的全面自由發(fā)展C.培養(yǎng)四有新人D.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生【答案】：B23.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心B.是中華民族精神的核心C.是中國(guó)古代道德文明的精華D.是師德教育的核心【答案】：D24.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.做筆記B.記憶術(shù)C.監(jiān)控D.提問【答案】：C25.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.升華B.退行C.文飾D.投射【答案】：D26.高等教育層次不包括（）A.博士后階段B.專科教育C.研究生教育D.本科教育【答案】：A27.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.無意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：B28.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C.非專門職業(yè)D.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)【答案】：A29.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法【答案】：A30.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道吉林的省會(huì)是哪里B.知道怎樣騎自行車C.知道圓是什么D.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么【答案】：B31.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯爾伯格C.加德納D.比納【答案】：C32.在社會(huì)不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個(gè)逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的超前性C.教師道德的社會(huì)性D.道德的理想性【答案】：A33.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個(gè)層面展開，一是課程實(shí)施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程更新層面C.課程管理層面D.課程評(píng)價(jià)層面【答案】：C34.心理學(xué)研究中對(duì)一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.控制B.預(yù)測(cè)C.解釋D.描述【答案】：B35.“親其師而信其道”，想要成為受學(xué)生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師的教學(xué)能力B.教師個(gè)人的道德修養(yǎng)C.教師的科研能力D.教師的個(gè)人學(xué)識(shí)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.職能制組織結(jié)構(gòu)B.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABDE37.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.處罰權(quán)C.教育違法D.裁決權(quán)E.命令權(quán)F.刑事違法G.強(qiáng)制權(quán)H.治安違法【答案】：ABDEG38.以下有助于大學(xué)生心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)是（）。A.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化B.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)C.加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練D.促進(jìn)學(xué)生程序化知識(shí)的形成【答案】：ABCD39.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.提高職業(yè)技能B.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.掌握本領(lǐng)，適時(shí)“跳槽”【答案】：AB40.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.不含私心C.胸懷坦白D.心情舒暢【答案】：BC41.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力C.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序D.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助【答案】：ABCD42.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.持家之本B.有利于治國(guó)安邦C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC43.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.細(xì)管理D.多落實(shí)E.勤警示【答案】：ABCD44.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立B.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互相影響，互相滲透【答案】：BD45.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教育評(píng)價(jià)權(quán)B.教科書選用權(quán)C.課程編制權(quán)D.教授會(huì)管理權(quán)【答案】：ABC46.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力B.兩者沒有關(guān)系C.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素D.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段【答案】：ACD47.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好B.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低C.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高D.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等【答案】：BCD48.認(rèn)知策略主要包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：BCD49.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.強(qiáng)烈的責(zé)任性B.非凡的創(chuàng)造性C.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性D.鮮明的繼承性E.獨(dú)特的示范性【答案】：ACDE50.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：ABD51.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：AB52.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用C.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ACD53.脫產(chǎn)