順河小學“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。愛護環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學生的一種自覺的行為。“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學的一項長期工程。學校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學生一種自覺的習慣。重陽節(jié)是老人節(jié)，在重陽節(jié)前后，順河小學通過開展相關活動，讓隊員走近老人，關注老人，理解老人，并進而認識到他們現(xiàn)在的幸福生活是多么的來之不易，從而，讓每一個隊員學會感恩。在與老人們互動的環(huán)節(jié)中，隊員們學會了尊敬老人、關愛老人，從老人們豐富的人生經(jīng)歷中得到啟示，獲得教益開展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風。

對于學校中的“弱勢”學生，我們始終把他們列為需要關心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學生結對子，與后進生手拉手活動。為了有效提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。

深入開展師德專項學習活動。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關政策法規(guī)。每學年初溫習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本校實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。抓好廉潔從教活動。10年，學校舉行教職員工的廉政承諾活動，我們要求教職員工做到“十個不”，即不接受學生家長的吃請，不體罰和變相體罰學生，不搞有償家教活動，不亂收費，不向學生推銷教學輔助資料，不呵斥來訪的學生家長，不在課堂上接聽或撥打手機，不在酒后進課堂，不向學生家長和他人索要禮品、禮金或利用職務之便，以權謀私，不在上班時間串崗、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲，并要求教師寫好承諾書，定期進行總結反思。舉行“感動順小教師”頒獎活動。2013年教師節(jié)，學校舉行“感動順小模范教師頒獎典禮”。首先，由一年級新生手捧康乃馨獻給學校每一位老師。然后，由校長為5位先進老師宣讀頒獎詞、授獎。獲獎老師即席發(fā)表感言，他們的話語發(fā)自肺腑、真情流露，令師生感動。最后，頒獎活動在同學們《每當我走過老師窗前》的歌聲中結束。由于農(nóng)村學生家長素質偏低，責任意識淡薄。不少家長只知生兒不知育女，只供吃穿不予教養(yǎng)，不知家庭是社會的細胞，缺乏為國教子的責任意識。加上生活現(xiàn)狀的無奈，因農(nóng)村農(nóng)民生活水平偏低，不少家長只能靠外出打工等來維持生計，孩子只能由祖父母領養(yǎng)，因此農(nóng)村小學隔代教育的家庭為數(shù)不少。又因命運多桀，有的學生喪父、有的學生喪母、有的學生父母離異，隔代撫養(yǎng)家庭尤為突出，導致了家庭教育觀念的陳舊和方法不當，不少家庭重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康，有的溺愛放縱，有的不問不聞或粗暴打罵或放任自流等，漠視子女的健康成長。以上種種均不利學生的健康成長。順河小學通過理論闡述與實例分析，使家長了解什么是家庭環(huán)境，讓家長學會創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。認識到家庭環(huán)境與孩子健康成長的密切關系。通過教師的指導和建議，使家長了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境并能自覺執(zhí)行。通過對學生家庭情況進行了解，幫助家長明確家長在家庭教育中的作用，家庭教育對孩子一生的影響重大，并引導家長們認識到正確輔導孩子學習的關鍵是培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。家長“重當一天小學生”近日，樂賢坊小學組織了“重當一天小學生活動”，讓家長重拾童年印象、體驗學生學習、了解學校管理。46名樂賢坊小學的家長代表參加了“重當一天小學生”的活動。他們關閉手機，放下工作，走進課堂，體驗孩子的學習生活。樂賢坊小學校長潘燕霞說，家長在體驗學習生活的同時，參與學校的管理，達到師生、家長共同進步的目的。12歲學生小喬說，這是一個最難忘的日子?！案赣H在外企工作，今天他卻和我的全班同學一起朗讀語文課文，一起做英語小游戲，一起做體育追逐跑的訓練，有他陪